課題：用分數(shù)和減法解決復雜的實際問題本課初備課時共3課時，本課第1課時個人復備欄

教學目標：
1、使學生理解并掌握用分數(shù)和減法解決一些稍復雜的實際問題。
2、使學生進一步積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。
重點難點：
能分析簡單的分數(shù)乘法的數(shù)量關系并解答。
課前準備：

教學過程：
一、布置要求，引導預學
（1）水果店運蘋果和梨共600箱，蘋果的箱數(shù)是梨的 ，運蘋果和梨各多少箱？
（2）挖一條長1200米的水渠，已經挖了 ，已經挖了多少米?
（3）嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占 。男運動員有多少人？
二、預習反饋，診斷查學
課中進行預習反饋，教師根據(jù)學生的反映有針對性地調整教學。
三、目標引領，探究導學
二、教學例2。
1、出示例2嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占59 。女運動員有多少人？
（1）比較復習題與例2 的不同。
問題不同：復習題要求“男運動員有多少人？”而例2要求“女運動員有多少人？”
（2）說說“其中男運動員占59 ”的含義
59 是哪兩個量比較的結果？比較時把哪個量看作單位“1”？ 單位“1”的59 是哪個量？
（3）讓學生在線段圖上分別表示出男女運動員所占的部分。
獨立完成在書上，評講。
（4）要求“女運動員有多少人？”可以先求什么？并列出綜合算式。
板書：45－45×59
說說45×59 的含義，獨立解答。
（5）想一想，還可以怎樣計算？
板書：45×（1－ 59 ）
說說（1－ 59 ）的含義，獨立解答。
（6）小結：怎樣解答這類？
四、鞏固練習，反饋練學
1、做練一練第1題。先說一說可以怎樣想，再獨立解答。
2、做練一練第2題。獨立完成，可以先畫圖思考，再列式解答。
3、做練習十六的第1題。
讓學生先畫線段圖表示題中的已知條件和所求問題，再列式解答。
獨立解答，說說解題思路。
4、做練習十六的第3題。先說說題中兩個分數(shù)的含義，再列式解答。
五、課堂總結，拓展思學
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？在解題時要注意什么？結合學生的回答，揭題板題。
板書設計：
用分數(shù)乘法和減法解決復雜的實際問題
教后記：


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/46924.html

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