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閱讀理解能力訓(xùn)練

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 速讀訓(xùn)練教程 來源: 逍遙右腦記憶

一篇文章按照1分鐘盡量閱讀,可分幾次閱讀完,每分鐘閱讀后分兩種:采用閱讀后立刻背誦,記不住還可以查看;英語單詞部分原樣照寫,看能寫對多少并登記百分比;完成后再檢驗(yàn)理解程度,采取填空或選擇題方式答卷

今天一篇中文文章。

訓(xùn)練要點(diǎn):在丹田呼吸下,緩慢的深呼吸進(jìn)行閱讀,閱讀采用一分鐘為單元,答卷共用一分鐘。今天一篇文章。現(xiàn)在開始:

我跟后爹姓

1962年,媽媽和生父分手了,跟了媽媽。那時(shí)我8歲,有時(shí)跟奶奶過,有時(shí)跟姥姥過,童樂如常。12歲那年,我遷到縣城與爸爸媽媽同住。我雖是父親的掌上明珠,但沒有什么歡樂可言。主要原因是媽媽要我改姓,跟后爸姓重。

干嗎要改姓呢?媽媽說跟了爸爸就得姓爸爸的姓;說爸爸出生入死革命幾十年,需要一個(gè)溫暖的家;說爸爸是一縣之長,他姓重我姓張,影響不好。奶奶聽了摟著我,一把鼻涕一把眼淚地說,張陽生這姓名是全家合計(jì)著起的,又說生父從未作對不起我的事,不許我背叛生父。

就為這個(gè),媽媽無休止地哄我逼我。有一天,她竟自己動手將我作業(yè)本、課本上的“張”姓改成了“重”姓。為此,我哭了整整一天,一口飯也吃不下。媽媽鐵了心 全腦速讀,賭氣不睬我。挨到半夜,爸爸端著飯勸我吃,我吃不下。他便嘆著氣,剪了許多小紙條,端端正正地寫了“張陽生”,再貼到我的課本、作業(yè)本上,說還了我的姓,要我吃飯。


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