《我有個(gè)秘密》這個(gè)故事主要講了兩個(gè)好朋友互相述說(shuō)了自己心里的秘密,一開(kāi)始當(dāng)我問(wèn)小朋友什么是秘密,請(qǐng)小朋友舉手回答,他們都很模糊,回答的一塌糊涂,秘密就是放在心里別人不知道的事情,當(dāng)我這么一解釋?zhuān)孟袼麄兌济靼琢艘稽c(diǎn)點(diǎn)。有個(gè)小朋友說(shuō)我的秘密是“我想讓媽媽給我買(mǎi)小火車(chē)”但我聽(tīng)到這里覺(jué)得他們明白了什么是秘密。
在引導(dǎo)幼兒理解故事時(shí),我通過(guò)循序漸進(jìn)的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),能根據(jù)故事的內(nèi)容捕捉到故事中的關(guān)鍵詞及句,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。小班幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,活動(dòng)中喜歡自由散滿。最后一環(huán)節(jié),最后,我設(shè)定了說(shuō)悄悄話的形式,請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)心里的秘密,讓全體幼兒有說(shuō)話的機(jī)會(huì),著重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織能力并為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)良好地語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)環(huán)境中敢說(shuō)、能說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)。讓幼兒在與同伴交流、訴說(shuō)的過(guò)程中,體驗(yàn)到語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,更好的發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。一節(jié)課下來(lái)很開(kāi)心,有點(diǎn)疑惑,有點(diǎn)模糊,到最后恍然大悟。
小班區(qū)域活動(dòng)反思
社會(huì)活動(dòng)《我愛(ài)爺爺奶奶》反思
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