1、對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、能大膽地做糖的溶解實(shí)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、六個(gè)透明的量杯、溫開水、冰糖、
2、幼兒每人一個(gè)小水杯
3、活動(dòng)過(guò)程：
（一）幼兒觀察糖的溶解過(guò)程
1、教師讓幼兒先品嘗一下透明量杯里面的水，讓幼兒知道量杯里的水是沒(méi)味兒的白開水。
教師：水是什么味兒的呢？
（1）讓幼兒猜想如果糖放進(jìn)水里面，水會(huì)變成什么味道的呢？糖會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？
a、 教師引導(dǎo)幼兒觀察已準(zhǔn)備好的冰糖（形狀）
教師：小朋友看看冰糖是什么形狀的呢？
b、 教師引導(dǎo)幼兒猜想把冰糖放進(jìn)水里面，冰糖會(huì)發(fā)生什么樣的變化。
教師：如果我們把冰糖放到水里面，冰糖寶寶會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？
教師：小朋友再想一下糖寶寶放到水里面又會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢
教師：我們的糖寶寶放到水里面會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢，我們親自來(lái)做實(shí)驗(yàn)看一看。
（2）、幼兒開始實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)幼兒觀察糖在水中的變化
教師：請(qǐng)小朋友們把糖寶寶輕輕的放到水里，看看糖寶寶有什么樣的變化
（二）：討論：糖的溶解現(xiàn)象
教師：我們的糖寶寶放到水里面慢慢就不見了，我們的糖寶寶到哪里去了呢
教師：那我們的糖寶寶去哪里了呢？
（三）、小結(jié)
因?yàn)樘怯龅剿突�，糖寶寶在水里面，它就化了。讓我們沒(méi)味道的水變的甜甜的了。
4、 活動(dòng)延伸
教師：請(qǐng)小朋友回家找一找還有什么東西像我們糖寶寶一樣放到水里面它就會(huì)不見呢？自己回家做做實(shí)驗(yàn)，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記下來(lái)，第二天帶到幼兒園來(lái)和小朋友們一起分享。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1289267.html
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