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數(shù)學(xué):我的小鬧鐘

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  目標(biāo):

  1.認(rèn)識時(shí)鐘,了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)。

  2.辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn),了解時(shí)針、分針以及它們之間運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)系。

  準(zhǔn)備:

  1.教具:時(shí)鐘(實(shí)物)

  2.學(xué)具:幼兒收集的各種計(jì)時(shí)器若干,筆,幼兒用書第三十頁(畫鐘面)的操作材料。

  過程:

  一、參觀計(jì)時(shí)器。

  l引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:平時(shí)我們是怎么知道時(shí)間的?

  l幼兒之間互相欣賞、參觀各自帶來的計(jì)時(shí)器,并互相介紹,了解各種不同計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間的方式。

  l教師:計(jì)時(shí)器與我們的生活有什么關(guān)系?

  二、認(rèn)識時(shí)鐘。

  l引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上數(shù)字排列的位置以及三根指針的長短。

  l教師操作,幫助幼兒了解三根針走動的快慢以及它們代表的不同時(shí)間。

  l認(rèn)識整點(diǎn)與半點(diǎn)。

  教師:撥一整點(diǎn)(半點(diǎn)),引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)針和分針的位置。

  l幼兒制作鐘面。

  l采用教師撥鐘幼兒辨認(rèn)、教師報(bào)時(shí)間幼兒撥針的形式,鞏固對整點(diǎn)與半點(diǎn)的認(rèn)識。

  三、幼兒操作活動。

  利用幼兒用書第三十頁《畫鐘面》的操作材料,按提示要求指導(dǎo)幼兒完成此頁的練習(xí)。

  課后反思:(一)1班,幼兒對鐘的生活經(jīng)驗(yàn)掌握較好,所以幼兒對鐘面及三根指針能夠很快的掌握,但對三根指針轉(zhuǎn)動的時(shí)間掌握一般,大部分幼兒對整點(diǎn)與半點(diǎn)掌握的較好,還需加強(qiáng)練習(xí)。

 。ǘ2班:幼兒對三根指針認(rèn)識和轉(zhuǎn)動的時(shí)間掌握的較好,對整點(diǎn)和半點(diǎn)掌握的一般,常規(guī)有所進(jìn)步


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