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如何把學(xué)琴變?yōu)榭鞓?lè)的事

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 藝術(shù)培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  有位媽媽很苦惱地對(duì)我說(shuō):“很希望女兒能在音樂(lè)方面有所作為。在女兒5歲的時(shí)候,就為她報(bào)了鋼琴班,并花了大筆錢(qián)給女兒買(mǎi)了鋼琴,可女兒才學(xué)了幾天就死活不想學(xué)了,說(shuō)她、打她也沒(méi)有用。”并說(shuō):“女兒班上練琴的小朋友幾乎沒(méi)有不挨打的。”現(xiàn)在,錢(qián)也花了,不練真是太虧了,真不知該怎么辦?

  按理說(shuō),對(duì)音樂(lè)等各種新鮮事物的好奇和熱愛(ài),是孩子的天性,為何他們會(huì)把這么有趣的事情看成是一種酷刑,連挨了打,還不肯學(xué),那一定不是孩子出了問(wèn)題。

  于是,我就給她講了我先生學(xué)琴經(jīng)歷。我先生出身在音樂(lè)世家,5歲就開(kāi)始跟隨著外婆習(xí)琴,直至念完音樂(lè)學(xué)碩士,彈得一手好鋼琴。我曾問(wèn)過(guò)他好幾次:“你小時(shí)候練琴苦嗎?”他覺(jué)得莫名其妙:“不苦啊!很快樂(lè),為什么要吃苦?”我對(duì)他說(shuō)中國(guó)的孩子練琴都要挨打,他覺(jué)得更不可思議。

  他們家兄弟四個(gè),都曾經(jīng)學(xué)過(guò)樂(lè)器,最后只有他一個(gè)人走上了專(zhuān)業(yè)音樂(lè)的道路,其他三個(gè)都半途而廢了。我公公婆婆并沒(méi)有勉強(qiáng)他們。先生說(shuō)他小時(shí)候也曾厭煩過(guò)彈琴,她媽媽就讓他歇一陣子。不逼迫他,不勉強(qiáng)他,他就很快就又回到以前的常規(guī)上。同時(shí),家庭中一直很有音樂(lè)氛圍,由于祖孫三代都熱愛(ài)音樂(lè),整天琴聲繞梁,學(xué)習(xí)音樂(lè)就成了一件很自然的事情。

  其實(shí),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),練琴對(duì)他將來(lái)有什么好處,他根本不會(huì)明白,在這個(gè)年齡段,他還無(wú)法看到人生長(zhǎng)遠(yuǎn)之處。

  最后我還是為那位媽媽提議,無(wú)論是學(xué)習(xí)音樂(lè)還是其他,父母最好能和孩子一起學(xué),這樣孩子就會(huì)有動(dòng)力,而不感到自己在孤軍奮戰(zhàn),一旦孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題,父母也可以和孩子一起尋找問(wèn)題的原因,成為孩子的同盟軍,而不是對(duì)立面。


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