分)
寒冷的味道
黃明山
⑴寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。
⑵有人說,地球變得越來越熱了。還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象
。對此,我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到,曾經(jīng)是多么可怕的寒冷,現(xiàn)在似乎變得可愛了起來,就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
、且苍S我對寒冷還只是一知半解。是的,我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點,是在過去,是在江漢平原
。
⑷樹是江漢平原不可多得的景致,樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了,冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風(fēng)一吹,發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上佇足仰望,在體驗寒冷的厚度的同時,又領(lǐng)略到了寒冰的高度。
⑸冷!
我的一雙手凍成了兩個肉包子,腳后跟早凍穿了,分別有一個洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?br />
⑹寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!
⑺冬天也看露天電影
。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下,聽說要放《冰山上的來客》
,我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發(fā)熱。開始,人不覺得冷,漸漸,寒氣陡生,看到中間,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙,堅持把電影看完。腳已沒有了知覺,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱,又一步步變得堅強(qiáng)起來。那天看了“冰山”,對比之下,這點寒冷算什么?
⑻寒冷,每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài),從這一點說,寒冷似乎有了酒的成份。
⑼最幸福的時刻,是圍著樹蔸烤就的一堆火,燉著狗獾
肉(
從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)
,或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著,看那門外的雪轟轟烈烈地下著,這時的寒冷又有了一種雋永的滋味。
⑽而回憶中的寒冷更有著異乎尋常
的味道。
⑾現(xiàn)在不同了,風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律,雪也下得沒有了條理。瞧,都立春了,雪不知還在哪里開小差。冬天,失卻了原來的寒冷。
⑿可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩,裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,帽子、圍巾、耳套、手套,應(yīng)有盡有。晚上睡覺,要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調(diào)一開,暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點,還把它拒之門外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷,何識暖?如此下去,孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?
⒀不僅僅是孩子們。
⒁我們已經(jīng)有了太多的安逸,衣、食、住、行,還有我們的思想。不讓汗水流出來,不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長成一朵朵精美的花朵,我不知道會有什么好結(jié)果。
⒂我真擔(dān)心,隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。
⒃寒冷,是我們生命所需要的鹽啊。
⒄寒冷還會來的。
11
.第
⑶
段中,作者說“
也許我對寒冷還只是一知半解”
,這句話在全文中起什么作用?(4
分)
答:
11
.(4
分)(1
)在過去,我僅僅接觸過南方的寒冷,體驗寒冷程度不夠深刻。(2
分)(2
)引起下文,引出寒冷體驗的敘述和對寒冷的感悟。(2
分)
12
.第
⑷
段說:“
干凈的樹枝上也結(jié)了冰——
不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風(fēng)一吹,發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復(fù)制不可言狀的絕響。”
請分析它的表達(dá)特色和表達(dá)效果。(4
分)
答:
12
.(4
分)運用比喻、擬人、排比的修辭手法,從形和聲兩個角度,(2
分,答出任何兩種即可)形象生動地描寫了樹枝結(jié)冰的美麗外觀與動聽聲響,(1
分)突出作者對冬天可愛之景的贊美和對寒冷的喜愛(1
分)。
13
.從文中概括作者回憶中的“
寒冷”
有哪些“
異乎尋常”
的味道。(6
分)
答:
13
.(6
分)寒冷帶來非同尋常的美景;寒冷給我一種疼痛的味道;寒冷可以使人精神振奮;寒冷也有一種雋永的味道,使人感受到生活的溫暖。(答出一點得2
分,答出三點得6
分)
14
.第
⑴
段作者說“
寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了”
,最后一段又說“
寒冷還會來的”
,請?zhí)骄孔髡哌@樣表達(dá)的理由。(6
分)
答:
14
.(6
分)開頭是說人們對生活中“
寒冷”
體驗的機(jī)會越來越少(2
分);結(jié)尾說經(jīng)歷“
寒冷”
不僅是生活的自然規(guī)律,而遭受挫折乃至磨難等人生的“
寒冷”
更是生命的成長規(guī)律(2
分)(或人需要“
寒冷”
以發(fā)揮生命潛質(zhì),鍛煉意志品格,使自己堅強(qiáng)勇敢。(2
分))文章由實到虛,首尾呼應(yīng),緊扣主題,使主旨更加突出。(2
分)
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