語文是最重要的交際工具，小編準(zhǔn)備了高一語文上學(xué)期上冊寒假試卷，具體請看以下內(nèi)容。

一、選擇題(每題3分，共21分)

1.下列加點字注音正確的一項是( )

A.靜謐(m) 冰雹(bo) 揮斥方遒(qi) 遏制(y)

B.灰燼(jn) 愀然(jiū) 絮絮叨叨(dāo) 戕害(qiāng)

C.繾綣 (quǎn ) 霓虹(n) 誑語(kung) 坍圮(pǐ)

D.什剎海(shā) 窗扉(fēi) 慰藉(ji) 餓殍(piǎo)

2.下列各句中，沒有語病的一句是( )

A.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強制。

B.《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。

C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問題曾屢遭舉報，但舉報無果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經(jīng)濟增速之下的親商思維有所關(guān)聯(lián)。

D.隨著各種手機APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因為隨手一劃就能看到實時的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。

3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.對比賽的勝出，他本來極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說不出話來。

B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務(wù)競爭模式，成為眾多電子商務(wù)站學(xué)習(xí)和模仿的對象。

C.以前這兒是一片荒地，如今是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。

D.由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎?

4.加點實詞解釋不正確的一項 ( )

A.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(趨向) B.君子曰：學(xué)不可以已(停止)

C.思厥先祖父(其) D.外與天際，四望如一 (邊際)

5.洎牧以讒誅中以，與下列句子加點的以字意義和用法相同的一項是( )

A.不積小流，無以成江海 B.作《師說》以貽之

C.不賂者以賂者喪 D.子孫視之不甚惜，舉以予人

6.下列各句加點詞的用法完全相同的一項是( )

A.下江陵，順流而東也 西望夏口，東望武昌

B.望西山，始指異之 舞幽壑之潛蛟

C.日削月割 箕踞而遨

D.長橋臥波，未云何龍 是故圣益圣，愚益愚

7.下列句式與其他三句不同的一句是( )

A.客有吹洞簫者 B.而今安在哉

C.是州之山水有異態(tài)者 D.蚓無爪牙之利，筋骨之強

二、文言文(共26分)

(一)課外文言文閱讀(19分)

黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說應(yīng)侯曰：相國誠善楚太子乎?應(yīng)侯曰：然。歇曰：今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相無窮，是親與國而得儲萬乘。若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和，非計也。愿相國孰慮之。應(yīng)侯以聞秦王。秦王曰：令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之。黃歇為楚太子計曰：秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請止，以死當(dāng)之。楚太子因變衣服為楚使者御以出關(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠(yuǎn)，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死。昭王大怒，欲聽其自殺也。應(yīng)侯曰：歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。秦因遣黃歇。

考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：淮北地邊齊，其事急，請以為郡便。因并獻(xiàn)淮北十二縣。請封于江東�？剂彝踉S之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。

春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓客，以相傾奪，輔國持權(quán)。

春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無已時，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長，春申君用事。至函谷關(guān)，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。

(選自《史記春申君列傳》，有刪改。)

8.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是( ) (3分)

A.楚使歇與太子完入質(zhì)于秦 質(zhì)：做人質(zhì) B.臣請止，以死當(dāng)之 當(dāng)：承擔(dān)

C.夫失與國而絕萬乘之和 與：參與 D.楚考烈王以咎春申君 咎：責(zé)備

9.古人云：春申君以智能安楚。以下全部表現(xiàn)其以智能安楚的一項是( )(3分)

①今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子

②令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之

③楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死

④故不如無罪而歸之，以親楚

⑤楚使歇與太子完入質(zhì)于秦

⑥太子得立，其事秦必重而德相國無窮，是親與國而得儲萬乘也

A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑤

10.下列與原文意思不符的一項是( ) (3分)

A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國做人質(zhì)，在秦國停留了好幾年，當(dāng)楚頃襄王病重之時，卻無法回國。

B.黃歇對當(dāng)時秦楚兩國的局勢觀察得非常透徹，他游說秦國相國應(yīng)侯，在應(yīng)侯的幫助 下，黃歇里應(yīng)外合，與太子完一起返回楚國。

C.黃歇返回楚國后，被任命為楚國相國，封為春申君，后來春申君就在吳國故都修建 城堡，把它作為自己的都邑。

D.戰(zhàn)國時期四大公子分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士， 招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。

11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。

(1)若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。(4分)

(2)歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。(6分)

(二)課內(nèi)句子翻譯(7分)

12.(1)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。(2分)

(2)至丹以荊卿為計，始速禍焉。(2分)

(3)戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(3分)

三、古詩鑒賞(10分)

13.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

題潼關(guān)樓

崔顥

客行逢雨霽，歇馬上津樓。

山勢雄三輔，關(guān)門扼九州。

川從陜路去，河繞華陰流。

向晚登臨處，風(fēng)煙萬里愁。

(1)請說說首聯(lián)在詩中的作用。(2分)

(2)山勢雄三輔，關(guān)門扼九州運用了哪些修辭手法?寫出了景物什么特點?(4分)

(3)這首詩表現(xiàn)了詩人哪些思想情感?(4分)

四、名著閱讀填空( 5分)

14.(1) (篇名)寫一個流浪漢想躲避進監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數(shù)次以身試法卻屢試不得如愿，而當(dāng)他站在教堂前，聆聽贊美詩，決心從此振作精神認(rèn)真做人時反被誣陷入獄，故事結(jié)局，使人啼笑皆非。

(2)在《最后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來救活他人的老畫家 (人名)

(3)《財神與愛神》諷刺了 以及持有有錢能使鬼推磨觀念的資本家。

(4)為給丈夫購買 作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā);而丈夫用金表換來了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛情，也為對方著想的深情。故事的結(jié)尾被稱為歐亨利式結(jié)尾，即 。

五、名句默寫(8分)

15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ，無以至千里。(荀子《勸學(xué)》)

(2)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)

(3)師者， 。(韓愈《師說》)

(4)位卑則足羞， 。(韓愈《師說》)

(5)縱一葦之所如， 。(蘇軾《赤壁賦》)

(6)寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)

(7) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)

(8)后人哀之而不鑒之， 。(杜牧《阿房宮賦》)

六、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)

閱讀下面的作品，完成16～19題。

滋 潤

劉醒龍

生活在南方，對濕潤有著別樣的感情。

去年十一月，我去西北某地時，突然接到朋友的邀請，從干涸到十幾個人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第一次來到這座城市，由于是深夜到達(dá)，直到第二天早起，才產(chǎn)生對她的第一感覺。一個在長江邊玩水長大的人，去到那種干旱得對水都麻木了的地方，自然更加懷念天設(shè)地造的江河湖泊了。

我是一個對水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達(dá)寧波的第一個早上，就下了一場不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅持不使用任何雨具。并說，自己是從西北來的，那里的人將打傘當(dāng)成一種罪過。

寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內(nèi)時，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細(xì)細(xì)密密地從空氣中彌漫下來，比打濕臉龐多一點，比澆透衣服少一點，讓人實實在在地放心地走在雨中。

說來很怪，這么多年，一直沒有機會來寧波，來過一次后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內(nèi)竟達(dá)三次。

第二次從武漢自駕來寧波，時值四月，沿途都是艷陽高照。一到寧波，天就下起雨來，待我離開寧波，出城區(qū)不遠(yuǎn)，那雨就消失了。所以，第三次來寧波時，心里已經(jīng)不可能有其他假設(shè)了。從武漢開出的動車到上海后，不出站依然是動車轉(zhuǎn)到寧波，七小時的動車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長篇小說打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時，一定會在心里重復(fù)地問：寧波會再下雨嗎?

寧波后來用我所喜歡的濕潤回答說，會，一定會的。

事實上，在我前往的路上，寧波正下著一場少有的豪雨，只是當(dāng)我們走近時，那雨才變得溫情脈脈。對于外來者，走馬觀花是其永無休止的真理。第一次來寧波，只與浙東古代雕刻藝術(shù)最集中、最精致、內(nèi)容最豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右的詩意而建造。第二次來寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動的另一種事實，二O一O年十一月二日的《寧波日報》說：據(jù)不完全統(tǒng)計，全市現(xiàn)有各類博物館、紀(jì)念館、陳列館八十四家，其中國辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀(jì)念館、陳列館三十一家;國家三級以上博物館十家;向社會免費開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時又更覺得欣慰的是，文章所說的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬四千八百余平方米，藏品總數(shù)已逾一萬九千六百件。這樣的事實如何不讓人心動，如何不使人覺得，這是一場無聲細(xì)雨在濕潤這座城市!

在寧波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊，一邊聽管事的僧人細(xì)說瞻望之要領(lǐng)與心得。說是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來，無數(shù)得到佛祖引領(lǐng)的人，所看到的景象，再沒有任何重復(fù)的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠惶誠恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野�；蛟S只有十秒鐘，這樣短的時間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說從中看到了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說定。

從寺廟里出來，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個詞：滋潤!

在阿育王寺內(nèi)的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤。

正如寧波的雨，可以輕?心塵，卻不會寒侵筋骨。

16.作者為什么說寧波的雨，竟然如此深得我心?(4分)

17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用?(4分)

18.作者三次到寧波的感受各是什么?請加以概括。(6分)

19.文章的題目是滋潤，結(jié)合全文，探究 滋潤的豐富內(nèi)涵。(6分)

七、作文(70分)

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

你每天擁有新的東西，同時也必然失去一些東西，對于那些失去了的，你還愿意去尋找回來嗎?假如你用了很長時間、很多精力去尋找一樣?xùn)|西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)面目全非了，這時候你會怎么想?在尋找的過程中，你有過眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的體驗嗎?面對上述提問，相信每個人的回答是不一樣的。

的確，我們每個人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對那些我們曾經(jīng)擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。

請以尋找為題，從自身生活實際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。

高一語文上學(xué)期上冊寒假試卷參考答案

1.C解析：A句讀(du)遏制()B愀然(qiǎo) D什剎海(ch)

2.A(B項，有歧義，是近200個字最易讀錯，還是近200個中國人最易讀錯，不明確;C項，成分殘缺，在環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)前加將D項，介詞隨著贅余，造成整個句子缺少主語。)

3.B(解析： A.醍醐灌頂 佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。B.特立獨行形容人的志向高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。 C.面目全非是事物的樣子改變的很厲害。多含貶義。D.妄自菲薄不帶賓語。)

4.D 交會

5.C 因為

6.C名作狀。解析：A名作動，名作狀;B意動用法，使動用法;D名作動，形容詞作名詞

7.B賓語前置，其余定語后置

8.B(與：親近，友好)

9.B(②是秦王所言，與春申君無關(guān);④這是應(yīng)侯勸秦王的話;⑤并未表現(xiàn)春申君的智，只是對當(dāng)時形勢的一種敘述。)

10.B(里應(yīng)外合錯，黃歇也沒有與太子一起返回。)

11.(1)如果不讓他回去，那他充其量是個咸陽城里的百姓罷了;楚國將改立太子，肯定不會事奉秦國。(每句1分)

(2)黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國，來表示對楚國的親善。(每句1分)

【參考譯文】

黃歇接受了盟約返回楚國，楚王派黃歇與太楚子完到秦國作人質(zhì)，秦國把他們扣留了幾年之久。后來楚頃襄王病了，太子卻不能回去。但太子與秦國相國應(yīng)侯私人關(guān)系很好，于是黃歇就勸說應(yīng)侯道：相國真是與楚太子相好嗎?應(yīng)侯說：是啊。黃歇說：如今楚王恐怕一病不起了，秦國不如讓太子回去好。如果太子能立為王，他事奉秦國一定厚重而感激相國的恩德將永不竭盡，這不僅是親善友好國家的表示而且為將來保留了一個萬乘大國的盟友。如果不讓他回去，那他充其量是個咸陽城里的百姓罷了;楚國將改立太子，肯定不會事奉秦國。那樣就會失去友好國家的信任又?jǐn)嘟^了一個萬乘大國的盟友，這不是上策。希望相國仔細(xì)考慮這件事。應(yīng)侯把黃歇說的意思報告給秦王。秦王說：讓楚國太子的師傅先回去探問一下楚王的病情，回來后再作計議。黃歇替楚國太子謀劃說：秦國扣留太子的目的，是要借此索取好處�，F(xiàn)在太子要使秦國得到好處是無能為力的，我憂慮得很。而陽文君的兩個兒子在國內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國，陽文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國家了。不如逃離秦國，跟使臣一起出去;請讓我留下來，以死來擔(dān)當(dāng)責(zé)任。楚太子于是換了衣服扮成楚國使臣的車夫得以出關(guān)，而黃歇在客館里留守，總是推托太子有病謝絕會客。估計太子已經(jīng)走遠(yuǎn)，秦國追不上了，黃歇就自動向秦昭王報告說：楚國太子已經(jīng)回去，離開很遠(yuǎn)了。我當(dāng)死罪，愿您賜我一死。昭王大為惱火，要準(zhǔn)予黃歇自殺。應(yīng)侯進言道：黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國，來表示對楚國的親善。秦王聽從了應(yīng)侯的意見便把黃歇遣送回國。

考烈王元年(前262)，任命黃歇為宰相，封為春申君，賞賜淮北地區(qū)十二個縣。十五年以后，黃歇向楚王進言道：淮北地區(qū)靠近齊國，那里情勢緊急，請把這個地區(qū)劃為郡(治理更為)方便。并同時獻(xiàn)出淮北十二個縣，請求封到江東去。考烈王答應(yīng)了他的請求。春申君就在吳國故都修建城堡，把它們作為自己的都邑。

春申君已經(jīng)擔(dān)任了楚國宰相，這時齊國有孟嘗君，趙國有平原君，魏國有信陵君，大家都正在競相禮賢下士，招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。

春申君任宰相的第二十二年，各國諸侯擔(dān)憂秦國的攻戰(zhàn)征伐無止無休不能遏制，就互相盟約聯(lián)合起來向西討伐秦國，而楚國國君擔(dān)任六國盟約之長，讓春申君當(dāng)權(quán)主事。六國聯(lián)軍到達(dá)函谷關(guān)后，秦軍出關(guān)應(yīng)戰(zhàn)，六國聯(lián)軍戰(zhàn)敗而逃。楚考烈王把作戰(zhàn)失利歸罪于春申君，春申君因此漸漸被疏遠(yuǎn)了。

12.(1)譯文：(我)拿起酒杯斟滿美酒喝下，喝得東倒西歪接近醉倒，連太陽落山都不知道。(觴就各1分)

(2)譯文：等到燕太子丹用派荊軻刺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。(始、速各1分)

(3)譯文：戍邊的士卒吶喊起來，函谷關(guān)被攻破，楚國人一把火，可惜阿房宮成了一片焦土。(被動用法、焦土的詞類活用、句意，各1分)

13.(1)寫客行之中匆匆登樓，點題(1分);引出下面登高所見的景象描寫(1分)。

(2)運用擬人、夸張、對偶的手法( 2分，寫出兩種手法即可)，寫出了山勢的雄偉和潼關(guān)地勢的險要(2分)。

(3)贊美潼關(guān)一帶山河壯麗，感嘆潼關(guān)的地勢險要(2分);表達(dá)濃郁的思鄉(xiāng)愁緒，以及對國家前途命運的隱憂(2分)。

14.(1)《警察與贊美詩》(2)貝爾曼(3)拜金主義(4)表鏈、出乎意料之外，又在情理之中

15. 略

16.(4分)①對濕潤有別樣的情感(對水有懷念之心);(1分) ②作者從干旱的西北來，就下了一場不大不小的雨;(1分)③人在室內(nèi)時雨激越豪邁，人在門口時雨溫婉而抒情。(2分)

17.(4分)突出了雨的溫婉、濕潤的特點，表達(dá)了作者對這座城市的喜愛;為下文作者寫寧波文化做鋪墊。(每點2分)

18.(6分)第一次感受到林宅的詩意;第二次為天一閣而心動;第三次對免費開放的博物館、紀(jì)念館、陳列館感到驚訝、欣慰。(每點2分)

19.(6分)①雨的浸潤(濕潤);②文化設(shè)施的熏陶;③心靈的凈化。(每點2分)

20.略

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一語文上學(xué)期上冊寒假試卷，希望大家喜歡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1169030.html

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