十里長街送總理

班級 姓名

一、 理解課內(nèi)容，。

1.“長安街兩旁的人行道上擠滿了 ，向東 ，向西 。”說明送總理的人 。

2.“人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理靈車將要開的方向�！币痪湔f明 。

3.“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。”一句中“滿頭銀發(fā)”、“拄著拐杖”、“背靠著一棵洋槐樹”說明老奶奶 ，“焦急”是說她盼望 ，“耐心”是說她 。老奶奶的表現(xiàn)代表了廣大人民群眾對周總理 的思想感情。

4.“靈車開走了，許多人在人行道上 ，人們多么希望 ，希望 ！”
這句話表達了人們 的思想感情。

5.課以“ ”為線索，按照“ 、 、 ”的順序組織安排材料。其中詳寫了 、 ，略寫了

二、回答問題。

1.第一自然段里哪是氣候的句子，哪是寫地點的詞語，哪些是“面”的句子，哪些是描寫“點”的句子？這個場面的氣氛是怎樣的？

2.第三自然段為什么要寫人們的美好回憶？

三、總結(jié)一下本課在寫作方面值得學習的地方。

四、片斷，回答問題。

不朽的偉人
今年暑假里，爸爸、媽媽帶我去北京瞻仰了毛主席紀念堂。
毛主席紀念堂坐落在天安門廣場人民英雄紀念碑南面。遠遠望去，紀念堂建筑真是雄偉莊嚴，十二根白色大理石柱子頂天立地；頂部兩層飛檐鑲掛著黃色琉璃瓦；中間是白色大理石，上面雕刻著朵朵葵花；正門之上“毛主席紀念堂”幾個大字閃閃發(fā)光。紀念堂四周是綠化林帶。廣場上等候瞻仰的人排成四路隊伍，緩緩地走著，有老人，有學生，還有外國人。隊伍蜿蜒曲折，每人帶著的肅穆的表情。
我們走過兩旁飾有工農(nóng)兵塑像的大門，走過松柏、柿樹、楂樹和草坪組成的綠化帶，到了紀念堂大廳。
前大廳正中是毛主席的大理石坐像。毛主席微笑著坐在沙發(fā)上。后面是巨幅絨繡——祖國萬里江圖。青翠的巒重重疊疊、莽莽蒼蒼，望不到邊際，給人一種壯闊開朗、氣勢磅礴的感覺。在毛主席坐像的前面，簇擁著青翠的松柏和五顏六色的鮮花。人們滿懷敬仰心情注視著毛主席的雕像。隊伍緩緩地走著。我們隨著人流，穿過寬敞的前大廳進入瞻仰廳。
瞻仰廳正中是一個水晶棺，水晶棺里躺著偉大領(lǐng)袖毛主席。他身穿灰色上衣，頭發(fā)灰白，閉著眼睛，身上覆蓋著一面黨旗。他神態(tài)那么安詳，好像工作了一夜后，躺著小憩一會兒。水晶棺底下是用黑色花崗巖制作的底座，上面雕刻著黨徽、國徽、軍徽。這象征著毛主席締造了我們黨、國家、軍隊。水晶棺后面站著四位全身戎裝的解放軍戰(zhàn)士。在南面漢白玉墻上鑲著“偉大的領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛澤東永垂不朽”幾行金字。
人們腳步輕輕地走過毛主席身邊，仿佛怕驚動了他老人家的睡眠。我望著毛主席默默地想，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，我們才有了今天的幸福生活，我們要吃水不忘打井人。
踏著紅地毯，我們隨著人流到了休息大廳。我看到正中漢白玉墻上許多鎦金大字。這是毛主席創(chuàng)作的《滿江紅》。它表達了毛主席對敵人的藐視，表達了只爭朝夕將革命進行到底的決心……看著這首《滿江紅》，我想我們懷念毛主席，就要用他的詞激勵自己，把刻苦學習、奮斗不息落實在行動上，長大為祖國四化建設(shè)貢獻力量。

1.這篇習作是按什么順序?qū)懙�？哪里寫得詳細？哪里寫得簡略�?br />

2.小作者寫人們的神態(tài)動作及自己的心理活動表達出怎樣的感情？

五、寫一篇短，描寫一個給你留下深刻印象的場面，表達出人物的感情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/39068.html

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