畢飛宇
隊(duì)長把鴨子統(tǒng)統(tǒng)交給了我。每天天一亮我就要去放鴨子。我把鴨子趕到河里，再沿河趕到烏金蕩。烏金蕩是一個(gè)好地方，水底長滿了水韭菜。水下的世界是鴨子的天堂，它們的屁股對(duì)著天，脖子伸得很長，在水的下面狼吞虎咽。我已經(jīng)八周歲了。按理說我應(yīng)當(dāng)坐在教室里，聽老師們講劉胡蘭的故事、雷鋒的故事，可是我不能。我們公社有規(guī)定，孩子們十歲上學(xué)，十五歲畢業(yè)，一畢業(yè)就是一個(gè)壯勞力。
那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時(shí)候，他喜歡黑咕隆咚地和那些遠(yuǎn)方的星星們呆在一起。父親站在田埂上，一手拿著手電，一手拿著那本從縣城里帶回來的《宇宙里有些什么》。父親的舉動(dòng)充滿了神秘性，他的行動(dòng)使我相信，宇宙只存在于夜間。
父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。這張地圖在王家莊鬧起了相當(dāng)大的動(dòng)靜。吃過晚飯之后，我的家里擠滿了人，主要是輕人，一起看世界來了�！妒澜绲貓D》修正了我們關(guān)于世界的一個(gè)錯(cuò)誤看法。王家莊的人們一直認(rèn)為，世界是以王家莊作為中心，朝著東南西北四個(gè)方向縱情延伸�，F(xiàn)在看起來不對(duì)。世界的開闊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)知，也不呈正方形，而是橢圓形的。
看完了地圖，我們來到了大隊(duì)部的門前開始討論。王愛國又提出了一個(gè)令人害怕的問題，如果我們出門，一直往前走，一定會(huì)走到世界的盡頭，白天還好，萬一是夜里，一腳下去，我們肯定會(huì)掉進(jìn)無底的深淵。我們只能不停地墜落，永遠(yuǎn)墜落。我們感受到了無邊的恐懼，我們幾個(gè)小的緊緊地挨在一起。但是，王愛貧馬上說，地圖上清清楚楚，世界的左邊是大西洋，右邊也是大西洋，我們?cè)趺茨茏叩酱笪餮罄锶ツ兀?br />聽了他的話我們都松了一口氣，同時(shí)心存感激。然而，王愛國立即反駁說，假如我們坐的是船呢？王愛國的話又把我們甩進(jìn)了無底的深淵。就在這個(gè)最緊要的關(guān)頭，還是王愛貧挺身而出了。
“
如果船掉下去了，那么滿世界的水都淌到了哪里？
”
我們看了看身后的鯉魚河。水依然在河里，我們看到了希望，心安理得。
但是我還是不放心，我要在父親那里找到安全，找到答案。父親站在田埂上，一手拿著書，一手拿著手電，仰著頭。我說：
“
王家莊到底在哪里？
”
父親說：
“
我們?cè)诘厍蛏�。地球也是宇宙里的一顆星。
”
我從父親的手上接過手電，到處照，到處找。星光燦爛，我急了，說：
“
地球在哪里？
”
父親笑了。笑聲里有難得的幸福，像星星的光芒。父親說：
“
地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳。
”
父親對(duì)著漆黑的四周看了幾眼，用手撣了撣身邊的螢火蟲，猶豫了半天，說：
“
我們不說地球上的事。
”
我把手電塞到父親的手上，掉頭就走。走到很遠(yuǎn)的地方，對(duì)著父親的方向我大罵了一聲：
“
都說你是神經(jīng)�。�
”
我坐在小舢板上，鴨子圍繞在我的四周，我要帶著我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看。我把鴨子趕出烏金蕩，來到了大縱湖。大縱湖一望無際，我堅(jiān)信，穿過大縱湖，只要再越過太平洋，我就可以抵達(dá)大西洋了。我沒有能夠穿越大縱湖。事實(shí)上，進(jìn)入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。我是第二天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來的。鴨子沒有了，這一次不成功的探險(xiǎn)損失慘重。隊(duì)長提起我的耳朵，把我拽到了大隊(duì)部。大隊(duì)書記在那兒，父親也在那兒。父親無比謙卑，正在給所有的人敬煙，給所有的人點(diǎn)煙。父親一看見我立即走了上來，厲聲問：
“
鴨子呢？
”
我用力睜開眼，說：
“
掉下去了。
”“
掉到哪里去了？
”“
掉下去了，還在往下掉。
”
父親仔細(xì)望著我，摸了摸我的腦門，摑了我一個(gè)大嘴巴，告訴大隊(duì)支書說我有神經(jīng)病。
“
神經(jīng)病
”
從此成了我的名字。我非常高興。它至少說明了一點(diǎn)，我八歲的那一就和我的父親平起平坐了。
（選自中國作家檔案書系《地球上的王家莊》，文字有刪改）
19
．概括小說中父親這一人物形象的特點(diǎn)。（
6
分）
20
．本文的敘事角度很有特點(diǎn)，這樣安排的作用是什么？（
4
分）
21
．怎樣理解
“
地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳
”
這句話？（
4
分）
22
．這篇小說意蘊(yùn)豐富，給人以多方面的啟迪。請(qǐng)結(jié)合作品，探究：當(dāng)
“
神經(jīng)病
”
成了我的名字，我為什么非常高興？（
6
分）
參考答案：
19
．（
6
分）
①
父親是落后代和愚昧環(huán)境里的求知者形象，有探索科學(xué)和知識(shí)的熱情，有獨(dú)立思考的品質(zhì)。
②
他是一個(gè)孤獨(dú)的另類，不被別人理解。
③
他對(duì)落后和封閉的現(xiàn)實(shí)不滿，渴望改變現(xiàn)實(shí)，但在現(xiàn)實(shí)中又很卑微謙恭。
④
作為父親，他鼓勵(lì)和支持兒子探索世界，是一個(gè)啟蒙者。
（每點(diǎn)
2
分，答出
3
點(diǎn)得
6
分）
20
．（
4
分）
①
本文以第一人稱
“
我
”
來敘述故事，便于展示人物的心理，增強(qiáng)故事的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感。
②
本文中的
“
我
”
是一個(gè)八周歲的水鄉(xiāng)少，沒能上學(xué)
“
我
”
，表現(xiàn)出對(duì)求知的渴望和對(duì)世界的好奇。
③“
我
”
沒能上學(xué)，卻已承擔(dān)起為大隊(duì)放鴨的事情，
表現(xiàn)了特定代、特定環(huán)境中
“
我
”
生活境況。
（每點(diǎn)
2
分，答出
2
點(diǎn)即為滿分）
21
．（
4
分）
①
父親用這句話告訴兒子地球就在腳下。
②
我們的眼睛往往被欺騙，科學(xué)和知識(shí)必須親身去實(shí)踐。
③
父親用這句話鼓勵(lì)兒子去探究世界。
（每點(diǎn)
2
分，答出
2
點(diǎn)即為滿分）
22
．（
6
分）
（
1
）參考示例
人們都認(rèn)為父親是神經(jīng)病，但父親對(duì)世界的探索使我感到既神秘又神往，我去探求世界，其中有父親對(duì)我無形的感召，也有我對(duì)父親的模仿；
我將像父親一樣被人稱為神經(jīng)病，這實(shí)際上是別人對(duì)自己的肯定，表明我比別人懂得更多，所以非常高興；
父親是我效法、模仿的有知識(shí)的人，我八歲的時(shí)候別人就像看待父親一樣看待我，我很自豪。（可以就某一個(gè)角度賞析）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/346331.html
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