安妮寶貝
樹與一個(gè)人的關(guān)系，是和他的童密不可分的。所有曾經(jīng)在童眼眸中蓬勃生長過的樹，才能留下彼此與四季共處的記憶。小時(shí)候，我只知道杜鵑花是可以吃的。與大人一起進(jìn)山，他們砍柴，在山道上棲息，就會(huì)摘來杜鵑花，吃它的花瓣。一串紅也是可以吃的，花根出的清露甜得如同蜜水。至于樹，屬于我的童的那些樹，與吃花無關(guān)。
曾經(jīng)的那些在家里大宅子外面的法國梧桐，應(yīng)該至少存活一百了吧。因?yàn)樗鼈兛雌饋硇枰脦讉�(gè)孩子張開手臂才能合抱。也因?yàn)樗鼈兏叽�，在一一度的臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)，經(jīng)常遭殃，被刮斷的樹椏枝干鋪滿整條街道。它們枝繁葉茂，路面在夏天從無烈日光照，淡淡的金色光斑從濃密的綠葉里篩灑下來，在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。兩邊的樹冠彼此交織，搭成清涼的綠色長廊。即使有車輛來往，也不覺得灰塵撲面，空氣污濁，大樹吸收掉很多污染。灑水車也是經(jīng)常來的。馬路一灑透，樹葉的清淡氣味就濃郁起來，空氣中濕濕的芳香，讓人清爽。附近宅子里的兒童們，圍繞著這些大樹，捉迷藏，下棋子、跳皮筋、捉昆蟲，日夜與它們?cè)谝黄�。大人們也不例外，夏天都在樹下搭桌子吃飯，啃西瓜�?br />后來，我再未見過這樣高大的法國梧桐。也可能是因?yàn)樗鼈儽晃业幕貞洰惢耍W爍出現(xiàn)實(shí)未必黏合過的精神光亮，它們?cè)谖业男睦�，成為一種象征，一種純粹的關(guān)于歲月的深深的記憶。在幼小的我看來，那些樹，一棵一棵，其實(shí)就是一個(gè)一個(gè)老人。它們見證過多少次變遷，又給予過人們多少樂趣與庇佑，每一棵老樹里面，一定停留著一個(gè)靜默而高貴的靈魂吧。這是小時(shí)候的我所堅(jiān)信的。所以，我看見童里的自己，在吃完晚飯后，有時(shí)心里寥落，也不想找小伙伴，就在暗淡的路燈下，貼著一個(gè)古老的法國梧桐，一邊用手剝著粗糙的老樹皮，一邊無所事事，那時(shí)的樹，在夜色里清幽，現(xiàn)實(shí)魔力，大大的掌形樹葉在風(fēng)中
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作響，葉片上有細(xì)細(xì)的白色茸毛。夏夜因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的童暢想。
在我十幾歲的時(shí)候，為了拓展路面，這些樹全部被砍伐了。整整一條街道的百大樹，消失得了無蹤跡。我相信那些積聚在粗大樹干里的靜默而高貴的靈魂在樹干被砍倒的一瞬間，就回到星光閃耀的夜空中去了。是的，一定是這樣。
在城市里，新落成的住宅公寓總是很華美，房間里也可以布置得盡如人意，但是周圍的環(huán)境會(huì)凸顯出沒有底氣的荒蕪來，那是因?yàn)樾陆ㄖ浇幕▓@及街道邊的樹，大多是新栽的樹苗。樹干細(xì)伶伶的，樹葉稀少，樹的數(shù)量及綠蔭的密度，與路面范圍不成比例。在這樣的街道上散步，人世惶惑的，寬闊的大馬路上車來車往，陽光在頭頂赤裸裸地暴曬，即使戴著涼帽也覺得渾身冒煙。此時(shí)，就很有可能對(duì)大城市這個(gè)概念產(chǎn)生一種絕望的心緒。人沒有了依傍，人沒有了支撐。所有的一切，都是曾經(jīng)被掃蕩過的，被清除過的，被拋棄過的，然后開始新的拓展、利用和占有。老的舊的傳統(tǒng)的根基沒有得到照顧和保護(hù)。如此一批一批開發(fā)出來的，是一往無前而無所依據(jù)的商品。人存活在一個(gè)充滿商業(yè)氣息卻無比貧瘠的氛圍里，又該會(huì)有怎樣的心緒。成人的世界，尚可麻木度日。童中的孩子，則一定需要有一棵大樹，陪伴他一起成長，帶來四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。就是這樣一棵樹，在歲月里迎風(fēng)傲立的大大的樹。那會(huì)是他的第一個(gè)朋友。
14
．第一段中寫花可以吃與寫樹有何關(guān)系？（
5
分）
15
．作者說樹和一個(gè)人的童密不可分，這有什么理由？（
5
分）
16
．文章一、二段對(duì)樹的描寫運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，列舉三種。（
6
分）
17
．請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谧詈笠欢卫锼磉_(dá)的思想感情。（
6
分）
參考答案：
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．寫花可吃，從內(nèi)容上說，說明樹與花跟童的關(guān)系不同，從結(jié)構(gòu)上說，可以造成懸念，啟發(fā)讀者在下文中尋求樹與童的關(guān)系。
15
．孩子們可以在樹下捉迷藏、下棋子、跳皮筋、捉昆蟲；成為一種關(guān)于歲月的深深的記憶；童需要樹帶來四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。
16
．（
1
）對(duì)比描寫法，第一段將花與樹對(duì)比，說明花與樹跟童有不同的關(guān)系；（
2
）直接描寫法，第二段寫法國梧桐的高大、繁茂等就是直接描寫的；（
3
）襯托描寫法，第二段寫樹葉篩下的光影、大人孩子在樹下玩耍等都是為了襯托樹的特點(diǎn)。
17
．（
1
）現(xiàn)代城市的豪華住宅與很少有樹的環(huán)境很不相稱；（
2
）生活在沒有樹的，充斥著商業(yè)氛圍的環(huán)境中讓人生出絕望感；（
3
）童的成長需要樹的陪伴。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/343741.html
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