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讓寶寶在生活中學(xué)會包容

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

現(xiàn)在社會發(fā)展變化快?斓囊坏┞浜缶驮僖哺簧瞎(jié)奏。我們的孩子長大后所面對的世界,我們不可能了解是個什么樣子。但是有一點是永恒不變的。就是人際。所以在孩子的教育過程中。父母應(yīng)當(dāng)盡力教會他們學(xué)會包容,建立堅實的關(guān)系。

分析特征

幫助孩子認(rèn)識自己與其他人在哪些方面存在差異,例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等,然后將這些特征進行比較。

提示:告訴孩子一個事實,每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認(rèn)定別人比自己低一等,但事實并非如此,也不應(yīng)該這樣認(rèn)為。

“檸檬”訓(xùn)練

在這個活動中,老師會給每個孩子發(fā)一個檸檬,然后要求孩子們了解它,孩子們可以在地上滾檸檬,也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個籃子里,讓孩子們找出自己剛才玩的那個。雖然有些檸檬臟了,弄癟了,還有些上面有牙印,孩子們還是會認(rèn)為自己的那個是最好的。

提示:把檸檬皮剝掉,再讓孩子找出自己的那個檸檬,這時孩子便無法辨認(rèn)了。這個活動能讓孩子認(rèn)識到,雖然人的外表存在差異,但內(nèi)心都是一樣的。

實例講解

父母可以通過發(fā)生在社區(qū)中的一件事,或是電影中描述的某個場景作為教育契機,與孩子討論缺乏包容行為的危害。

提示:可以在旅游途中,帶孩子參觀博物館和展覽館,或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃,與各種類型的人建立社會交往。

人非圣賢孰能無過,孩子在交往的過程中通常也會犯錯誤,比如孩子中傷別的孩子。這時候家長就要表明立場和態(tài)度,幫助孩子分析,給孩子講道理,或者讓孩子進行換位思考。讓孩子明白事理。另外當(dāng)孩子遭受委屈或者偏見也是一樣,首先要確保孩子的安全,另外讓孩子知道這種行為也是錯的。


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