教學準備：1、小貓、小狗、小鴨頭飾各一個。
2、數(shù)字卡片。
教學過程：
一、情景表演：動物學校。
1、教師扮演動物學校的老師，三名幼兒戴上小貓、小狗、小鴨的頭飾，扮演小動物。
2、教師：早上，老師在動物學校等著小動物來上學。幼兒模仿小貓、小狗、小鴨的動作逐個走過來向老師問好。
3、老師提問：誰是第1個來上學的？誰是第2個或第3個來上學的？或者小狗是第幾個來上學的？小貓、小鴨是第幾個來上學的?
4、排隊做操：小貓、小狗、小鴨依次站好隊。教師提問：站在第1的是誰？第2第3分別是誰？
（此情景表演可以換學生多演幾次，竟可能讓想演的孩子都試試）
二、游戲：誰跑的快。
1、游戲規(guī)則：三個小朋友，比一比誰跑的快。老師畫好起跑線、終點線，畫好跑道。三個小朋友站在起跑線上，老師吹口哨后跑，只準跑在自己的跑道上�？辞懊娴穆罚⒁獍踩�。
2.、跑到終點線。老師提問，誰跑第1，誰跑第2，誰跑第3？跑第一的和答對的給與獎勵。
3、反復游戲幾次。
三、完成練習。指導幼兒完成《數(shù)學》第9頁的練習：請幼兒根據(jù)小車的速度填上序數(shù)123。
四、游戲：誰是我的好朋友。
1、幼兒取出1-3之間任意一張數(shù)字卡。
2、找有同樣數(shù)字卡片的好朋友。每組好朋友僅限兩人。老師說“開始”時，幼兒要迅速找到和自己有同樣數(shù)字卡片的好朋友，手牽手站在一起。
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