從小培養(yǎng)孩子喜歡畫畫確實有很多好處，但家長切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在繪畫過程中能獲得的發(fā)展。一定要根據孩子的年齡特點和科學育兒的規(guī)律進行施教，特別要注意以下兩個原則，否則會欲速則不達，還會傷害孩子的繪畫興趣。

1、興趣性原則

“興趣是最好的老師”，對孩子來說這點就更為重要。當孩子自發(fā)出繪畫的要求時，家長要提供時間及物質條件給予滿足。孩子出現一些問題和需要幫助時，家長要冷靜思考，給予恰當的引導。如孩子在不適宜畫畫的地方涂涂抹抹，家長不要一味地指責、訓斥，而要看到孩子有繪畫的興趣，及時給他提出要求，以后在什么地方能畫，什么地方不能畫，并借此機會，給他提供一些紙張和展示作品的場地。在一段時間里，孩子一直不想畫了，家長要找一下原因，是因為評價的要求太高，還是沒有好的題材還是其它活動太多，然后適當調整，因勢利導，激發(fā)起他們的繪畫興趣。孩子繪畫這種有益興趣成為習慣，使他能經常安靜地坐下來寫寫畫畫，對將來入小學乃至一生習慣于獨立思考、構思、想問題都會有好處。

2、多樣化的原則

多樣化是指使用工具、材料多樣化、表現形式多樣化。這樣可以使孩子感到畫畫象游戲一樣。如除了各種筆畫之外，還可以用手指點畫、印手印、吹畫、用筷子畫、用棉簽畫等，多種形式是指印章、樸印、拓印、畫手影、畫面具、畫石頭、描風箏、畫內心的多種感受等。孩子有好奇的特點，多樣化讓他們覺得很新鮮有趣，會吸引他們樂于參與。由于新異的刺激還能夠誘發(fā)出孩子的創(chuàng)造靈感呢。

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