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孩子,到底應(yīng)該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  來自最新的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù),如今在上海把一個(gè)2000年后出生的孩子養(yǎng)到6歲需要17萬元,與上世紀(jì)90年代將一個(gè)孩子撫養(yǎng)到6歲需要12.2萬元相比,上升了4.8萬元。“可憐天下父母心。”過去家長們總說:“再窮也不能窮孩子。”而今,中國的經(jīng)濟(jì)條件越來越好了,生活水平提高了,家長們可以為孩子提供的物質(zhì)條件也越來越豐富了。但是優(yōu)越的物質(zhì)條件,似乎也給孩子們帶來了更多的羈絆,他們追求名牌,他們不珍惜金錢,他們不懂得節(jié)儉。于是,年輕的父母又開始反思,究竟該給予孩子什么樣的生活?到底是該窮養(yǎng)還是該富養(yǎng)孩子?在哪些方面可以富養(yǎng)?哪些方面應(yīng)該窮養(yǎng)?

  Anna是一位4歲孩子的母親,在窮養(yǎng)還是富養(yǎng)的觀點(diǎn)上,她一直堅(jiān)持物質(zhì)和精神給予的配比為3:7。物質(zhì)的給予只要保證安全第一、舒適第二、拒絕奢侈即可。比如,奶粉一定是從質(zhì)檢最為嚴(yán)格的國外購買以保證攝入安全;衣服或日常用品不要求名牌,但一定要舒適;一些額外的兒童奢侈品則是被她絕對(duì)的拒之門外的。在精神的給予上,Anna就明顯大方的多,周末一有空就帶孩子去近郊玩,因?yàn)楹⒆舆小,她認(rèn)為長途跋涉的旅游還沒有到時(shí)間,近郊的體驗(yàn)式活動(dòng),比如采草莓、農(nóng)家樂或是一些家庭親子活動(dòng),她一直都很踴躍。另外,孩子6個(gè)月大的時(shí)候,Anna就為兒子報(bào)名上金寶貝的早教班,無論刮風(fēng)下雨,都堅(jiān)持每周帶孩子去2次,從陪著兒子學(xué)爬、學(xué)走路,到現(xiàn)在,兒子可以獨(dú)立一個(gè)人上ART3的課程,Anna樂于記錄下兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步變化。她認(rèn)為這些課程可以豐富孩子的體驗(yàn),也讓他有更多機(jī)會(huì)接觸到其他人,比起一天到晚在家面對(duì)著父母和老人,必定是專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)能給予更多精神培養(yǎng)。3年半的早教歲月中,Anna真真切切的看到兒子的快樂。最近在上金寶貝的藝術(shù)課程中,兒子還表現(xiàn)出了出乎Anna意料之外的創(chuàng)造能力。Anna表示,等到兒子上學(xué)后,如果他愿意,Anna愿意為他繼續(xù)提供藝術(shù)學(xué)習(xí)的空間。雖然精神的富養(yǎng)要求Anna付出很多的時(shí)間、精力和金錢,但是因?yàn)楹芏嗖糠质菑奈镔|(zhì)給予上省下的,Anna覺得還未造成很大的負(fù)擔(dān)。而兒子在她的熏陶下,似乎也沒有虛榮、攀比的情況出現(xiàn),反倒很是享受Anna為他創(chuàng)造的精神世界。

  專家認(rèn)為,富養(yǎng)還是窮養(yǎng),關(guān)鍵是要看家長如何理解這個(gè)“富”字,如果僅僅指物質(zhì)上的富有,高端家庭很容易達(dá)到這一條件。如果你有能力給予寶寶優(yōu)越的物質(zhì)條件,那也有必要告訴寶寶,這是父母通過辛苦的勞動(dòng)換來的,要讓他樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀。讓他了解因?yàn)樗斜葎e人優(yōu)越的物質(zhì)基礎(chǔ),從而更有條件鍛煉和培養(yǎng)比別人更強(qiáng)的能力,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。而物質(zhì)條件就算沒有別人優(yōu)越,那也要讓孩子懂得艱苦和節(jié)儉是一種好品行,物質(zhì)生活沒必要和別人攀比,經(jīng)歷更多磨難的人會(huì)更懂得珍惜生活。真正該給予富養(yǎng)的關(guān)鍵并不在于物質(zhì)上,而是精神的富足。比如從小為孩子準(zhǔn)備適合他年齡的書籍、或是定時(shí)播放兒童歌曲,甚至是帶孩子去游歷大好河山,增長閱歷,亦或是帶孩子參加能豐富體驗(yàn)的專業(yè)早教機(jī)構(gòu),這些精神層面的滿足可以在可行的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上量力而行。無論窮養(yǎng)富養(yǎng),關(guān)鍵還是在于良好的家庭氛圍和教育。父母也要善于孩子的投資問題,才能照顧到生理、知識(shí)、心理、情感等方方面面。



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