那么什么是聯(lián)想呢?聯(lián)想是由兩個(gè)或幾個(gè)刺激物同時(shí)或連續(xù)地發(fā)生作用而產(chǎn)生的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系。通俗地說(shuō),聯(lián)想就是從一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心里活動(dòng)。例如,看到昔日的照片則往事如煙,一幕幕浮現(xiàn)于眼前;由糖想到了甜蜜,進(jìn)而想到幸福、愛(ài)情;由咖啡想到苦澀,想到失意、悲傷、失戀;再如生活中我們往往會(huì)不自覺(jué)地“走神”:看到了臺(tái)燈,想起了那是在某某商店買(mǎi)的,那個(gè)售貨員很熱情,還看到她臉上有雀斑,很明顯的……對(duì),雀斑是挺象麻雀蛋上的斑點(diǎn),小時(shí)候爬房逮麻雀,沒(méi)逮著還磕破了腿……,哎呀,想起腿還記得貼了風(fēng)濕膏,這關(guān)節(jié)炎也挺難受的,都是前天踢球出了一身汗后用電風(fēng)扇吹得腿疼……不過(guò),那天我看“她”在看我們踢球,所以我踢的特別賣(mài)力,對(duì),想起來(lái)了,她還向我借財(cái)務(wù)管理書(shū)呢……。
宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物縱然千差萬(wàn)別,但任何事物都不是孤立存在的,相互間總有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系有直接的也有間接的,許多事物間存在不同程度的共性,使得我們能由甲想到乙,再由乙想到丙……使輸入大腦中的信息以各種方式互通,連根拔起的參天大樹(shù),其根下有密密麻麻、錯(cuò)綜復(fù)雜的根系,而聯(lián)想就如同數(shù)根一樣把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)信息串聯(lián)起來(lái)。記憶需要聯(lián)想,聯(lián)想則是新舊知識(shí)建立起聯(lián)系的橋梁、紐帶。舊知識(shí)積累的越多,則新知識(shí)聯(lián)系的就越廣泛,就越容易產(chǎn)生聯(lián)想記憶新知識(shí)。
“如果你想記住什么,你要做的就是將它與已知或已記住的東西聯(lián)系起來(lái)”,一件在腦子里的事實(shí),與其它多種事物發(fā)生聯(lián)想就容易記憶,所聯(lián)想的其它事物就猶如一個(gè)個(gè)釣鉤一般能把記憶的事實(shí)鉤釣出來(lái),記憶的基本原則就是把新信息聯(lián)想于已知事物”所以超級(jí)記憶離不開(kāi)聯(lián)想,實(shí)踐證明,聯(lián)想是確保記憶速成的根本保證!是邁入記憶高手殿堂的入場(chǎng)券!那些記憶大師們所進(jìn)行的令人咋舌的超級(jí)記憶表演,沒(méi)有一個(gè)不應(yīng)用聯(lián)想的,所以聯(lián)想對(duì)于記憶訓(xùn)練是至關(guān)重要的,那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練呢?
聯(lián)想的基本功練習(xí)分三步:
第一步:先進(jìn)行一對(duì)一的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的訓(xùn)練;
第二步:進(jìn)行一對(duì)一的抽象詞語(yǔ)的訓(xùn)練;
第三步:進(jìn)行多項(xiàng)的、具體詞語(yǔ)、抽象詞語(yǔ)的混合訓(xùn)練。
第一步訓(xùn)練:一對(duì)一的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)訓(xùn)練
一、請(qǐng)記憶下列詞組
森林—電話(huà) 足球—樓房 水杯—錢(qián)包 牙刷—菜刀 電腦—拐杖
【解析】:這種一對(duì)一的記憶可用如下的聯(lián)想方法可以完成:
森林與電話(huà)之間進(jìn)行聯(lián)想:
森林里有信號(hào)盲區(qū),所以無(wú)法打電話(huà);蛘呦胛矣幸淮尾铧c(diǎn)迷失在森林里,多虧帶了電話(huà),打了求救電話(huà)才走出來(lái)。這樣一想到森林就會(huì)想到電話(huà)。
水杯與錢(qián)包之間進(jìn)行聯(lián)想:
野外作業(yè)時(shí),管好水杯有時(shí)比管好錢(qián)包更有用,即有時(shí)水比錢(qián)更重要。所以我外出時(shí),從不忘兩件東西:水杯和錢(qián)包。
電腦和拐杖之間進(jìn)行聯(lián)想:
隨著電腦的普及,許多老年人也開(kāi)始學(xué)電腦了,于是經(jīng)?煽吹皆S多老年人拄著拐杖進(jìn)學(xué)堂學(xué)電腦。這樣想到電腦就會(huì)想到拐杖。
雜志和冰箱之間進(jìn)行聯(lián)想:
現(xiàn)在科技真是發(fā)達(dá)了,雜志大小的冰箱也問(wèn)世了,于是出門(mén)旅行的人都帶著雜志大小的冰箱滿(mǎn)街跑。
貓和計(jì)算器之間進(jìn)行聯(lián)想:
我家的貓很靈異,居然會(huì)按計(jì)算器,有時(shí)懶勁上來(lái)我會(huì)讓貓為我按計(jì)算器。經(jīng)過(guò)這個(gè)奇怪的聯(lián)想一想到貓就會(huì)想到計(jì)算器。
下面回想一下,看能不能記住上面聯(lián)想的詞組,是不是都已經(jīng)記憶下來(lái)了!
二、我們?cè)诼?lián)想時(shí)要注意以下幾點(diǎn)
1、浮現(xiàn)物象
聯(lián)想時(shí)要盡量使聯(lián)想內(nèi)容形象化、具體化。說(shuō)十遍不如看一遍,實(shí)踐證明了,實(shí)物教學(xué)遠(yuǎn)比單純的講解更容易讓人理解,并能有助于回憶。同時(shí)物象記憶也符合我們的記憶習(xí)慣,比如當(dāng)我說(shuō)“太陽(yáng)”這個(gè)詞時(shí),我們腦海里浮現(xiàn)的很可能不是這兩個(gè)字,而是明晃晃或紅彤彤的太陽(yáng)形象;說(shuō)老師時(shí),你腦海里可能出現(xiàn)的是某位老師的形象而不是“老師”這兩個(gè)字;說(shuō)到“戀人”,你想到的一定是最令你難忘的那個(gè)人。我們每個(gè)人來(lái)到世上后,不也都是先認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境物象,然后才學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)各項(xiàng)技能的嗎?所以,記憶中浮現(xiàn)物象非常重要。
哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科學(xué)起來(lái)之所以費(fèi)勁,很大原因是因?yàn)槔锩嬗泻芏喑橄蟮摹㈦y以轉(zhuǎn)化為具體形象的詞語(yǔ),所以記起來(lái)很費(fèi)勁,那么,對(duì)于有些諸如“形而上學(xué)”、“剩余價(jià)值”“抽象勞動(dòng)”等抽象詞語(yǔ)如何浮現(xiàn)物象呢?我們將在第二步訓(xùn)練時(shí)訓(xùn)練。把抽象詞轉(zhuǎn)化為能為我們所理解的、能用熟悉的替代物代替的具體形象,這樣記憶抽象、干澀的內(nèi)容時(shí)就不那么困難了。另外經(jīng)常聯(lián)想,經(jīng)常浮現(xiàn)物象,還有助于開(kāi)發(fā)右腦,從而開(kāi)發(fā)大腦潛能。
2、畫(huà)面生動(dòng)
在浮動(dòng)物象的同時(shí),要盡可能賦予物體運(yùn)動(dòng)的、立體的、多層次的色彩。如“足球”浮現(xiàn)物象時(shí)可想成紅色的或五顏六色的足球,并且是跳躍的、滾動(dòng)的足球而不是籃球、排球或其它的球,這樣足球的印象遠(yuǎn)比靜止的或停留在口頭印象上的足球形象要深刻得多;如“電扇”可想成旋轉(zhuǎn)的搖頭扇,你站在電扇前享受風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng),這樣加進(jìn)了自己的切身體驗(yàn),電扇一詞就會(huì)深刻了;“海”可想成波濤洶涌、大浪滔天的海,也可想成夕陽(yáng)西下與戀人輕松散步的那個(gè)溫柔的海?傊層洃泝(nèi)容動(dòng)起來(lái),并盡可能調(diào)動(dòng)身體其它部位的感覺(jué),層次的、立體的去記憶這一內(nèi)容。
3、聯(lián)想關(guān)已
“事不關(guān)已,高高掛起”這雖不是我們提倡的道德準(zhǔn)則,但大多數(shù)人對(duì)于不關(guān)自己的事或關(guān)系不到自己切身利益的事通常不注意,也容易淡忘。所以我們?cè)谶M(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候,要把記憶內(nèi)容同自己聯(lián)系起來(lái),要同自己掛鉤,往自己身上聯(lián)想,把自己置身其中,而不是局外人、旁觀者。如前面的森林與電話(huà)聯(lián)想時(shí)就可想成你自己迷的在大森林里,四周寂靜無(wú)聲,沒(méi)有出路,時(shí)刻擔(dān)心竄出什么野獸來(lái),那種恐慌感、緊張感,那種想打求助電話(huà)的急切心情,這樣森林與電話(huà)之間就再也不是風(fēng)馬牛不相及的事了,提起森林你就會(huì)很容易想到電話(huà)了。
4、荒誕夸張
人們對(duì)于平淡無(wú)奇的事容易忘記,相反對(duì)那些荒誕夸張、不合常理的事卻經(jīng)久難忘、甚至終身不忘。
聯(lián)想要點(diǎn):浮現(xiàn)物象、畫(huà)面生動(dòng)、聯(lián)想關(guān)已、荒誕夸張
三、下靡們根據(jù)以上聯(lián)想的原則再做一組練習(xí):
瓜子—鞭炮 項(xiàng)鏈—孔雀 臺(tái)燈—兵以俑 玫瑰—電影院 酒吧—交際舞
【解析】:這種一對(duì)一的記憶可用如下的聯(lián)想方法可以完成:
瓜子與鞭炮聯(lián)想:
可以想我有一次嗑瓜子把牙崩掉了,原來(lái)有一粒瓜子里藏有鞭炮,我一嗑給嗑響了,崩掉了牙,從此再也不敢嗑瓜子了。經(jīng)過(guò)如此奇特荒誕的聯(lián)想,一提瓜子就會(huì)想到鞭炮。
項(xiàng)鏈與孔雀聯(lián)想:
我的項(xiàng)鏈墜是個(gè)孔雀,不但形象逼真,而且孔雀還能開(kāi)屏哪,自己再想一下孔雀開(kāi)屏的樣子。
臺(tái)燈與兵馬俑聯(lián)想:
可假想臺(tái)燈在兵馬俑時(shí)代就有了,原來(lái)兵馬俑?jìng)兣碌叵潞,所以要求秦始皇每人發(fā)一盞臺(tái)燈。或想我的臺(tái)燈是兵馬俑式的,兵馬俑的頭閃閃頭光。
玫瑰與電影院聯(lián)想:
“手拿玫瑰,在電影院門(mén)口見(jiàn)”這是今晚相親的“暗號(hào)”,所以千萬(wàn)不能忘了。
酒吧與交際舞聯(lián)想:
酒吧里經(jīng)?吹接泻茸淼娜,摟著酒瓶跳交際舞,真滑稽!還可想一想他非纏著要和你跳一曲的樣子。這樣一想起酒吧就會(huì)想到那個(gè)跳交際舞的醉漢。
大家回憶一下,是不是記住了?這是第一步訓(xùn)練,因?yàn)樯婕暗皆~語(yǔ)都是日常實(shí)物,比較容易浮現(xiàn)物象,所以還算好聯(lián)想,你所要做的就是多做聯(lián)想訓(xùn)練。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gongdian/217014.html
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