本文主要探討記憶編碼和信息轉(zhuǎn)化方面的幾個(gè)技巧的探討。如何化腐朽為神奇。我和一些朋友談過我學(xué)習(xí)記憶術(shù)的體會(huì)。我學(xué)習(xí)這個(gè)最大的快樂還不是能記住多少東西，而是那種
可以化身邊任何信息為有用信息的快樂，那種提高自信和其他能力的快樂。
小舉一例。
大家以前都用過什么歌訣法，諧音法，關(guān)鍵字法等記憶信息。可為什么記憶力并沒有本質(zhì)提高呢？主要是因?yàn)楹芏嘈畔ⅲ约哼�不具備把他們轉(zhuǎn)化為實(shí)用，簡(jiǎn)單方法記憶的能力。
我記得中學(xué)時(shí)，那時(shí)即使為了記憶五個(gè)中國最先開放的港口城市也挺費(fèi)力。我就自己編了個(gè)口訣，叫真豬頭下海，至今記得。
深圳，珠海，汕頭，廈門，海南島。
可是其他大部分信息那時(shí)還是得死記硬背，雖然也加些想象什么的，可效果并怎么樣。
可現(xiàn)在訓(xùn)練記憶力多勒，就不是問題了。任何縮字后的口訣，句子，詞語，即使表面不好記憶，也可以有辦法轉(zhuǎn)化為形象的方式記憶。其實(shí)每天都在練習(xí)，有很多例子。
比如道德經(jīng)的第四章，我就把它完全和一頭驢聯(lián)系起來。 道沖而用之，或不盈。淵兮似萬物之宗。解其紛，和其光，同其塵，湛兮似或存。吾不知誰之子，象帝之先。
我的標(biāo)簽就是驢子。你看。道路沖了，驢子是萬物之祖宗。搓搓它的銳氣，揭開紛亂，和著陽光，同灰塵在一起，不知道他是誰的兒子？原來是大象地。
這樣就很形象了，看2遍就可以記住了。
化腐朽為神奇之總結(jié)篇
1。任何信息都可以利用來記憶有用信息。前提是必須多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和解決實(shí)際意義問題。
1.1 所有的熟悉的字母組合，短單詞，縮寫，詞根，哪怕是廣告牌子，人名等都可以用來記憶英文單詞，文章等。
1.1 舉例： ap 阿婆，op-open開，Ing鷹，a 詞根不，再，加強(qiáng)。qua 夸，ad 鈣奶.....
1.2 所有的熟悉的文字組合，都可以幫助你的文字，文章等的記憶。
1.2舉例： 圣人：孔圣人，大壯：姚明，咸恒，（易經(jīng)的卦）為咸亨酒家，
諧音法，象形法，拆字法，縮字法，轉(zhuǎn)義法，胡思亂想法，直覺法等等。。。
1。3 所有的熟悉的數(shù)字和組合，只要有意義的，都可以融入進(jìn)來幫助記憶數(shù)字。當(dāng)然前提是對(duì)110個(gè)標(biāo)簽已經(jīng)非常熟悉。這個(gè)用作輔助作用。
1.3 舉例：比如唐朝滅國907年，90我想到詩人張九齡，7象個(gè)拐杖。
北朝：386-581年。 我就想放在朝北房間那臺(tái)386的爛電腦，該換586勒。（區(qū)別的1，586上長(zhǎng)著一棵大樹。。。）
1911年民國建立， 911雙塔倒那年啊。。。 110，119，車牌號(hào)等
任何已知的數(shù)字組合都可以幫助你記憶。。。
1。4 任何你熟悉的圖片，電影，電視，任何信息都可以幫助記憶。
因?yàn)橐捉?jīng)有卦曰咸（通感），萬物皆有聯(lián)系，都可以相互作用
1。4 例子：不寫了，太多了。很多電影里游戲里的信息都在幫助我記憶。。。
2。如何化繁為簡(jiǎn)，化奧為象
個(gè)其實(shí)是個(gè)復(fù)雜的技巧，很難一下子解釋清楚。
最主要的原因是每個(gè)人對(duì)信息編碼最小單元，對(duì)所記憶信息的敏感度，對(duì)記憶術(shù)的掌握程度等差別很大。
簡(jiǎn)易循序漸進(jìn)為好。不要為自己的記憶方法不是最有優(yōu)化而苦惱和放棄自己的想法，這世界壓根就沒有什么最好，因人，因事不同而已。最可怕的是盲目跟從，而不知所以然。
不是只要是民族的，就是世界的。只要是自己的，就是有用的，就要有敝帚自珍的信心。
2。1 有形象的，別用抽象的
比如時(shí)遷，如果想不出他上串下跳，尖嘴猴腮的樣子，不妨用時(shí)過境遷，用鐘表的形象。
比如 如果你不記得Alexander Graham Bell就是發(fā)明電話那個(gè)貝爾，至少可以轉(zhuǎn)化為 Alexander gray ham bell .(亞歷山大大帝用灰色的火腿敲響了鈴鐺，發(fā)明了電話)
2。2 有自己熟悉的，別用不熟悉的
比如老子，你如果不知道老子騎青牛，長(zhǎng)什么樣子，不妨用你老爹的形象
2。3 有直觀的，別用復(fù)雜的方法等
易經(jīng)澤山卦為咸，咸字本身有點(diǎn)抽象，你可以換為咸的汗，咸菜，咸陽的秦始皇等。2。4 實(shí)在不容易處理的，用諧音，拆字，轉(zhuǎn)義等，加減字，換次序等"
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