“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”系列活動(dòng)之“我是幼兒園教師”教育故事:擁有一顆童心,你將永遠(yuǎn)年輕
二十六年前,我從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),成了機(jī)關(guān)幼兒園的一名編外新兵。說(shuō)是編外,那是因?yàn)槲覜](méi)有編制,只是一個(gè)臨時(shí)工。那時(shí),幼兒園還是一排排的平房,紅磚青瓦,掩映在綠樹(shù)之間。十八歲的我想法挺簡(jiǎn)單的:我學(xué)的是幼教專(zhuān)業(yè),我要在一所好的幼兒園里,當(dāng)一名好的幼兒教師。
因?yàn)椴皇钦铰毠,我和十幾個(gè)保育員擠住在一個(gè)大房間里。當(dāng)?shù)谝淮晤I(lǐng)到工資時(shí),我數(shù)了又?jǐn)?shù):75塊。
雖然很少,可我提醒自己,要對(duì)得起這份報(bào)酬。利用坐班和休息時(shí)間,我旁聽(tīng)老教師上課,練琴練畫(huà)練舞,做教具做操作材料……工作很快上了手,我開(kāi)始獨(dú)立帶班,一天天成熟起來(lái)。
劉俊麗照片3
但是,幾年了,一想到自己始終是個(gè)編外人員,我心里有說(shuō)不出的苦悶。一天,姑父打來(lái)電話(huà),興奮地說(shuō),他給我找了份正式工作,在某某廠,只要拿到檔案就可以報(bào)到了。我沉默了,晚上翻來(lái)覆去睡不著。正式職工,多么誘人的字眼,可是,要我離開(kāi)自己喜歡的幼兒園,我又舍不得。第二天,我找到姑父,說(shuō)我就想當(dāng)老師。姑父又急又無(wú)奈,只能?chē)@氣:你這個(gè)孩子!
1996年夏天,因?yàn)榧毙躁@尾炎我住進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)后躺在病床上,看著昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房,我的心也空蕩蕩的。當(dāng)我提前出院,帶著病中的虛弱走進(jìn)教室,孩子們用熱烈的掌聲歡迎了我,并傾刻間擁了上來(lái),問(wèn)這問(wèn)那。此刻,我再也無(wú)法抑制自己的感情,淚水簌簌滴落。我從淚水和掌聲里強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福!
我的努力,幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)同事們都看在眼里。在大家的努力下,那一年,我轉(zhuǎn)正了。也是這一年,幼兒園的新教學(xué)樓正式投入了使用。站在寬敞明亮的新教室,我覺(jué)得自己仿佛站到了人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
我覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。當(dāng)孩子認(rèn)真向我宣布:“我第一喜歡劉老師,第二喜歡奶奶,然后才是爸爸媽媽!边@天籟般的甜蜜話(huà)語(yǔ),像涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著我,因?yàn)樗矣辛α吭跓⿶灂r(shí)安靜,在迷茫里執(zhí)著,在困境中堅(jiān)持。
5.12那天,我正和同事準(zhǔn)備出門(mén)打印第二天的活動(dòng)通知。大地震發(fā)生那一霎,所有的人都在往室外的空地跑,我們的第一反應(yīng)卻是轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了午睡室。搖晃、呼喊、左拎右抱、跌跌撞撞,將孩子們迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。那時(shí),我們都變成了大力士。并不強(qiáng)壯的手臂,給孩子們撐起了一片天。家長(zhǎng)們陸續(xù)趕來(lái),孩子們投入了爸爸媽媽的懷抱。而我,我也是一位母親,我也有十歲的兒子,就在一墻之隔的實(shí)驗(yàn)小學(xué),他的教室在五樓。我所有的同事,沒(méi)有顧上年邁的父母、幼小的兒女,都在第一時(shí)間趕到幼兒園,保護(hù)孩子,已經(jīng)成了我的,我們的一種直覺(jué),一種本能。
人們常常感嘆,幼兒園的老師漂亮又年輕。我們的園長(zhǎng),女兒研究生即將畢業(yè),站在她身邊就像兩朵姐妹花;我的同事們,經(jīng)常被誤認(rèn)為還是二十多歲大好年華;我自己呢??jī)鹤诱f(shuō)我是他們班最年輕的媽媽?zhuān)皇瞧つw黑了點(diǎn),沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)更年輕呢!要說(shuō)有沒(méi)有什么秘訣,一定有的,那就是:擁有一顆童心,你將永遠(yuǎn)年輕!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1333902.html
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