很多父母都經(jīng)常說(shuō)自己孩子是笨蛋,那么經(jīng)常被父母這么說(shuō)的孩子真的會(huì)變傻嗎?專家認(rèn)為,父母對(duì)孩子說(shuō)的話措辭不當(dāng)當(dāng)然會(huì)影響孩子的心理。
李女士有個(gè)兒子,這孩子在上學(xué)前就不太聽話,有時(shí)出門特別丟面子,家長(zhǎng)們好聲好氣的教育,但效果不好。沒(méi)辦法,家長(zhǎng)就經(jīng)常訓(xùn)斥他,暴力之下,兒子有所收斂,就是不能像人家孩子那樣乖乖的。有一次,他因?yàn)橐患䱷|西達(dá)不到目的,就睡在地上打滾,被孩子的爸爸打了一頓屁股。事后,李女士發(fā)現(xiàn)自己的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,問(wèn)他話,他就有口吃的現(xiàn)象。上學(xué)后,很簡(jiǎn)單的題目,他常常因?yàn)榇中淖鲥e(cuò),家長(zhǎng)也會(huì)忍不住說(shuō)他“笨蛋”,要求他細(xì)心點(diǎn),經(jīng)常提醒,他還是會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,把大人都愁死了。李女士疑惑,是不是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育方法不當(dāng),影響了孩子的心理健康,使孩子真的變傻了?
兒童心理教育專家表示,家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),經(jīng)常說(shuō)孩子笨蛋,確實(shí)會(huì)影響孩子的心理健康,造成變傻了的假象。像孩子有口吃的現(xiàn)象就是心理問(wèn)題,并不是生理問(wèn)題,他的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠,說(shuō)明兒童早期受到了不適當(dāng)?shù)挠绊。傅教授說(shuō),多動(dòng)癥的孩子自卑多,為啥?其實(shí),多動(dòng)癥本身不會(huì)造成孩子自卑,但會(huì)造成他違反社會(huì)規(guī)范和一些規(guī)章制度,老師、家長(zhǎng)會(huì)因此批評(píng)他、訓(xùn)斥他,造成他心理壓力大,總覺(jué)得自己做的不好,老是挨批評(píng),時(shí)間長(zhǎng)了,越來(lái)越自卑。
專家建議家長(zhǎng)不妨多觀察孩子的行動(dòng)、語(yǔ)言,不要過(guò)多干涉他的行為,適時(shí)地給予引導(dǎo)。
寧?kù)o益智:研究表明,生活在寧?kù)o,柔和環(huán)境中的孩子智商較高,而一個(gè)噪聲的環(huán)境則使智力發(fā)育障礙。美國(guó)研究人員用小雞作實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)高強(qiáng)度噪聲可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)損害大腦細(xì)胞,僅持續(xù)兩天,與耳朵連接的神經(jīng)細(xì)胞即開始萎縮甚至死亡。法國(guó)的試驗(yàn)亦顯示,噪聲在55分貝時(shí),孩子的理解錯(cuò)誤率為4.3%,而噪聲在60分貝以上時(shí),理解錯(cuò)誤率則上升到15%。因此,應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪音的干擾,有利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
和睦益智:家庭和睦,氣氛融洽,充滿親情之愛,可增進(jìn)孩子的智力。相反,夫妻反目,爭(zhēng)吵不休,孩子享受不到母愛和父愛,這種惡劣的家庭環(huán)境,致使孩子心情壓抑、孤獨(dú),生長(zhǎng)激素減少,使孩子身材矮小,智商降低。
交往益智:交往既能擴(kuò)大信息,也是促進(jìn)腦功能的重要措施,兒童尤其如此。美國(guó)一位生理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)10年之久,發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級(jí)開始即喜歡和成人打交道的孩子,其學(xué)習(xí)成績(jī)普通較好,而不愿與成人交往的孩子普遍較差。這提示,成人的語(yǔ)言、思維和行為,有助于增進(jìn)兒童的智力發(fā)育。相反,患有孤獨(dú)癥的孩子智商也低。因此,家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子走出家庭,與同齡和高齡兒童,甚至成人交朋友。
芳香益智:在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、書箋、香袋等),或?yàn)⒁稽c(diǎn)天然的香水,造成一個(gè)香氣洋溢的環(huán)境,有益智的功效。科學(xué)家認(rèn)為,與一般環(huán)境比較,生活在芳香環(huán)境中的兒童,無(wú)論視覺(jué)、知覺(jué),接受與摹仿能力等方面,都有明顯的優(yōu)勢(shì)。奧妙在于芳香能給人一種良好刺激,使人心情松弛,情緒高漲,增強(qiáng)聽覺(jué)與嗅覺(jué)及思維的靈敏度,進(jìn)一步提高智商。
顏色益智:淡藍(lán)色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神,提高學(xué)習(xí)注意力;而黑色、褐色、白色可損害智力,降低智商。故將孩子的居室或教室的墻壁懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛畫或條幅,將有助于孩子學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1084389.html
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