史鐵生
①40
前,一個(gè)男孩艱難地越過一道大門檻,驚訝著四下張望,對(duì)我來說,胡同就在那一刻誕生。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一條土路,兩側(cè)一座座院門排向東西,紅而且安靜的太陽懸掛西端。男孩看太陽,直看得眼前發(fā)黑,閉一會(huì)眼,然后頑固地再看太陽。因?yàn)槲覇栠^奶奶:“
媽媽是不是就從那太陽里回來?”
②
奶奶帶我走出那胡同,可能是在另一。奶奶帶我去看病,走過一條又一條胡同,天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲。那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針,號(hào)啕之際,奶奶買一串糖葫蘆慰勞我,指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說,她就是從那兒聽見我來了,我來的那天下著罕見的大雪。
③
是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?可能是一回事。
④
有一天母親領(lǐng)我拐進(jìn)一條更長(zhǎng)更窄的胡同,把我送進(jìn)一個(gè)大門,一眨眼母親不見了。我正要往門外跑時(shí)被一個(gè)老太太拉住。她很和藹,但是我哭著使勁掙脫她,屋里跑出來一群孩子,笑鬧聲把我的哭喊淹沒。我頭一回離家在外,那一天很長(zhǎng),墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的,都說她信教。
⑤
幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走,回到廟里去沉沉地唱,那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽光落地的震響,多以后我才找到它的來源,F(xiàn)在俄國(guó)使館的位置,曾是一座東正教堂,我把那鐘聲和它聯(lián)系起來時(shí),它已被推倒。那時(shí),寺廟多也消失或改作他用。
⑥
我的第一個(gè)校園就是往日的寺廟,廟院里松柏森森。那兒有個(gè)可怕的孩子,他有一種至今令我驚詫不解的能力,同學(xué)們都怕他,他說他第一跟誰好誰就會(huì)受寵若驚,說他最后跟誰好誰就會(huì)憂心忡忡,說他不跟誰好了誰就像被判離群的鳥兒。因?yàn)樗,我學(xué)會(huì)了諂媚和防備,看見了孤獨(dú)。成以后,我仍能處處見出他的影子。
⑦18
歲去插隊(duì),離開故鄉(xiāng)三;貋黼p腿殘廢了,找不到工作,我常獨(dú)自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解。在一條胡同里我碰見一群老太太,她們用油漆涂抹著美麗的圖畫,我說我能參加嗎?我便在那兒拿到平生第一份工資,我們整日涂抹說笑,對(duì)未來抱著過分的希望。
⑧
母親對(duì)未來的祈禱,可能比我對(duì)未來的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹。那時(shí)我開始寫作,開始戀愛,愛情使我的心魂從輪椅里站起來?墒呛蠚g樹長(zhǎng)大了,母親卻永遠(yuǎn)離開了我,幾前愛過我的那個(gè)姑娘也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng),但那時(shí)她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來了,我把珍貴的以往說給她聽,她說因此她也愛戀著我的這塊故土。
⑨
我單不知,像鳥兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同,會(huì)是怎樣的景象?飛在空中而且不驚動(dòng)下面的人類,看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒,是否就可以看見了命運(yùn)的構(gòu)造?
15
.下列對(duì)這篇文章的鑒賞分析,正確的兩項(xiàng)是( )(2
分)
A
.“
那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后
陽光落地的震響。”
這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)地表達(dá)出胡同中的誦經(jīng)聲和鐘
聲帶給作者的獨(dú)特感受。
B
.第⑦
段中的“
它們幾乎沒變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解”
這句話,表現(xiàn)出身殘之
后的作者對(duì)于人生的懷疑和對(duì)命運(yùn)的困惑。
C
.作者以“
故鄉(xiāng)的胡同”
為題,選取了與胡同有密切關(guān)系的典型生活場(chǎng)景,來表達(dá)他對(duì)故
鄉(xiāng)的愛戀之情,同時(shí)也暗含著對(duì)胡同的抱怨之意。
D
.母親“
在我們住的院子里種下一棵合歡樹”
,表現(xiàn)了她對(duì)殘疾兒子的殷切希望;作者特意
選取這個(gè)材料,表達(dá)了對(duì)早逝的母親的深切而悠遠(yuǎn)的懷念之情。
E
.本文采取“
總--
分—
總”
的結(jié)構(gòu)形式,文末收結(jié)于兩個(gè)疑問句,似乎是在表示:已屆“
知
命”
之的作者已經(jīng)洞察了命運(yùn)和人生的真諦。
16
.從全文看,作者在第⑧
段中提到的“
珍貴的以往”
包括幾個(gè)典型的生活場(chǎng)景。請(qǐng)選擇其中四
個(gè)作概括,每個(gè)場(chǎng)景不超過15
個(gè)字。(4
分)
17
.請(qǐng)分析“
是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?可
能是一回事”
這句話的含義和在文中的作用。(4
分)
18
.閱讀第⑨
段,請(qǐng)聯(lián)系作者的人生,說說作者認(rèn)為“
命運(yùn)的構(gòu)造”
與“
密如羅網(wǎng)的胡同”
有什
么關(guān)系。(4
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.
答案 (A D
)(B
項(xiàng),這句話主要表明作者身殘之后對(duì)生命的思考,表現(xiàn)人生的無常和偶然。C
項(xiàng),作者對(duì)胡同含著愛戀之情,沒有抱怨之意。E
項(xiàng),第一段與下文構(gòu)成的是并列關(guān)系。)
16
答案:典型場(chǎng)景:(1
)我在胡同里看太陽望母歸(我在胡同里蹣跚起步);(2
)我出生在胡同的醫(yī)院里(奶奶帶我走過胡同去看。;(3
)母親把我送進(jìn)了胡同里的幼兒園;(4
)胡同里時(shí)時(shí)響起誦經(jīng)聲和鐘聲(胡同里的誦經(jīng)聲和鐘聲伴我長(zhǎng)大);(5
)我在學(xué)堂讀書心靈受到摧殘;(6
)殘疾后我在胡同找到第一份工作。(答對(duì)任意4
點(diǎn)即為滿分)
【從原文里找,用簡(jiǎn)練的語言概括?疾旌Y選信息的能力】
17
答案:(1
)內(nèi)容含義:隨著齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的胡同多了,視野開闊了;(1
分)同時(shí),胡同在我眼中不斷蔓延擴(kuò)展,也證明著我在胡同中慢慢長(zhǎng)大。(1
分)所以也可以說“
可能是一回事”
(2
)結(jié)構(gòu)作用:承上啟下(1
分),將作者回憶的幾個(gè)生活場(chǎng)景連綴成一個(gè)整體,以突出胡同在我成長(zhǎng)中的作用。(1
分)
【考察重點(diǎn)句子在文中的含義。結(jié)合語境解釋句子理解作者的思想情感。作用題只答承上啟下不得滿分,必須結(jié)合內(nèi)容來答!
18
答案:(1
)作者的人生故事都以“
胡同”
為背景,胡同浸透了作者的生活經(jīng)歷,見證了作者的成長(zhǎng)和成熟。(2
分)
(2
)胡同引發(fā)我對(duì)人生命運(yùn)的思考,胡同“
延伸、連接、枝枝杈杈,曲曲彎彎”
,意味著命運(yùn)的坎坷不平。(2
分)
【結(jié)合文章的主旨和作者情感,理解“
胡同”
在文中的具體的含義;結(jié)合作者的人生談胡同引發(fā)的命運(yùn)思考】
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