高中語文是一門博大精深的學(xué)科，小編準備了高一上學(xué)期語文第一次月考試卷，希望你喜歡。
一、選擇題(18分，每題3分)
1.下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是(??? )
A.鏖(áo)戰(zhàn)??? 跛(bǒ)腳????? 鞭笞(chī)? 三年五載(zǎi)
B.瀕(bīn)臨? ?骷(gū)髏?嗚咽(yè)?? 觥(gōng)籌交錯
C.不啻(dì)?皈(guī)依?枕藉(jí)?? 怙惡不悛(quān)
D.桎梏(kù)?船舷(xián)??? 星宿(xiù)?? 同仇敵愾(kài)
2.下列各項中沒有錯別字的一項是(??? )
A.磨煉 門可羅鵲? 怡然? 毅然決然
B.寒喧 立竿見影? 報怨? 以德報怨
C.切磋 食不果腹? 慌亂? 兵荒馬亂
D.針灸 心悅臣服? 相親? 文人相輕
3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是(??? )
A.行走不夠快，我們就跑了起來，跑步不夠快，我們就飛了起來。人生旅途上，我們不停地走，跑，飛，可我們的靈魂跟上我們的腳步了嗎?
B.河南“天價過路費案”的偷逃過路費數(shù)額由原來的368萬元減至49萬元，這個結(jié)果是公檢法部門自身作為使然，還是媒體和公眾的輿論使然?
C.重法度是書法家理性化思維的體現(xiàn)，正如《書譜》所說：“一字乃終篇之準”。而以文字為起點，“近取諸身，遠取諸物”，則是道法自然的書法大境界。
D.市工商局啟動的“叫停電信收費不合法規(guī)則”行動：萬人曬話費賬單、公開征集侵權(quán)證據(jù)，是加大反壟斷執(zhí)法力度、推進壟斷行業(yè)改革的有效舉措。
4.下列各句中加點的成語使用準確無誤的一項是( )。
A.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。
B.新年晚會的節(jié)目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。
C.地震之后，這里迅速蓋起了 房屋，恢復(fù)了生產(chǎn)，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。
D.關(guān)于你們到北京去的事，我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢?
5.下列各句中，沒有語病的一句是(??? )
A.“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。
B.嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。
C.網(wǎng)絡(luò)問政要貼近民生實際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標準。
D.“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居�！�60多年來，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。
二、閱讀下面的文字，完成6~8題。(9分，每小題3分)
從李煜詞看古典詩詞的精神世界
李工
在中國兩千多年的封建歷史中，以“禮”為核心的專制主義文化曾經(jīng)造成了中國人缺少個性、沒有主體意識的仆從心態(tài)，從而在皇權(quán)專制社會里，不得不在話語中掩藏自己的真實
思想。唯在中國古典詩詞中，他們的思想感情和精神訴求才得到了真實的表達。
歷史的本來面貌很難在官方的史書中得到客觀地再現(xiàn)，正是由于這樣的原因，才有現(xiàn)代史學(xué)家陳寅恪“以詩證史”的獨辟蹊徑的創(chuàng)見。有人指出，唯讀古典詩詞才能窺見中國古代文人的內(nèi)心世界，才能領(lǐng)略中國歷史社會的真實風(fēng)貌。古典詩詞的這種精神世界，賦予了
它們文學(xué)之外的又一層意義。
在“成者王侯敗者寇”的傳統(tǒng)觀念中，李煜僅是個不足掛齒的亡國之君。不讀他的詞，你只能知道他是南唐后主，是一位治國乏才軟弱無能的小皇帝。你不會想到，他原來是位杰出的詞林大家，他流傳下來的為數(shù)不多的詞作，千百年來廣為流傳，膾炙人口。在人類可見的將來，只要人類的苦難 沒有歷盡，相信李煜的詞仍然擁有廣泛的讀者，因為那是作者在經(jīng)歷天堂到地獄般的落差后，悲至極處才有的超越自我的悲天憫人情懷。當(dāng)代著名學(xué)者劉再復(fù)先生認為，李煜的詞“與《紅樓夢》都不是國家關(guān)懷，是天下關(guān)懷，是普世關(guān)懷”。這樣深得李煜詞
思想情感真諦的點撥，為普通讀者打開李煜詞中的精神世界，提供了一把少走彎路的鑰匙。
中國古典詩詞所蘊含的極其豐富的內(nèi)容，是一座博大無盡的寶藏礦山，是“精神成人”、“人文培養(yǎng)”中最理想的精神源頭，從那里會汩汩流出滋潤心田的泉水。特別是對青少年的心靈凈化和精神提升，會產(chǎn)生巨大的潛移默化作用。西諺云：喜歡音樂的孩子不會犯罪。在我們這個文明悠久的東方大國里，喜歡古典詩詞的人，不會乏味得面目可憎。相信人們通過對中國古典詩詞的認真閱讀，將會發(fā)現(xiàn)一個中國古典詩詞才有的美的世界、情的長河，會在
古典詩詞的熏陶和啟發(fā)中，營造出自己的精神家園。
(改編自《書屋》2018.8)
6.下列各項中，對“古典詩詞的精神世界”的理解不符合文意的一項是(??? )
A.與官方的史書相比，古典詩詞能夠更為真實地表達出詩人的思想感情與精神訴求。
B.我們從古典詩詞中可以窺見中國古代文人的內(nèi)心世界，領(lǐng)略中國歷史的真實風(fēng)貌。
C.中國古典詩詞中的作品源于崇高的苦難意識，因此在一代又一代人中傳誦不衰。
D.中國古典詩詞所蘊含的豐富內(nèi)容，對青少年的心靈凈化與精神提升有著潛移默化的作用。
7.下列各項中，與劉再復(fù)對李煜詞的理解不一致的一項是(?? )
A.李煜詞展示了一位治國乏才、軟弱無能的亡國之君的痛苦，形成了永恒的藝術(shù)魅力。
B.李煜詞所抒寫的愁將自身的情感和思緒融入無限的時間和空間，直逼人的心靈深處。
C.李煜的人生經(jīng)歷了從天堂到地獄般的巨大落差，其詞有著超越自我的悲天憫人情懷。
D.李煜詞的愁是對人生悲苦的提煉，是洞察人世炎涼的智慧，是探究人類無盡苦難的思索。
8.下列表述符合原文意思的一項是(??? )
A.在以“禮”為核心的專制主義文化的壓制下，中國人缺少個性，不敢在話語中表達自己的真實思想。
B.現(xiàn)代史學(xué)家陳寅恪獨辟蹊徑，提出“以詩證史”的觀點，主張從詩歌中窺視古代文人真實的內(nèi)心世界。
C.在作者眼中，李煜詞中展現(xiàn)的愁和魯迅筆下的那些神情麻木、眼光呆滯的“庸眾”的愁不可相提并論。
D.喜歡并認真閱讀古典詩詞的人，會得到古典詩詞的熏陶與啟發(fā)，去營造自己的精神家園，不會乏味得面目可憎。
三、閱讀下面的文言文，完成9——12題。(12分，每小題3分)
常夢錫，字孟圖，扶風(fēng)人，或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士，故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學(xué)，善屬文，累為秦隴諸州從事。茂貞死，子從伊襲父位，承制補 寶雞令。后唐長興初，從儼入朝，以夢錫從及鎮(zhèn)汴。為左右所譖，遂來奔。烈祖①輔吳，召置門下，薦為大理司直。及受禪，擢殿中侍御史、禮部員外郎，益見獎遇。遂直中書省，參掌詔命，進給事中。時以樞密院隸東省，故機事多委焉。
夢錫重厚方雅，多識故事，數(shù)言朝廷因楊氏霸國之舊：尚法律，任俗交，人主親決細事，煩碎失大體。宜修復(fù)舊典，以示后代。烈祖納其言。元宗②在東宮有過失，夢錫盡言規(guī)正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。及即位，首召見慰勉，欲用為翰林學(xué)士以自近。
宋齊丘黨，惡其不附己，坐封駁制書，貶池州判官。及齊丘出鎮(zhèn)，召為戶部郎中，遷諫議大夫，卒以為翰林學(xué)士。復(fù)置宣政院于內(nèi)庭，以夢錫專掌密命。而魏岑已為樞密副使，善迎合，外結(jié)馮延巳等相為表里。夢錫終日論諍，不能勝，罷宣政院，猶為學(xué)士如故。乃稱疾縱酒，希復(fù)朝。會鐘謨、李德明分掌兵吏諸曹，以夢錫人望言于元宗，求為長史，拜戶部尚書知省事。夢錫恥為小人所推薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。延巳卒文致其罪，貶饒州團練副使。夢錫時以醉得疾，元宗憐之，留處東都留守。周宗力勸夢錫止酒治疾，從之，乃少瘳。召為衛(wèi)尉卿，改吏部侍郎，復(fù)為學(xué)士。交泰元年，方與客坐談，忽奄然率，年六十一。年后才逾月，齊丘黨與敗。元宗嘆曰：“夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之!”贈右仆射，謚曰康。
夢錫文章典雅，歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。剛褊少恕，每以直言忤物。嘗與元宗苦論齊丘輩，元宗辯博，曲為解釋，夢錫詞窮，乃頓首曰：“大奸似忠，陛下若終不覺悟，家國將為墟矣!”及割地降號之后，公卿會集，有言及周以為大朝者，夢錫大笑曰：“汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪!”眾皆默然散去。每公卿會集，輒喑嗚大咤，驚其坐人，以故不為時所親附。然既沒，皆以正人許之，雖其仇讎，不敢訾也 。
(節(jié)選自陸游《南唐書?卷七》，有刪改)
①烈祖：指南唐創(chuàng)立者李?，為南吳建立者楊行密養(yǎng)子。②元宗：指李?，是南唐第二個皇帝，后因受后周威脅，削去帝號，改稱國主。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(??? )
A.為左右所譖?????????????? 譖：誣陷
B.元宗憐之???????????????? 憐：可憐
C.乃少瘳?????????????????? 瘳：病愈
D.每以直言忤物???????????? 忤：觸犯
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(??? )
A.故機事多委焉???????????? 至丹以荊卿為計，始速禍焉
B.欲用為翰林學(xué)士以自近???? 臣具以表聞
C.乃稱疾縱酒，希復(fù)朝?????? 項伯乃夜馳之沛公軍
D.雖其仇讎，不敢訾也?????? 相如雖駑，獨畏廉將軍哉
11.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)常夢錫品行方正的一組是(??? )
①夢錫少獨好學(xué)，善屬文。②首召見慰勉。③夢錫終日論諍。④夢 錫恥為小人所推薦，因辭不得請。⑤歌詩亦清麗，然絕不善傳于人。⑤汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪。
A.①③⑥?????????? B.①②⑤???????? C.②④⑤???? D.③④⑥
12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分 析，下列表述不正確的一項是(??? )
A.列祖把常夢錫招至門下后，對其非常賞識器重，把一些重要事務(wù)交給他處置，并讓他在宣政院專管機密。
B.常夢錫持重敦厚，品行方正，諫言修復(fù)舊典，被烈祖采納。元宗即位后，首先召見了常夢錫，并對他撫慰勉勵。
C.常夢錫對自己被鐘謨等推薦做戶部尚書深感羞恥，上任后，他只在文書末尾簽字卻不表明自己的態(tài)度，應(yīng)付公務(wù)。
D.常夢錫性格耿介，忠于朝廷，認為元宗不識宋齊丘朋黨真面目，就直言進諫;元宗被迫自降尊號后，他認為自己有失輔佐之職。
第II卷 (非選擇題? 84分)
四、(20分)
13. 把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)夢錫盡言規(guī)正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。(3分)
(2)夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之!(3分)
(3)為國者無使為積威之所劫哉!(2分)
14.詩歌鑒賞。(6分)
踏? 莎? 行?????? 、
歐陽修
候館梅殘，溪橋柳細，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。
⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感?(2分)
⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字;使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。(4分)
15.名句填空(6分)
(1)潦水盡而寒潭清，???????????????????????? 。
(2)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;???????????? ，????????????????? 。
(3)老當(dāng)益壯，???????????????? ?窮且益堅，???????????????? 。
(4)茍以天下之大，??????????????? ，?????????????????? 。
(5)?????????????????? ，破滅之道也。
五、閱讀下面的文章，回答16——19題。(14分)
最后的絕招
聶鑫森
“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰也不清楚。北地口音，六十來歲的樣子，骨格清奇，黃面短須，雙眼特別銳亮，像鷹眼，有點冷。他是吃捏面人這碗飯的，在這個廣場捏面人差不多有一年了，只要不下雨不落雪，“面人雷”就會準時出來設(shè)攤。
行頭很簡單：一個小木箱，里面放著捏面人的原料和工具;一個可收可放的小支架，上面掛著一個紙板，正中寫著“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像;繼絕技傳家。”——這是一種頂尖的絕技，對著活人捏像，捏誰像誰。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行了，稱得上是“立等可取”。顧客滿意了，給十塊錢;覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過。他捏面人，先是幾個手指翻飛，剎時便成型，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。
閑空時 ，“面人雷”會安靜地坐下來，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點的人物。真正有特點的 人物是那些“老江湖”：算命測字的“半仙”，耍解賣藝的赤膊漢子，硬討善要的乞丐，打鑼耍猴的河南人……當(dāng)然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，江湖上稱這類人為“青插”;專弄“碰瓷”的騙家，手里拎著瓶假名酒，尋機讓人碰落摔碎，然后“索賠”;還有那些做“白粉”生意的，避著人鬼頭鬼腦地進行交易……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。
這么大的廣場，這么大的人流量，各類案子總是會發(fā)生的。
負責(zé)車站治安的鐵路警察，常會秘密地把“面人雷”找去，請他幫忙破案。
“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了�！彼麄冎馈懊嫒死住笔强窟@門手藝吃飯的，便要按人頭給錢�！懊嫒死住闭f：“這算我的義務(wù)，免了!只是……請你們保密，給我留碗飯吃。”
小偷抓了�！芭龃伞钡淖チ�。販“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一個準。
這是個秋天的深夜，無星無月，風(fēng)颯颯地刮著。
“面人雷”睡得正香，門栓被撥開了。屋里突然亮起燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來。
“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風(fēng)冷人哩�！�
其中一個年紀較大的漢子，臉上有顆肉痣，說：“老哥，是你把我們出賣給了官家，你應(yīng)該懂規(guī)矩，今晚得做了你!”
“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢?”
“老哥，沒有不透風(fēng)的墻，你老老實實跟我們走一趟�！�
“我這一把年紀了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子的面人，讓我最后為自已捏一個吧，給老家的兒孫留個念想。不必擔(dān)心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣�！�
他們同意了。
“面人雷”打量了他們幾眼，說：“謝謝�！比缓蟊隳贸鲆淮髨F面粉和工具，坐在桌前，對著一個有支架的小鏡子捏起來。三個人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說著話。
“面人雷”很快就捏好了，是他的一個立像，有三寸來高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻著一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。
那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌子上。
……
兩天后，在二十里外的一條深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體，脖子上有深深的刀痕。
公安局刑偵隊隊長，是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那支小竹片的尖端，正對著那只握著的拳 頭，而那拳頭從比例上看略顯碩大，似乎握著什么東西�！笆种杏星ぁ�?他小心地掰開了那個拳頭，在掌心里出現(xiàn)了幾個 極小的面人!在放大鏡下一看，眉眼無不清晰，那個臉上有顆肉痣的漢子，是個黑道上的頭目，曾因詐騙坐過牢。“面人雷”在臨死前，給這幾個家伙捏了像!
這幾個疑犯很快就被抓捕歸案。
追認“面人雷”為“烈士”的報告也隨即批復(fù)下來了。
追悼會開得非常隆重，正面墻上掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。
挽聯(lián)是這樣寫的：
手中有乾坤，小技大道;
心中明善惡，雖死猶生。
(選自《小說月刊》2019年02期，有刪改)
16.小說結(jié)尾的挽聯(lián)有什么含義?請簡要分析(3分)
17.結(jié)合文本分析文中劃線句子的作用。(3分)
18..請結(jié)合文中“面人雷”的“冷”和“笑”，簡要分析其形象特點。(4分)
19.有評論家認為：“聶鑫森是關(guān)注人們精神寄托、關(guān)注人性的小說家�？輼s起落滄桑歲月中不泯的人性良知，他看得很珍貴�！边@一特點在本文中是否有所體現(xiàn)?請結(jié)合文本加以探究。(4分)
七、作文(50分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
當(dāng)一只玻璃杯中裝滿牛奶的時候，人們會說“這是牛奶”;當(dāng)改裝菜油的時候，人們會說“這是菜油”。只有當(dāng)杯子空置時，人們才看到杯子，說“這是一只杯子”。
同樣，當(dāng)我們心中裝滿成見、財富、權(quán)勢的時候，就已經(jīng)不是自己了。
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意;②自擬標題;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
高一上學(xué)期語文第一次月考試卷就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1299063.html
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