中班繪本:鬼鬼盯著你
活動目標(biāo):
1.觀察畫面,理解故事情節(jié);
2.知道每一種食物都有營養(yǎng),懂得不挑食才會讓自己的身體更健康、更強(qiáng)壯。
活動準(zhǔn)備: PPT課件
活動過程:
一.教師分段式講述故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友們好!今天我?guī)砹艘粋非常有趣的故事,我想和你們一起分享,好嗎?
(教師講述故事,從開頭至“所有人都表揚(yáng)了太郎”)
提問:
鬼鬼是太郎最好的朋友,太郎為什么喜歡鬼鬼?
太郎讓鬼鬼幫他吃了什么?
所有人都表揚(yáng)太郎時,他是什么心情?
那些食物真的是太郎吃的嗎?有鬼鬼好嗎?你想有只鬼鬼嗎?
師總結(jié):有鬼鬼真好!我們不喜歡吃的食物都可以讓鬼鬼替我們吃掉。
師:你們都這么棒!太郎也好喜歡你們,所以他要請你們吃好東西哦;看看都有什么?
(出示第八頁畫面)
師:這些食物你最喜歡吃什么?為什么?(師給予回應(yīng)語)
師:這些食物你最不喜歡吃的是什么?為什么不喜歡吃呢?不喜歡吃,好!讓鬼鬼替你吃掉。 (師操作課件,不喜歡吃的食物一一消失)
師:你們和太郎都讓鬼鬼替你們吃了那么多你們不喜歡吃的食物,我們來看看接下來發(fā)生了什么事情,好嗎?
(出示第十頁畫面)
師:發(fā)生了什么事情?鬼鬼為什么會長大呢?
(教師引導(dǎo)幼兒說出“鬼鬼不挑食,身體里得到了各種營養(yǎng)”)
師:那太郎呢?他為什么會怎么瘦?
(教師引導(dǎo)幼兒說出“太郎挑食,身體得不到所需要的營養(yǎng)”)
??師接著講述故事至“鬼鬼慌慌張張的逃跑了”
提問:
發(fā)生了什么事情?鬼鬼為什么要吃太郎呢?
鬼鬼要吃太郎時,太郎是什么心情呢?
那小朋友為什么可以打敗鬼鬼?
小結(jié):小朋友們不挑食、樣樣?xùn)|西都愛吃,營養(yǎng)全留在身體里了,所以他們可強(qiáng)壯了。
師:太郎現(xiàn)在很后悔,他也想和其他小朋友一樣健康、強(qiáng)壯;他應(yīng)該怎么辦?
師:太郎現(xiàn)在也不挑食了,把每一樣不愛吃的食物都吃了?纯刺涩F(xiàn)在變成什么樣子了。
(出示十五頁畫面)
師:鬼鬼還在尋找新的朋友,如果鬼鬼找到你,你會怎么辦?
??師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行總結(jié)
二.幼兒討論:食物里所含有的營養(yǎng)
師:我也給你們帶來了很多、很多好吃的哦。ǔ鍪臼摦嬅妫
這些食物中你最喜歡吃什么?你喜歡吃的食物中含有什么營養(yǎng)?
(幼兒討論回答)
師總結(jié):你們都很厲害哦!知道的這么多這些食物都含有不同的營養(yǎng),我們只有不挑食,身體才會得到各方面所需要的營養(yǎng);我們的身體才會變得更強(qiáng)壯。 三.幼兒發(fā)揮想象;猜測故事名字
師:這么有趣的故事,我們還不知道他的名字呢;請你們先來猜猜故事的名字是什么?
(幼兒想象回答)
師:你們的想法都很好哦!那一起來看看作家給他起了什么名字?(這個繪本故事的名字叫《鬼鬼盯著你》)
四.延伸活動:幼兒制作有營養(yǎng)的譜
師:今天我們分享了這么有趣的故事,那下節(jié)課我們就請每位小朋友都給自己制作一個有營養(yǎng)的食譜,好嗎?
??結(jié)束活動:
師:那我們現(xiàn)在去把鬼鬼在找新朋友這個消息告訴其他小朋友,告訴他們也不能挑食,不然鬼鬼就會去找他,好嗎?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1116776.html
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