六年級下學期語文期中考試卷
班級 : 姓名 : 得分:
一、讀拼音,寫字詞(注意把字寫得工整美觀)(5分)
qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,組詞語 (4分)
析( ) 躁( ) 竣( ) 協(xié) ( )
折( ) 燥( ) 峻( ) 脅( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
可見一( ) ( )然大悟 ( )不經(jīng)心 精兵( )政
座無( )席 舍本( )末 發(fā)( )圖強 革故( )新
四、按要求寫句子(12分)
1.爸爸說:“對世博會的了解我真不如你們!”(改成轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________
2.面對此情此景,我們怎能無動于衷?(改成陳述句)
________________________________________________________
3.這可真高。。ǜ某煽鋸埦洌
________________________________________________________
4太陽離我.們這么遠。太陽和我們的關系非常密切。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并為一句話)
________________________________________________________
5.我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。(不加上標點符號表示兩種同的意思)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
6.用修改符號在原句上修改下面的病句。
(1)桃子、蘋果、西紅柿、梨都是人們喜歡吃的水果。
(2)每個學生都應該上專心聽講的好習慣。
7.根據(jù)“大方”的不同意思造句。
(1)不小氣。_______________________________________________________
(2)不拘束。_______________________________________________________
8.仿照下面的句式,補寫句子,構(gòu)成一組排比句。
媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我;______________________,
___________________;___________________,__________________.
五、選擇合適的詞語(2分)
翅膀 泉 方向盤 海洋
書是知識的( ),力量的( ),智慧的( ) ,生活的( )。
六、補充下面句子(7分)
1.操千曲而后聲,_______________.《文心雕龍》
2._______________,種德者必養(yǎng)其心。 《傳習錄》
3.千門萬戶??日,______________。 《元日》
4. ______________,報得三春暉。
5.粉身碎骨全不怕,______________.
6. ______________,任爾東西南北風。
7. ______________,青春作伴好還鄉(xiāng)。
七、判斷下列說法對的打“√”,錯的打“×”(5分)
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的寫作方法。 ( )
2.《西游記》、《 三國演義 》、《 紅樓夢 》、《水滸傳》是我國的四大名著。( )
3.詩句“霜葉紅于二月花”的是秋天的景象。 ( )
4.“黃鼠狼給雞拜年----沒安好心“中的破折號表示解釋說明 ( )
5.精衛(wèi)填海、負荊請罪、邯鄲學步三個成語都出自歷史故事。 ( )
八、(31分)
(一)內(nèi)《凡卡》中的(片斷)(16分)
凡卡吸了口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去 “昨天晚上我挨了一頓毒打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉;镉媯冏脚,他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……”
1.“打”在字典中有5種解釋:用手或器具撞擊物體;
毆打;自,從;購買;派,安排! 。3分)
A.在這段話中“打發(fā)”的“打”應取第____種解釋。
B.“打酒”的“打”應取第___種解釋。
C.“挨了一頓打”的“打”應取第____種解釋。
2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情(2分 )
A親熱 B蔑視 C仇視 D.厭惡
3.喜愛找出凡卡挨打的動詞________________(2分)
4.把第二段分成兩層(用雙豎線隔開)。(2分)
5.這段話從_________、________、________三方面寫出凡卡學徒生活的_______(5分)
6.在讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分時,應用第(。└星槔首x。(2分)
1.要表達出急切而痛苦的心情;2.要表達充滿信心的心情
(二)外閱讀(15分)
雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多,每一輛公交車里都擠得滿滿的,我買了一份報紙,一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。
車了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊,費了很大勁,她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧!”老人說:“謝謝了,姑娘,我站站沒關系,你坐吧!”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意,說父親身體硬朗,而
且只有幾站路,站一會就到了。
姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺!迸畠核坪踹想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了。”讓坐的姑娘流露出了笑容。
公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝!下車后,我聽到這對父女的對話:
“爸,傷口疼了吧?“
“一點點吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐!”
“你呀,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有所顧慮了……”
我明白了,老人和她女兒的拒絕,原并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上,老人強忍著可以避免的痛楚,成全了那個姑娘的善良。
成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!
1.請給短文取一個合適的題目(2分)
2. 聯(lián)系上下文理解詞語(2分)
人滿為患——_________________________________________________________
成全——_________________________________________________________
3.讓座給老人的過程中,姑娘神情發(fā)生了一連串的變化:( )—( )—( )。從這一連串神情變化中,你體會到什么?(2分)
4.“我明白了,老人和她女兒的拒絕,原并非客套,而是另有隱情!痹谖闹,“隱情”指的是 。(1分)
5.與文中畫線句子相照應的句子是( )(1分)
A我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
B老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝。
C我明白了,老人和她女兒的拒絕,原并非客套,而是另有隱情。
6.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________.
7.“成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!”這句話中第一個“善良”在文中指的是_____________________________________,第二個“善良”在文中指的是_________________________________________。這句話在全文的作用是_________________________________。(3分)
8.請聯(lián)系短文內(nèi)容,談談你對“成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!”這句話的理解。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、習作表達(30分)
請選擇一題完成習作。
1.讀后感。讀了上面那篇短文以后,你一定有不少的想法和感受,請你寫一篇不少于400字的讀后感。題目自擬。
2.話題。請你以“童年”為話題,寫一篇不少于400字的。題目自擬。內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順,感情真實,文中不出現(xiàn)真實的班級和人名。
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