口算

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
人教版第五冊第六單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》例1。
【學(xué)情分析】
學(xué)生己學(xué)習(xí)一位數(shù)乘一位數(shù)的以，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)整十整百乘一位數(shù)，只要能處理好末尾的零就可以很好的掌握這節(jié)內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)目標】
1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十。整百、整千數(shù)的口算方法，會進行相應(yīng)的口算。
2、使學(xué)生知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡便算法。
【學(xué)習(xí)重點】
理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算法。
【學(xué)習(xí)難點】
理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算法。
【設(shè)計特色】
【學(xué)習(xí)過程】
一、復(fù)習(xí)。
① 2個十是多少？ ② 5個百是多少？ ② 40是幾個十？
10個十是多少？ 10個百十多少？ 1200是幾個十？
12個10是多少？ 12個百是多少？ 800是幾個百？
二、探究新知。
1、示情境圖，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計算的問題。
2、出示例1，進行教學(xué)。
⑴、出示情境圖1。
坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？10人要多少錢？
師：有誰想解決這個問題？你是怎樣解決的？
①、學(xué)生獨立思考。
②、自由匯報。
生1：9個2的和是18，再加上一個2是20。
生2：10個2相加是20。
生3：也可以把2×10看成2個10。
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③、教師肯定，鼓勵說得好的學(xué)生，然后板書。
2×9?18（元）
2×10?20（元）
答：9人要18元。10人要20元。
⑵、出示情境圖2。
坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？
①師：這個問題，小精靈問同學(xué)們會做嗎？，你是怎樣想的？同桌互相討論并計算。
②學(xué)生匯報，上臺板演，學(xué)生評議。
三、鞏固練習(xí)。
1、完成教科書p69“做一做”先讓學(xué)生獨立計算，然后同桌訂正答案。通過訂正答案的過程，讓學(xué)生說一說你是怎樣計算的。有什么發(fā)現(xiàn)？
2、完成練習(xí)十五中的第一題口算，學(xué)生獨立完成。
3、練習(xí)十五的第2、3題，分小組討論完成，匯報。
四、課堂小結(jié)。
1、這節(jié)課我們學(xué)到了什么？

【板書設(shè)計】
口算乘法
20 ×3=60
200× 3=600


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