14—16
題。（共
15
分）
①
因為深秋的季節(jié)已至，下山的時候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時，看到了黃云間的歸鴻。
②
那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，?篥
(
音
bìlì
，漢代從西域傳入的一種管樂器
)
哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的
“
春閨夢里人
”
了。
③
所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！
④
于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建造出來。那是自我保護、自我心理平衡的幻想。墻高六七米，墻厚四五米，隨山就坡，險峻萬狀，自渤海之濱，?絕荒漠，蜿蜒竟達六千七百公里。戍樓高聳，斥堠
(chì hòu,
?望敵情的土堡
)
連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的
“
中央之國
”
固若金湯，無求于人，萬壽無疆。
⑤
所以我說，你又是民族封閉的象征，長城！
⑥
但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞
(
注：指長城
)
不再是?崎（
qīn qí
險峻
)
。它變得可笑，仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。
⑦
所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城！
⑧
正因為如此吧，現(xiàn)在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統(tǒng)，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個
V
字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。
⑨
哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再沖蕩和新世紀的胎動嗎？
⑩
你不語。你扎根的糾墨
(
注：繩索。這里形容俯瞰群山像粗大的繩索
)
群山不語，并晴潔氣爽的長天也不語。
⑾
但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長城！
14.
閱讀全文，把下面的內(nèi)容補充完整。
(4
分
)
①
→
追溯（否定）長城的建造初衷
→
②
→
擔心長城的今天開放
15.
結(jié)合上文，從內(nèi)容上說說最后一段劃線句的表達作用。（
4
分）
答：
16.
文章使用了第二人稱
“
你
”
來稱呼長城，結(jié)合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過
150
字）（
7
分）
答：
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
14.
答案示例：
①
回想長城的戰(zhàn)爭歷史
②
遺憾長城的慘遭踐踏
評分：本題
4
分。每空
2
分。
15.
答案示例：
①
運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發(fā)了民族自豪感。（
2
分）
②
寫出了長城愿意接受異域殊方的開放精神、能承受開放沖蕩的自信。（
2
分）
評分：本題
4
分。每個要點
2
分。
16.
答案示例
:
本文使用第二人稱
“
你
”
來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。對歷史中的長城做出評價：
“
你是一卷凄婉的歷史
”“
你又是民族封閉的象征
”“
你是一個文化愚鈍的標志
”
；又談了對現(xiàn)實中長城的看法，
“
現(xiàn)在你敞開胸襟了
”
，認為中華民族只有放眼世界才能不斷發(fā)展，顯示了民族自豪感。用第二人稱體現(xiàn)了作者對長城認知的不斷變化，便于作者直接抒情。
評分：本題
7
分。寫法本身作用
2
分，結(jié)合內(nèi)容分析
2
分；結(jié)合內(nèi)容談作用
2
分；語言
1
分。
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