觀察力的訓(xùn)練主要測(cè)重于目力和耳力的訓(xùn)練。看你是否能有效地使用自己的眼、耳、鼻、舌、身，獲得準(zhǔn)確的感性材料，同時(shí)，也看你是否對(duì)看到的、聽(tīng)到的事物進(jìn)行了深入理解和準(zhǔn)確把握。所以觀察力的訓(xùn)練是伴隨著理解而進(jìn)行的，同時(shí)也檢查你的力，即你是否見(jiàn)多識(shí)廣，你是否一看就清楚，或者一聽(tīng)就明白。

　　1、請(qǐng)看下圖中有多少個(gè)正方形？

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　　2、德國(guó)家高斯10歲的時(shí)候，叫同學(xué)們把從1到100的所有自然數(shù)加起來(lái)，求出總和。剛讀完題，高斯就算出來(lái)了，結(jié)果是5050。你知道他是怎么算出來(lái)的嗎？

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　　3、1+2-3-4+5+6-7-8+……+1981=？你能用最簡(jiǎn)便的，把得數(shù)求出來(lái)嗎？（注意觀察數(shù)字和題的規(guī)律特點(diǎn)）

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　　4、用“眼”估估看。

　　第二欄各個(gè)數(shù)中的數(shù)字與第一欄各個(gè)數(shù)中的數(shù)字是相同的，只是排列相反，為了看清起見(jiàn) 時(shí)間管理，左行中沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)0。哪一欄加起來(lái)的得數(shù)大？

　　先用眼觀察這些數(shù)，比較一下兩邊是不是一樣，然后再把數(shù)加起來(lái)進(jìn)行核算。

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　　5、游藝會(huì)上，年近半百的王老師提來(lái)一塊黑板，黑板上畫(huà)著兩張圖表。王老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧髨D里面，任意記住一個(gè)數(shù)字，告訴我它在第幾行，再告訴我右圖里它是第幾行，我就可以知道它是什么數(shù)。”一連幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)，都被王老師說(shuō)對(duì)了。大家很納悶，你知道王老師是怎么找到的嗎？

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　　6、從規(guī)律中找到得數(shù)

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　　7、老師在黑板上連續(xù)寫(xiě)了9個(gè)自然數(shù)字：

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　你能在這幾個(gè)數(shù)字中間，只添上三個(gè)運(yùn)算符號(hào)，就使算式的答案等于=100嗎？

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　　8、布置彩旗。節(jié)日快到了，人們忙于布置裝飾自己的工廠。工廠里的大十字路口，有一座四方形的建筑物，人們打算將它的四面都插上彩旗，可是，所剩的彩旗總共只有12面了。

　　起初，他們按計(jì)劃的方法布置，就是說(shuō)，不論從十字路口的哪個(gè)方向來(lái)，都能看見(jiàn)這座建筑物上飄揚(yáng)著的四面彩旗。

　　后來(lái)，他們重新考慮了一下，決定改變布置方法，讓每一個(gè)方向都能看見(jiàn)5面彩旗，甚至還有人提出另一種布置方法，能使每一個(gè)方向上都能看見(jiàn)6面彩旗；當(dāng)然，彩旗的總數(shù)仍是12面。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，這兩個(gè)方案是怎樣的？

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　　你答對(duì)了嗎？

　　1、14個(gè)正方形。

　　2、因?yàn)楦咚拱l(fā)現(xiàn)頭尾相距的每一對(duì)數(shù)（如1+100，2+99，3+98，4+97，5+96……）加起來(lái)的和都是101.這樣的數(shù)共有50對(duì)（100÷2=50）所以可以用101×50=5050來(lái)計(jì)算，因此結(jié)果為5050。

　　3、1+（2-3-4+5）+（6-7-8+9）+（10-11-12+13）+……+（1978-1979-1980+1981）=1+0+0+……+0=1

　　4、初看起來(lái)，好像兩欄加起來(lái)的答數(shù)不會(huì)一樣，但是仔細(xì)看一看，就會(huì)看出第一欄中有9個(gè)1，相等于第二欄中有1個(gè)9；第一欄中有8個(gè)2，相等于第二欄中的2個(gè)8；第一欄中有7個(gè)3，相等于第二欄中有3個(gè)7，等等。由此可以得出結(jié)論，兩欄中各數(shù)加起來(lái)的答數(shù)一定是相等的。

　　5、圖1的第一列（豎行）數(shù)字如10，6，17，2，14，在圖2排成14，2，17，6，10，作為圖2的第五行（橫行）。每一豎行，都如此改排為橫行，這樣就找到了規(guī)律。圖1的第三行的18，在圖2第一行，只要將圖1第三行在圖2從17倒豎起來(lái)的豎行里，找到排在第一行的數(shù)就可以了。

　　6、

　　7、123-45-67+89=100

　　8、每個(gè)方向能看見(jiàn)5面彩旗的布置方法，如圖A；每個(gè)方向能看見(jiàn)6面彩旗的布置方法如圖B。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/33153.html

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