想要學(xué)習(xí)進(jìn)步，就要不停地對(duì)所學(xué)的知識(shí)勤加練習(xí)。下面是小編為大家?guī)淼膹V東高一語文第二冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試題，歡迎閱讀。
一、選擇題(每題3分，共15分)
1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是( )
A.崤函(yáo) 庠序(xiáng) 不積跬步(kuǐ) 買櫝還珠(dú)
B.棘矜(qín) 萬乘(shèng) 比權(quán)量力(liàng) 一暴十寒(pù)
C.逡巡(qūn) 靛青(diàn) 鍥而不舍(qiè) 餓殍遍野(fú)
D.孝悌(dì) 句讀(dòu) 一夫作難(nàn) 禍起蕭墻(xiāo)
2、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.告誡 披肝瀝膽 徇私舞敝 莫逆之交
B.瀆職 文過飾非 責(zé)無旁貸 招然若揭
C.忖度 荒誕不經(jīng) 牽強(qiáng)附會(huì) 櫛風(fēng)沐雨
D.荼毒 滿目瘡痍 漚心瀝血 輕歌慢舞
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
[1]經(jīng)過全校師生的共同努力，這所普通中學(xué)近日已 為我市的重點(diǎn)中學(xué)。
[2]微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解決的嚴(yán)重問題。
[3]這樣做 穩(wěn)妥，但是太費(fèi)事，太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過來。
A.進(jìn)升 急需 固然 B.晉升 亟待 當(dāng)然
C.晉升 亟待 固然 D.進(jìn)升 急需 當(dāng)然
4、下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無動(dòng)于衷，或畏葸不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。
B.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。
C.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。
D.編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆服。
5、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.檢察院通過立案調(diào)查，發(fā)現(xiàn)王斌在任區(qū)稅務(wù)局長(zhǎng)的短短半年時(shí)間里，利用正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)氖侄�，竟然了�?shù)百萬元。
B.前不久，在美國(guó)召開的有 27 個(gè)國(guó)家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國(guó)際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩個(gè)模型受到了高度重視，給予很高的評(píng)價(jià)。
C.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。
D.近日國(guó)際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng)，截至上周末，國(guó)際黃金市場(chǎng)的價(jià)格上漲最高點(diǎn)已達(dá) 290 美元以上。
二、古詩文鑒賞。(共35分)
(一)閱讀下面的文言文，完成6—10題。(18分)
祖逖字士稚，范陽遒人也。逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五，猶未知書，諸兄每憂之。然輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚。每至田舍，輒稱兄意，散谷帛以周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，該涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四，陽平辟察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被就寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”因起舞。
及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬身徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權(quán)略，是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史。
逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴勇士，逖遇之如子弟。時(shí)揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室。或?yàn)槔羲K，逖輒擁護(hù)救解之。時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，大王誠能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國(guó)豪杰必因風(fēng)向赴，庶幾國(guó)恥可雪，愿大王圖之。”帝乃以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江,中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!”辭色壯烈，眾皆慨嘆。
節(jié)選《晉書祖逖傳》
6、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.見者謂逖有贊世才具 贊：稱贊
B.陽平辟察孝廉 辟：征召
C.元帝逆用為徐州刺史 逆：迎接
D.中流擊楫而誓曰 楫：船槳
7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一組是( )(3分)
A.帝乃以逖為奮威將軍 景公乃下席而謝之曰
B.此非惡聲也 是社稷之臣也
C.以所乘車馬載同行老疾 請(qǐng)以戰(zhàn)喻
D.諸兄每憂之 杳不知其所之也
8、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)祖逖“輕財(cái)好俠”特點(diǎn)的一組是( )(3分)
①逖性豁蕩，不修儀檢
②每至田舍，輒稱兄意，散谷帛以周貧乏
③躬身徒步，藥物衣糧與眾共之
④賓客義徒皆暴勇士，逖遇之如子弟
⑤時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐
⑥今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志
A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.①④⑤
9、下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.祖逖從少年時(shí)代起就聞雞起舞，博覽書記，鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國(guó)家的才能。
B.京師發(fā)生大亂，祖逖率領(lǐng)親屬宗黨數(shù)百家避難途中，將自己的車馬讓給老人和病人，自己步行。
C.祖逖認(rèn)為晉朝發(fā)生大亂不是因?yàn)榛实刍栌箤?dǎo)致老百姓怨聲載道，而是由于藩王爭(zhēng)權(quán)，自相殘殺，使戎狄乘機(jī)占領(lǐng)中原。
D.晉元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，并提供了糧食、布匹，但不提供武器，并讓他自己招募士兵。
10、翻譯文中劃?rùn)M線的句子。(6分)
(1)中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也�！�
譯：_____________________________ ____________ ____
(2)是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。
譯：_______________________________________ _______
11、用“/”線給下面的文言文斷句。(4分)
伯 樂 一 過 冀 北 之 野 而 馬 群 遂 空 夫 冀 北 馬 多 天 下 伯 樂 雖 善 知 馬 安 能 空 其 群 邪 解 之 者 曰 吾 所 謂 空 非 無 馬 也 無 良 馬 也 伯 樂 知 馬 遇 其 良 輒 取 之 群 無 留 良 焉 茍 無 良 雖 謂 無 馬 不 為 虛 語 也。
(選自韓愈《送溫處士赴河陽軍序》)
(二)12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(7分)
春 雪 韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
(1)這首詩第二句中哪個(gè)字用得最為傳神?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：
(2)本詩三、四句運(yùn)用什么手法表達(dá)了詩人對(duì)春雪飛花的感受?這兩句詩于常景中翻出新意，巧妙奇警，試作賞析。(4分)
答：
13、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題作答，多選則按前3題計(jì)分)(每空1分，共6分)
①夫如是，故遠(yuǎn)人不服， 。 ，則安之。(《季氏將伐顓臾》)
②七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒， ， 。(《寡人之于國(guó)》)
③ ，非能水也，而絕江河。 ，善假于物也。(《勸學(xué)》)
④是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ， ，如是而已。(《師說》)
三、閱讀下面的文段，回答14-17題。(共13分)
今天，為什么還要閱讀經(jīng)典
劉夢(mèng)溪
今天的國(guó)際與國(guó)內(nèi)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)與政治與文化的特殊景觀，一句話，今天這樣的時(shí)代，還需要讀中國(guó)古代的經(jīng)典嗎?
我們今天所處的時(shí)代，的確是一個(gè)具有多重身份、多重性格的時(shí)代。你可以從不同的角度、不同的側(cè)面加以解讀。比如你可以說，現(xiàn)在是一個(gè)大力推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的時(shí)代，是一個(gè)全球一體化的時(shí)代;也可以說這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，是知識(shí)過剩的時(shí)代，當(dāng)然也是一個(gè)文化垃圾充斥的時(shí)代;還可以說這是一個(gè)消解文字的時(shí)代，一個(gè)讀圖時(shí)代等等。
那么身處如此繁雜、令人眼花繚亂的時(shí)代，不用說中國(guó)古代的經(jīng)典，寬泛些說，我們還需要讀書嗎?我是指文字的文本閱讀，現(xiàn)在還有它的價(jià)值嗎?
實(shí)際情況是，現(xiàn)在在我們中國(guó)，很多人已經(jīng)不喜歡讀書了。不讀書的“理由”據(jù)說可以舉出很多，可是我想說的是，文本閱讀是不可缺少的。讀書風(fēng)氣其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣，甚至也是一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣的反映。因?yàn)樽x書不僅使人獲得知識(shí)，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣。而我們今天的社會(huì)，可以說充滿了浮躁氣。扎扎實(shí)實(shí)做事情的人少了，走捷徑、取巧的人多了。此種情況下，培養(yǎng)文本閱讀的興趣、形成讀書風(fēng)氣，尤為重要。如果說人們往往喜歡追求時(shí)尚的話，讀書也應(yīng)該成為今天的一種時(shí)尚。
那么我們應(yīng)該讀些什么樣的書呢?肯定要讀好本專業(yè)的書，所謂“術(shù)業(yè)有專攻”是也。那么是否也有一些共同的書需要大家都來讀一讀呢?有的，這就是那些屬于一個(gè)民族文化系統(tǒng)的典范之作，也就是人們常說的本民族的文化經(jīng)典。世界上各個(gè)國(guó)家都有自己的文化傳統(tǒng)，也都有自己的文化經(jīng)典，而凡是文化經(jīng)典，就是人類的共同精神財(cái)富，不僅本民族的人應(yīng)該閱讀，其他國(guó)家的人也應(yīng)該閱讀。
至于今天為什么還要讀中國(guó)的這些經(jīng)典?我想主要是為了文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己文化傳統(tǒng)的典范性文本，是承繼傳統(tǒng)的一種必要的方式。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡化的過程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。朱熹就說過，讀書的目的之一就是讓人變化氣質(zhì)。讀古人書、與古賢為伍，是一個(gè)人精神境界高尚的表現(xiàn)，可以提示人們不要墮入俗流。古人、古賢、古書，都是傳統(tǒng)文化積淀的代稱，接觸多了，勢(shì)必使一個(gè)人的氣質(zhì)發(fā)生潛移默化的變化。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典，在個(gè)人，可以變化氣質(zhì);對(duì)社會(huì)而言，可以轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。
當(dāng)然現(xiàn)代社會(huì)是多元文化交錯(cuò)的社會(huì)，一個(gè)人不可能只接受單一的某一種文化，近百年來西方強(qiáng)勢(shì)文化影響于東方、影響于中國(guó)，是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們也無須拒絕這種影響。只是當(dāng)我們接受異質(zhì)文化的時(shí)候，應(yīng)該收拾好自己的文化主體，打點(diǎn)好自己的文化精神，把中國(guó)文化與西方文化溶解在一起，那才意味著新的文化的誕生。現(xiàn)在仍有很多人把現(xiàn)代化和“西化”完全等同起來，以為自己的文化傳統(tǒng)無法和現(xiàn)代性相銜接，這是一種過時(shí)的看法，不應(yīng)讓這種看法成為我們的文化導(dǎo)向。我們正在進(jìn)行的現(xiàn)代化進(jìn)程，同時(shí)有一個(gè)提高全民族的文化素質(zhì)的任務(wù)，我可以肯定
14、根據(jù)文意，以下說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.作者認(rèn)為，雖然現(xiàn)在中國(guó)很多人不喜歡讀書了，但是文本閱讀還是不可缺少的。
B.培養(yǎng)文本閱讀的興趣、形成讀書風(fēng)氣，對(duì)于今天這個(gè)充滿浮躁氣的社會(huì)，顯得尤為重要。
C.作者認(rèn)為我們讀書肯定要讀好本專業(yè)的書，也應(yīng)該閱讀本民族的文化經(jīng)典，甚至還可涉獵外國(guó)文本經(jīng)典。
D.人們往往喜歡追求時(shí)尚，閱讀本民族的文化經(jīng)典就是一種時(shí)尚。
E.讀書的過程就是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡化的過程，可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。
15、結(jié)合全文分析，作者認(rèn)為今天為什么還要閱讀經(jīng)典?(4分)
答：
16、在現(xiàn)代化進(jìn)程中，如何繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)?(4分)
答：
四、閱讀下面的作品，完成17—20題。(15分)
雅 盜
孫方友
陳州城西有個(gè)小趙莊，莊里有個(gè)姓趙名仲字雅藝的人，文武雙全，清末年問中過秀才。后來家道中落，日子越發(fā)窘迫，為養(yǎng)家糊口，逼入黑道，干起了偷竊的勾當(dāng)。
趙仲是文人，偷盜也與眾不同，每每行竊，必化裝一番。穿著整齊，一副風(fēng)雅。半夜撥開別家房門，先綁了男人和女人，然后彬彬有禮地道一聲：“得罪!”依仗自己藝高膽不懼，竟點(diǎn)著蠟燭，欣賞墻上的書畫，恭維主人家的藝術(shù)氣氛和夫人的美麗端莊。接下來，摘下墻上的琵琶，彈上一曲《春江花月夜》，直聽得被盜之人瞠目結(jié)舌了，才悠然起身，消失在夜色里。
趙仲說，這叫落道不落價(jià)，也叫雅癖。古人云：有穿窬之盜，有豪俠之盜，有斬關(guān)劈門貪婪無厭冒死不顧之盜;從未有從容坐論，懷酒歡笑，如名士之盜者�！w某就是要當(dāng)個(gè)例外!
這一日，趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室，照例先綁了主人夫婦，然后點(diǎn)燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩畫。當(dāng)他舉燭走近一幀古畫面前時(shí)，一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉的《灞橋風(fēng)雪圖》。遠(yuǎn)處是深林回繞的古剎，近景是松枝槎椏，板橋風(fēng)雪。中間一客，一副落魄之態(tài)，騎驢蹣跚而過，形態(tài)凄涼。中景一曲折清泉，下可連接灞橋?yàn)R溪以助回環(huán)之勢(shì)，上可伸延向窗渺以續(xù)古剎微�！麄�(gè)畫面處處給人以失意悲涼感!
趙仲看得呆了。他由畫聯(lián)想瞧自己的身世，仿佛身臨其境，變成了那位騎驢過客，不由心境蒼涼，心酸落淚。不料趁他哀傷之時(shí)，周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出，喚來守夜的家丁。家丁一下把主人臥房圍了個(gè)嚴(yán)實(shí)。
趙仲從藝術(shù)中驚醒，一見此狀，急中生智抓過夫人，對(duì)周家主人說：“我只是個(gè)文盜，只求錢財(cái)?并不想鬧人命!你若想保住夫人，萬不可妄動(dòng)!”
周家主人遲疑片刻，命家丁們后退了幾步。
見形勢(shì)略有緩和，趙仲松了一口氣。他望了周家主人一眼，問：“知道我今日為甚吃虧嗎?”
“為了這幅畫!”周家主人回答。
“你認(rèn)得這幅畫嗎?”趙仲又問。
周家主人見盜賊在這種時(shí)候竟問出了這種話，頗感好笑，緩了口氣說：“這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風(fēng)雪圖》!
“說說它好在哪里?”趙仲望了望周家主人，挑釁般地問。
周家主人只是個(gè)富豪，對(duì)名畫只知其表而不知其里，自然說不出個(gè)道道兒，禁不住面紅耳赤。
那時(shí)候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發(fā)熱，開始居高臨下，口若懸河地炫耀道：“吳偉為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚，而剛毅中透凄涼的心境處處在山川峰巒、樹木陰翳之中溢出。不信你看，那線條是有力的勾斫和斬截，毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾，頓挫分明，山骨嶙峋，筆筆外露……”說著，他像忘了自己的處境，抓夫人的手自然松了，下意識(shí)地走近那圓，開始指指點(diǎn)點(diǎn)，感慨陣陣……
周家主人和諸位家丁都聽得呆了，個(gè)個(gè)木然，目光癡呆，被盜賊那臨危不懼的執(zhí)迷而嘆服不已。趙仲說著取下那畫，對(duì)周家主人說：“此畫眼下已成稀世珍品，能頂你半個(gè)家產(chǎn)!你不該堂而皇之地掛它，應(yīng)該珍藏應(yīng)該珍藏!”
周家主人恭敬地接過那畫如接珍寶，愛撫地抱在了胸前。
趙仲拍了拍周家主人的肩頭，安排說：“裱畫最忌蟲蝕，切記要放進(jìn)樟木箱內(nèi)!”說完，突然挽過周家主人的胳膊，笑道：“讓人給我拿著銀錢，你送我一程如何?”
周家主人這才醒悟，但已被趙仲做了人質(zhì)。萬般無奈，他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢，“送趙仲走出了大門。
三人走進(jìn)一個(gè)背巷，趙仲止了腳步，對(duì)周家主人笑道：“多謝周兄相送，但有一言我不得不說，你老兄抱的這幅畫是一幅贗品，是當(dāng)初家父臨摹的!那真品仍在我家!為保真品，我寧愿行竊落罵名而舍不得出手啊!”
那周家主人這才恍然大悟，一下把畫軸摔得老遠(yuǎn)，忿忿地說：“你這賊，真是欺人太甚!”趙仲飛前一步，揀了那畫，連銀錢也不要了，雙手抱拳，對(duì)著周家主人晃了幾晃，然后便飛似地消失在夜色里……
從此，趙仲再不行竊，帶著全家躲進(jìn)偏僻的鄉(xiāng)村，用平日盜得的銀錢買了幾畝好地，白日勞作，夜間讀畫——讀那幅《灞橋風(fēng)雪圖》。
據(jù)說，趙仲常常讀得淚流滿面……
17、雅盜之“雅”表現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文，可以看出雅盜是個(gè)怎樣的人?(4分)
答：
18、文中有對(duì)《灞橋風(fēng)雪圖》畫面內(nèi)容的詳盡的描繪，這一情節(jié)安排有何作用?(3分)
答：
19、小小說情節(jié)一波三折，跌宕起伏，其中設(shè)置了那些波折?請(qǐng)做簡(jiǎn)要概括。(3分)
答：
20、最后兩段可否刪去?請(qǐng)說明理由。(5分)
答：
五、語言運(yùn)用題(共12分)
21、閱讀下列材料，完成(1)(2)兩個(gè)小題。(共6分)
202018年，以為首的臺(tái)灣當(dāng)局變本加厲地進(jìn)行“”分裂活動(dòng);2019年春夏之交，應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨及胡錦濤總書記的邀請(qǐng)，中國(guó)主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜先后訪問大陸。臺(tái)灣民眾對(duì)此高度關(guān)注。
臺(tái)灣民意支持率變動(dòng)一覽表
連戰(zhàn)宋楚瑜
連、宋訪問大陸前44%31%29%
連、宋訪問大陸后39%47%35%
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出臺(tái)灣民意支持率發(fā)生了什么變化?(3分)
答： 。
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)變化，聯(lián)系以上的文字，可以得出什么結(jié)論?(3分)
答： 。
22、某中學(xué)將于2019年5月1日勞動(dòng)節(jié)舉辦詩歌朗誦會(huì),請(qǐng)根據(jù)對(duì)下面詩歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解或評(píng)價(jià)，在三首詩詞之間為主持人報(bào)幕各設(shè)計(jì)一段銜接語。(每段不超過50字)(6分)
徐志摩《再別康橋》
串聯(lián)詞(1)
蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》
串聯(lián)詞(2)
舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
請(qǐng)以“從這里開始”為標(biāo)題寫一篇文章(“這里”可實(shí)指，也可虛指)，不少于800字，立意自定，文體特征要鮮明，詩歌除外。
高一語文期末考試題參考答案
一、1、B(A、崤 xiáo;C、殍piǎo;D、悌tì)
2、C (A “敝”應(yīng)為“弊” B “招”應(yīng)為“昭” D “漚”應(yīng)為“嘔”)
3、C(提高級(jí)別、職位等不用“進(jìn)升”;“急需”是緊急需要，“亟待”是急迫地等待;“當(dāng)然”是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理，“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。)
4、 A( B浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富，此處用錯(cuò)了對(duì)象;C狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容;D疏而不漏：喻法網(wǎng)雖大，決不會(huì)遺漏一個(gè)作惡之人。)
5、 C ( A不合邏輯，“”是“不正當(dāng)?shù)氖侄巍�，但決不能用“正當(dāng)”限制，語法上是搭配不當(dāng)，邏輯上是限制不當(dāng); B “給予很高的評(píng)價(jià)”缺主語; D 對(duì)“最高點(diǎn)”的表述不合邏輯，應(yīng)刪去“以上”。)
二、6、A(贊：輔助、輔佐。)
7、D(D項(xiàng)前者的“之”是代詞，譯為“他”;后者的“之”是動(dòng)詞，譯為“到”。A項(xiàng)中“乃”是連詞，譯為“于是，就”。B項(xiàng)中“也”語氣助詞，表判斷。C項(xiàng)中“以”是介詞，譯為“用”。)
8、B
9、A(祖逖年十四五猶未知書，后來才博覽書記。稱贊他有濟(jì)世之才的不是鄉(xiāng)黨宗族，而是到京師后見到他的人。)
10、(1)半夜聽到野外的雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒說：“這不是壞聲音呀�！�(得分點(diǎn)：“蹴”、“惡”、句意各1分)(3分)
(2)因此老少都敬重他，推舉他做流民首領(lǐng)。(得分點(diǎn)：“是以”、“宗”、句意各1分)(3分)
【參考譯文】
祖逖字士雅，范陽遒縣人。他性格豁達(dá)，不修習(xí)儀表。直到十四五歲，還沒有讀書，他的哥哥們常為他擔(dān)憂。但他輕視財(cái)物看重義氣，為人慷慨有氣節(jié)。每到農(nóng)家，就托稱哥哥的心意散發(fā)谷物布帛來接濟(jì)貧困人家，鄉(xiāng)間宗族的人們都很敬重他。后來他就博覽群書，多涉獵古今史實(shí)，每來往京城時(shí)，見到他的人都說他有治國(guó)的才干。后來他喬遷平陽郡居住。24歲時(shí)被推舉為孝廉和秀才，他都不接受。他與司空劉琨同任司州主薄，兩人志趣相投，共臥就寢。半夜聽到野雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒，說：“這雞鳴不是壞聲音呀�！庇谑瞧鸫擦�(xí)舞劍藝。
等到京城洛陽發(fā)生變亂，祖逖率領(lǐng)親族數(shù)百家避難到淮河、泗水地區(qū)，他用自己所乘坐的車馬收載一同逃難的老人和病人，自己步行。所帶的藥物和衣服糧食與大家共同分享，祖逖很有計(jì)謀，因此老少都敬重他，推舉他做流民首領(lǐng)。到達(dá)泗口后，晉元帝司馬睿任命他為徐州刺史。
祖逖因?yàn)槲鲿x政權(quán)遭顛覆，常常懷有振興復(fù)國(guó)的大志。他的門客都是勇士，祖逖對(duì)待他們就像對(duì)待自己的子弟。那時(shí)正遇上饑荒，這些人原來多是偷盜之徒，常搶劫富豪。有人被捉了，祖逖就為他解繩釋放。當(dāng)時(shí)晉元帝正在拓展平定江南地區(qū)，無暇北伐，祖逖就進(jìn)言：“晉朝之亂并不是因?yàn)橹魃险螣o道以致百姓怨恨反叛，而是因各地藩王爭(zhēng)權(quán)奪利自相殘殺，使得西北民族有可乘之機(jī)，貽害中原地區(qū)。現(xiàn)在百姓遭受極大的傷害，人人都有奮起反擊之心，大王如果能夠振作軍威派人帶兵出征，那么各郡豪杰一定趁機(jī)歸赴，不久國(guó)恥可雪，希望大王好好考慮�！痹劬腿蚊驽褳閵^威將軍、豫州刺史，并提供可供一千人吃的糧食和三千布匹，但不提供盔甲武器，讓他自己招募士兵。祖逖就帶領(lǐng)著先前同流亡來的部屬幾百戶鄉(xiāng)親一起渡過長(zhǎng)江，船到江心，他用船槳敲擊著發(fā)誓說：“我不能掃平中原而再來渡過這條江的話，就像大江流逝不能復(fù)返�！彼赞o形容慷慨壯烈，大家都為之慨嘆。
11、【參考斷句】伯樂一過冀北之野/而馬群遂空/夫冀北馬多天下/伯樂雖善知馬/安能空其群邪/解之者曰/吾所謂空/非無馬也/無良馬也/伯樂知馬/遇其良輒取之/群無留良焉/茍無良/雖謂無馬/不為虛語也。(共4分。錯(cuò)、漏3處扣1分，扣完4分為止。)
【參考譯文】伯樂在冀州的原野一經(jīng)過，馬群就空了。冀州北部的馬比天下的都多，伯樂雖然善于鑒別馬，怎么能使馬群空了呢?對(duì)這句話的解釋是：我所說的空，不是說沒有馬，而是說沒有好馬了。伯樂善于鑒別馬，遇到其中好的就挑選出來，馬群中沒有留下好馬。如果沒有好馬，即使說沒有馬，也不算是假話。
12、(1)第二句中的“驚”字用得最為傳神(1分)。從字面上看，“驚”似乎表明詩人為剛見草芽而感到吃驚與失望(1分)，實(shí)際上卻是表現(xiàn)詩人在焦急的期待中終見“春色”萌芽而產(chǎn)生的驚喜之情(1分)。(意思對(duì)即可。答出“驚”字給1分，答出具體情況，給2分。)
(2)詩人運(yùn)用擬人化手法(1分)，以富有濃烈浪漫主義色彩的筆觸幻化出一片春色，對(duì)春雪飛花主要不是悵惘和遺憾，而是一種欣喜(1分)。初春時(shí)節(jié)，雪花飛舞，本是造成“新年都未有芳華”的原因，但詩人卻說白雪是因嫌春色來遲，才“故穿庭樹”紛飛而來，翻因?yàn)楣�，于常景中翻出新意，增加了詩的情�?2分)。(意思對(duì)即可。答出詩人運(yùn)用擬人化手法或浪漫主義手法，給1分;答出對(duì)春雪飛花是一種欣喜，給1分;分析于常景中翻出新意，增加了詩的情趣，給2分。)
13、(1)則修文得以來之 既來之 (2)然而不王者 未之有也
(3)假舟楫者 君子生非異也 (4)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻
三、14、DE【D原文是說“應(yīng)該”成為一種時(shí)尚，并非實(shí)然判斷。E“讀書”應(yīng)為“閱讀經(jīng)典文本”�！�
15、凡是文化經(jīng)典，就是人類的共同精神財(cái)富，它是轉(zhuǎn)移現(xiàn)在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣的需要，(1分)傳承民族文化傳統(tǒng)的需要，(1分)改變個(gè)人氣質(zhì)、提高個(gè)人修養(yǎng)的需要，(1分)提高文化素質(zhì)，推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。(1分)(4分，每點(diǎn)1分)
16、(1)倡導(dǎo)閱讀本民族經(jīng)久不衰的文化經(jīng)典(或：造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣)(2分，只答“閱讀本民族文化經(jīng)典”給1分);
(2)接受異質(zhì)文化，把傳統(tǒng)文化與異質(zhì)文化(西方文化)溶解在一起。(意思對(duì)即可，2分)
四、17、①穿著風(fēng)雅，行事風(fēng)雅：行竊前必化裝，行竊時(shí)，欣賞主人家的書畫，彈奏樂曲。②因生活困頓而為盜，但性情中深有雅致，做事機(jī)智，有智謀(每點(diǎn)2分)
18、照應(yīng)上文，具體體現(xiàn)趙仲這個(gè)雅盜身份中的雅;也暗示出他與畫中那個(gè)騎著瘦驢過橋的人有著同樣凄苦蒼涼的生活遭際;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使小說情節(jié)出現(xiàn)突轉(zhuǎn)。(每點(diǎn)1分)
19、賞古畫入神，主人逃脫，自己反被圍困 ;以夫人為質(zhì)，本可逃脫，卻雅興未盡，沉醉于評(píng)點(diǎn)古畫;說古畫為贗品。(每點(diǎn)1分)
20、不可。理由是：強(qiáng)調(diào)他為盜實(shí)在是生活所迫;照應(yīng)題目，又突出他的雅是深入骨子中的;更激起人們對(duì)他有志難伸的不平境遇同情與慨嘆。(答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分)
五、21、①連、宋訪問大陸后，他們的民意支持率大幅上升。而的民意支持率則大幅下降。
②臺(tái)灣民眾擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，“”不得人心。
22、(1)讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的康橋，隨蘇軾游覽赤壁吧。
(2)壯美的赤壁景色，周瑜的英雄業(yè)績(jī)，激發(fā)了我們的豪情壯志，讓我們把青春獻(xiàn)給我們親愛的祖國(guó)吧!
地說，要完成這個(gè)任務(wù)，必須造成全民族的閱讀風(fēng)氣，首先是造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣。
(選自202019年11月26日《中華讀書報(bào)》有刪改)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1261461.html
相關(guān)閱讀：2019學(xué)年高一下學(xué)期語文暑假作業(yè)