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數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園數(shù)學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5,知道他們的實(shí)際意義。2、能對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。

3、能仔細(xì)傾聽(tīng),并按指令進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1-5的數(shù)卡和實(shí)物卡若干

活動(dòng)過(guò)程:

游戲?qū),?fù)習(xí)數(shù)字1、2、3

1、今天老師想和我們小朋友來(lái)玩一個(gè)“看數(shù)字拍手”的游戲,好不好?

2、介紹游戲玩法:老師出示數(shù)字卡片,幼兒先讀出數(shù)字,再根據(jù)卡片上的數(shù)字進(jìn)行拍手,要求幼兒聽(tīng)口令:預(yù)備—拍!幼兒才能拍。

3、教師出示數(shù)字1、2、3,進(jìn)行游戲。(教師可加快舉卡的速度,培養(yǎng)幼兒的敏捷性)

4、那除了用拍手來(lái)表示數(shù)字,還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?(拍肩、拍腿、拍頭、跺腳……)游戲好玩嗎?瞧,這里來(lái)了什么?有幾個(gè)呀?(教師出示1—5的實(shí)物卡片)那可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(教師相應(yīng)地貼上數(shù)字1—5)并讓幼兒再次認(rèn)讀。三、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

1、(教師出示4、5)請(qǐng)小朋友來(lái)看看4象什么?4可以表示4只帽子,那還可以表示什么呢?(幼兒自由說(shuō)) 5象什么呢?5在這里表示什么?還可以表示什么?(幼兒輪流接著說(shuō))

四、排序活動(dòng)1、現(xiàn)在老師這里有很多的數(shù)字寶寶和實(shí)物圖片,但它們混淆在一起,想請(qǐng)我們小朋友來(lái)排排隊(duì),你們?cè)敢鈫幔?、幼兒操作活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo)。3、你們真能干,謝謝你們小朋友的幫忙。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1301433.html

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