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小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題及答案:大自然的現(xiàn)象??風(fēng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

  小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題及答案:大自然的現(xiàn)象——風(fēng)

  大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
  風(fēng)對于我們并不陌生,風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀(qū xū)。總之,它是變化無常的。
  那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。
  地球上,有6個風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
  風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆,近代,由于熱機(jī)的發(fā)明,帆(fáng fán) 船的地位逐漸下降,但是,又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuò kuǒ)的海洋上。
  我國人民很早就利用風(fēng)車磨面,F(xiàn)代,美國的一個研究機(jī)構(gòu),做了一個大風(fēng)車,用來發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,墨西哥灣的以及加勒比海的颶(jù tuì)風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。
  --風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。
  習(xí) 題
  1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。(4分)
  2、我會寫反義詞。(3分)
  幸福( ) 遼闊() 災(zāi)害()
  3、文章主要寫的是___________________(3分)
  5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的,請你把有關(guān)的語句抄寫下來。(4分)
  ___________________________________
  6、風(fēng)是怎么形成的?(4分)
  ___________________________________
  7、請你大膽的想象一下,風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福?要求舉例說明。(5分)
  ___________________________________

  小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題答案:大自然的現(xiàn)象——風(fēng)
  1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。(4分)
  qū fān kuò jù
  2、我會寫反義詞。(3分)
  幸福(悲傷) 遼闊(窄。 災(zāi)害(造福)
  3、文章主要寫的是大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的 (3分)
  5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的,請你把有關(guān)的語句抄寫下來。(4分)
  風(fēng)對于我們并不陌生,風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀?傊,它是變化無常的。
  6、風(fēng)是怎么形成的?(4分)
  風(fēng)的形成:空氣的流動。
  7、請你大膽的想象一下,風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福?要求舉例說明。(5分)
  風(fēng)可以發(fā)電


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