廣東高一語文第二冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

想要學(xué)習(xí)進(jìn)步,就要不停地對(duì)所學(xué)的知識(shí)勤加練習(xí)。下面是小編為大家?guī)淼膹V東高一語文第二冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試題,歡迎閱讀。

一、選擇題(每題3分,共15分)

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是( )

A.崤函(yáo) 庠序(xiáng) 不積跬步(kuǐ) 買櫝還珠(dú)

B.棘矜(qín) 萬乘(shèng) 比權(quán)量力(liàng) 一暴十寒(pù)

C.逡巡(qūn) 靛青(diàn) 鍥而不舍(qiè) 餓殍遍野(fú)

D.孝悌(dì) 句讀(dòu) 一夫作難(nàn) 禍起蕭墻(xiāo)

2、下面各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )

A.告誡 披肝瀝膽 徇私舞敝 莫逆之交

B.瀆職 文過飾非 責(zé)無旁貸 招然若揭

C.忖度 荒誕不經(jīng) 牽強(qiáng)附會(huì) 櫛風(fēng)沐雨

D.荼毒 滿目瘡痍 漚心瀝血 輕歌慢舞

3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

[1]經(jīng)過全校師生的共同努力,這所普通中學(xué)近日已 為我市的重點(diǎn)中學(xué)。

[2]微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解決的嚴(yán)重問題。

[3]這樣做 穩(wěn)妥,但是太費(fèi)事,太耗費(fèi)時(shí)間,我就怕這個(gè)工程趕不過來。

A.進(jìn)升 急需 固然 B.晉升 亟待 當(dāng)然

C.晉升 亟待 固然 D.進(jìn)升 急需 當(dāng)然

4、下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )

A.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭,有極少數(shù)干部,或無動(dòng)于衷,或畏葸不前,其所作所為,與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。

B.這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。

C.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢,兩人又是握手又是擁抱,別提多高興了。

D.編輯部小李的文章條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞恰當(dāng),真可謂疏而不漏,令讀者嘆服。

5、下列各句中,沒有語病的一句是( )

A.檢察院通過立案調(diào)查,發(fā)現(xiàn)王斌在任區(qū)稅務(wù)局長(zhǎng)的短短半年時(shí)間里,利用正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)氖侄,竟然了?shù)百萬元。

B.前不久,在美國(guó)召開的有 27 個(gè)國(guó)家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國(guó)際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上,這兩個(gè)模型受到了高度重視,給予很高的評(píng)價(jià)。

C.我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

D.近日國(guó)際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng),截至上周末,國(guó)際黃金市場(chǎng)的價(jià)格上漲最高點(diǎn)已達(dá) 290 美元以上。

二、古詩文鑒賞。(共35分)

(一)閱讀下面的文言文,完成6—10題。(18分)

祖逖字士稚,范陽遒人也。逖性豁蕩,不修儀檢,年十四五,猶未知書,諸兄每憂之。然輕財(cái)好俠,慷慨有節(jié)尚。每至田舍,輒稱兄意,散谷帛以周貧乏,鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記,該涉古今,往來京師,見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四,陽平辟察孝廉,司隸再辟舉秀才,皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿,情好綢繆,共被就寢。中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺曰:“此非惡聲也!币蚱鹞琛

及京師大亂,逖率親黨數(shù)百家避地淮泗,以所乘車馬載同行老疾,躬身徒步,藥物衣糧與眾共之,又多權(quán)略,是以少長(zhǎng)咸宗之,推逖為行主。達(dá)泗口,元帝逆用為徐州刺史。

逖以社稷傾覆,常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴勇士,逖遇之如子弟。時(shí)揚(yáng)土大饑,此輩多為盜竊,攻剽富室;?yàn)槔羲K,逖輒擁護(hù)救解之。時(shí)帝方拓定江南,未遑北伐,逖進(jìn)說:“晉室之亂,非上無道而下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán),自相誅滅,遂使戎狄乘隙,毒流中原。今遺黎既被殘酷,人有奮擊之志,大王誠(chéng)能發(fā)威命將,使若逖等為之統(tǒng)主,則郡國(guó)豪杰必因風(fēng)向赴,庶幾國(guó)恥可雪,愿大王圖之!钡勰艘藻褳閵^威將軍、豫州刺史,給千人廩,布三千匹,不給鎧仗,使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江,中流擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!”辭色壯烈,眾皆慨嘆。

節(jié)選《晉書祖逖傳》

6、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.見者謂逖有贊世才具 贊:稱贊

B.陽平辟察孝廉 辟:征召

C.元帝逆用為徐州刺史 逆:迎接

D.中流擊楫而誓曰 楫:船槳

7、下列各組句子中,加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一組是( )(3分)

A.帝乃以逖為奮威將軍 景公乃下席而謝之曰

B.此非惡聲也 是社稷之臣也

C.以所乘車馬載同行老疾 請(qǐng)以戰(zhàn)喻

D.諸兄每憂之 杳不知其所之也

8、以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)祖逖“輕財(cái)好俠”特點(diǎn)的一組是( )(3分)

①逖性豁蕩,不修儀檢

②每至田舍,輒稱兄意,散谷帛以周貧乏

③躬身徒步,藥物衣糧與眾共之

④賓客義徒皆暴勇士,逖遇之如子弟

⑤時(shí)帝方拓定江南,未遑北伐

⑥今遺黎既被殘酷,人有奮擊之志

A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.①④⑤

9、下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.祖逖從少年時(shí)代起就聞雞起舞,博覽書記,鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國(guó)家的才能。

B.京師發(fā)生大亂,祖逖率領(lǐng)親屬宗黨數(shù)百家避難途中,將自己的車馬讓給老人和病人,自己步行。

C.祖逖認(rèn)為晉朝發(fā)生大亂不是因?yàn)榛实刍栌箤?dǎo)致老百姓怨聲載道,而是由于藩王爭(zhēng)權(quán),自相殘殺,使戎狄乘機(jī)占領(lǐng)中原。

D.晉元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史,并提供了糧食、布匹,但不提供武器,并讓他自己招募士兵。

10、翻譯文中劃?rùn)M線的句子。(6分)

(1)中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺曰:“此非惡聲也!

譯:_____________________________ ____________ ____

(2)是以少長(zhǎng)咸宗之,推逖為行主。

譯:_______________________________________ _______

11、用“/”線給下面的文言文斷句。(4分)

伯 樂 一 過 冀 北 之 野 而 馬 群 遂 空 夫 冀 北 馬 多 天 下 伯 樂 雖 善 知 馬 安 能 空 其 群 邪 解 之 者 曰 吾 所 謂 空 非 無 馬 也 無 良 馬 也 伯 樂 知 馬 遇 其 良 輒 取 之 群 無 留 良 焉 茍 無 良 雖 謂 無 馬 不 為 虛 語 也。

(選自韓愈《送溫處士赴河陽軍序》)

(二)12、閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(7分)

春 雪 韓愈

新年都未有芳華,二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

(1)這首詩第二句中哪個(gè)字用得最為傳神?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)

答:

(2)本詩三、四句運(yùn)用什么手法表達(dá)了詩人對(duì)春雪飛花的感受?這兩句詩于常景中翻出新意,巧妙奇警,試作賞析。(4分)

答:

13、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題作答,多選則按前3題計(jì)分)(每空1分,共6分)

①夫如是,故遠(yuǎn)人不服, 。 ,則安之。(《季氏將伐顓臾》)

②七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒, , 。(《寡人之于國(guó)》)

③ ,非能水也,而絕江河。 ,善假于物也。(《勸學(xué)》)

④是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子, , ,如是而已。(《師說》)

三、閱讀下面的文段,回答14-17題。(共13分)

今天,為什么還要閱讀經(jīng)典

劉夢(mèng)溪

今天的國(guó)際與國(guó)內(nèi)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)與政治與文化的特殊景觀,一句話,今天這樣的時(shí)代,還需要讀中國(guó)古代的經(jīng)典嗎?

我們今天所處的時(shí)代,的確是一個(gè)具有多重身份、多重性格的時(shí)代。你可以從不同的角度、不同的側(cè)面加以解讀。比如你可以說,現(xiàn)在是一個(gè)大力推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的時(shí)代,是一個(gè)全球一體化的時(shí)代;也可以說這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,是知識(shí)過剩的時(shí)代,當(dāng)然也是一個(gè)文化垃圾充斥的時(shí)代;還可以說這是一個(gè)消解文字的時(shí)代,一個(gè)讀圖時(shí)代等等。

那么身處如此繁雜、令人眼花繚亂的時(shí)代,不用說中國(guó)古代的經(jīng)典,寬泛些說,我們還需要讀書嗎?我是指文字的文本閱讀,現(xiàn)在還有它的價(jià)值嗎?

實(shí)際情況是,現(xiàn)在在我們中國(guó),很多人已經(jīng)不喜歡讀書了。不讀書的“理由”據(jù)說可以舉出很多,可是我想說的是,文本閱讀是不可缺少的。讀書風(fēng)氣其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣,甚至也是一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣的反映。因?yàn)樽x書不僅使人獲得知識(shí),還可以使人變得安寧,減少浮躁氣。而我們今天的社會(huì),可以說充滿了浮躁氣。扎扎實(shí)實(shí)做事情的人少了,走捷徑、取巧的人多了。此種情況下,培養(yǎng)文本閱讀的興趣、形成讀書風(fēng)氣,尤為重要。如果說人們往往喜歡追求時(shí)尚的話,讀書也應(yīng)該成為今天的一種時(shí)尚。

那么我們應(yīng)該讀些什么樣的書呢?肯定要讀好本專業(yè)的書,所謂“術(shù)業(yè)有專攻”是也。那么是否也有一些共同的書需要大家都來讀一讀呢?有的,這就是那些屬于一個(gè)民族文化系統(tǒng)的典范之作,也就是人們常說的本民族的文化經(jīng)典。世界上各個(gè)國(guó)家都有自己的文化傳統(tǒng),也都有自己的文化經(jīng)典,而凡是文化經(jīng)典,就是人類的共同精神財(cái)富,不僅本民族的人應(yīng)該閱讀,其他國(guó)家的人也應(yīng)該閱讀。

至于今天為什么還要讀中國(guó)的這些經(jīng)典?我想主要是為了文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表自己文化傳統(tǒng)的典范性文本,是承繼傳統(tǒng)的一種必要的方式。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡化的過程,它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。朱熹就說過,讀書的目的之一就是讓人變化氣質(zhì)。讀古人書、與古賢為伍,是一個(gè)人精神境界高尚的表現(xiàn),可以提示人們不要墮入俗流。古人、古賢、古書,都是傳統(tǒng)文化積淀的代稱,接觸多了,勢(shì)必使一個(gè)人的氣質(zhì)發(fā)生潛移默化的變化。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典,在個(gè)人,可以變化氣質(zhì);對(duì)社會(huì)而言,可以轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。

當(dāng)然現(xiàn)代社會(huì)是多元文化交錯(cuò)的社會(huì),一個(gè)人不可能只接受單一的某一種文化,近百年來西方強(qiáng)勢(shì)文化影響于東方、影響于中國(guó),是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們也無須拒絕這種影響。只是當(dāng)我們接受異質(zhì)文化的時(shí)候,應(yīng)該收拾好自己的文化主體,打點(diǎn)好自己的文化精神,把中國(guó)文化與西方文化溶解在一起,那才意味著新的文化的誕生。現(xiàn)在仍有很多人把現(xiàn)代化和“西化”完全等同起來,以為自己的文化傳統(tǒng)無法和現(xiàn)代性相銜接,這是一種過時(shí)的看法,不應(yīng)讓這種看法成為我們的文化導(dǎo)向。我們正在進(jìn)行的現(xiàn)代化進(jìn)程,同時(shí)有一個(gè)提高全民族的文化素質(zhì)的任務(wù),我可以肯定

14、根據(jù)文意,以下說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)( )( )

A.作者認(rèn)為,雖然現(xiàn)在中國(guó)很多人不喜歡讀書了,但是文本閱讀還是不可缺少的。

B.培養(yǎng)文本閱讀的興趣、形成讀書風(fēng)氣,對(duì)于今天這個(gè)充滿浮躁氣的社會(huì),顯得尤為重要。

C.作者認(rèn)為我們讀書肯定要讀好本專業(yè)的書,也應(yīng)該閱讀本民族的文化經(jīng)典,甚至還可涉獵外國(guó)文本經(jīng)典。

D.人們往往喜歡追求時(shí)尚,閱讀本民族的文化經(jīng)典就是一種時(shí)尚。

E.讀書的過程就是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡化的過程,可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。

15、結(jié)合全文分析,作者認(rèn)為今天為什么還要閱讀經(jīng)典?(4分)

答:

16、在現(xiàn)代化進(jìn)程中,如何繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)?(4分)

答:

四、閱讀下面的作品,完成17—20題。(15分)

雅 盜

孫方友

陳州城西有個(gè)小趙莊,莊里有個(gè)姓趙名仲字雅藝的人,文武雙全,清末年問中過秀才。后來家道中落,日子越發(fā)窘迫,為養(yǎng)家糊口,逼入黑道,干起了偷竊的勾當(dāng)。

趙仲是文人,偷盜也與眾不同,每每行竊,必化裝一番。穿著整齊,一副風(fēng)雅。半夜撥開別家房門,先綁了男人和女人,然后彬彬有禮地道一聲:“得罪!”依仗自己藝高膽不懼,竟點(diǎn)著蠟燭,欣賞墻上的書畫,恭維主人家的藝術(shù)氣氛和夫人的美麗端莊。接下來,摘下墻上的琵琶,彈上一曲《春江花月夜》,直聽得被盜之人瞠目結(jié)舌了,才悠然起身,消失在夜色里。

趙仲說,這叫落道不落價(jià),也叫雅癖。古人云:有穿窬之盜,有豪俠之盜,有斬關(guān)劈門貪婪無厭冒死不顧之盜;從未有從容坐論,懷酒歡笑,如名士之盜者!w某就是要當(dāng)個(gè)例外!

這一日,趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室,照例先綁了主人夫婦,然后點(diǎn)燃蠟燭,開始欣賞主人家的詩畫。當(dāng)他舉燭走近一幀古畫面前時(shí),一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉的《灞橋風(fēng)雪圖》。遠(yuǎn)處是深林回繞的古剎,近景是松枝槎椏,板橋風(fēng)雪。中間一客,一副落魄之態(tài),騎驢蹣跚而過,形態(tài)凄涼。中景一曲折清泉,下可連接灞橋?yàn)R溪以助回環(huán)之勢(shì),上可伸延向窗渺以續(xù)古剎微!麄(gè)畫面處處給人以失意悲涼感!

趙仲看得呆了。他由畫聯(lián)想瞧自己的身世,仿佛身臨其境,變成了那位騎驢過客,不由心境蒼涼,心酸落淚。不料趁他哀傷之時(shí),周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出,喚來守夜的家丁。家丁一下把主人臥房圍了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

趙仲?gòu)乃囆g(shù)中驚醒,一見此狀,急中生智抓過夫人,對(duì)周家主人說:“我只是個(gè)文盜,只求錢財(cái)?并不想鬧人命!你若想保住夫人,萬不可妄動(dòng)!”

周家主人遲疑片刻,命家丁們后退了幾步。

見形勢(shì)略有緩和,趙仲松了一口氣。他望了周家主人一眼,問:“知道我今日為甚吃虧嗎?”

“為了這幅畫!”周家主人回答。

“你認(rèn)得這幅畫嗎?”趙仲又問。

周家主人見盜賊在這種時(shí)候竟問出了這種話,頗感好笑,緩了口氣說:“這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風(fēng)雪圖》!

“說說它好在哪里?”趙仲望了望周家主人,挑釁般地問。

周家主人只是個(gè)富豪,對(duì)名畫只知其表而不知其里,自然說不出個(gè)道道兒,禁不住面紅耳赤。

那時(shí)候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發(fā)熱,開始居高臨下,口若懸河地炫耀道:“吳偉為陽剛派,在他的勾斫斬折之中,看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚,而剛毅中透凄涼的心境處處在山川峰巒、樹木陰翳之中溢出。不信你看,那線條是有力的勾斫和斬截,毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾,頓挫分明,山骨嶙峋,筆筆外露……”說著,他像忘了自己的處境,抓夫人的手自然松了,下意識(shí)地走近那圓,開始指指點(diǎn)點(diǎn),感慨陣陣……

周家主人和諸位家丁都聽得呆了,個(gè)個(gè)木然,目光癡呆,被盜賊那臨危不懼的執(zhí)迷而嘆服不已。趙仲說著取下那畫,對(duì)周家主人說:“此畫眼下已成稀世珍品,能頂你半個(gè)家產(chǎn)!你不該堂而皇之地掛它,應(yīng)該珍藏應(yīng)該珍藏!”

周家主人恭敬地接過那畫如接珍寶,愛撫地抱在了胸前。

趙仲拍了拍周家主人的肩頭,安排說:“裱畫最忌蟲蝕,切記要放進(jìn)樟木箱內(nèi)!”說完,突然挽過周家主人的胳膊,笑道:“讓人給我拿著銀錢,你送我一程如何?”

周家主人這才醒悟,但已被趙仲做了人質(zhì)。萬般無奈,他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢,“送趙仲走出了大門。

三人走進(jìn)一個(gè)背巷,趙仲止了腳步,對(duì)周家主人笑道:“多謝周兄相送,但有一言我不得不說,你老兄抱的這幅畫是一幅贗品,是當(dāng)初家父臨摹的!那真品仍在我家!為保真品,我寧愿行竊落罵名而舍不得出手啊!”

那周家主人這才恍然大悟,一下把畫軸摔得老遠(yuǎn),忿忿地說:“你這賊,真是欺人太甚!”趙仲飛前一步,揀了那畫,連銀錢也不要了,雙手抱拳,對(duì)著周家主人晃了幾晃,然后便飛似地消失在夜色里……

從此,趙仲再不行竊,帶著全家躲進(jìn)偏僻的鄉(xiāng)村,用平日盜得的銀錢買了幾畝好地,白日勞作,夜間讀畫——讀那幅《灞橋風(fēng)雪圖》。

據(jù)說,趙仲常常讀得淚流滿面……

17、雅盜之“雅”表現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文,可以看出雅盜是個(gè)怎樣的人?(4分)

答:

18、文中有對(duì)《灞橋風(fēng)雪圖》畫面內(nèi)容的詳盡的描繪,這一情節(jié)安排有何作用?(3分)

答:

19、小小說情節(jié)一波三折,跌宕起伏,其中設(shè)置了那些波折?請(qǐng)做簡(jiǎn)要概括。(3分)

答:

20、最后兩段可否刪去?請(qǐng)說明理由。(5分)

答:

五、語言運(yùn)用題(共12分)

21、閱讀下列材料,完成(1)(2)兩個(gè)小題。(共6分)

202018年,以為首的臺(tái)灣當(dāng)局變本加厲地進(jìn)行“”分裂活動(dòng);2019年春夏之交,應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨及胡錦濤總書記的邀請(qǐng),中國(guó)主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜先后訪問大陸。臺(tái)灣民眾對(duì)此高度關(guān)注。

臺(tái)灣民意支持率變動(dòng)一覽表

連戰(zhàn)宋楚瑜

連、宋訪問大陸前44%31%29%

連、宋訪問大陸后39%47%35%

(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出臺(tái)灣民意支持率發(fā)生了什么變化?(3分)

答: 。

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)變化,聯(lián)系以上的文字,可以得出什么結(jié)論?(3分)

答: 。

22、某中學(xué)將于2019年5月1日勞動(dòng)節(jié)舉辦詩歌朗誦會(huì),請(qǐng)根據(jù)對(duì)下面詩歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解或評(píng)價(jià),在三首詩詞之間為主持人報(bào)幕各設(shè)計(jì)一段銜接語。(每段不超過50字)(6分)

徐志摩《再別康橋》

串聯(lián)詞(1)

蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》

串聯(lián)詞(2)

舒婷《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》

六、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

請(qǐng)以“從這里開始”為標(biāo)題寫一篇文章(“這里”可實(shí)指,也可虛指),不少于800字,立意自定,文體特征要鮮明,詩歌除外。

高一語文期末考試題參考答案

一、1、B(A、崤 xiáo;C、殍piǎo;D、悌tì)

2、C (A “敝”應(yīng)為“弊” B “招”應(yīng)為“昭” D “漚”應(yīng)為“嘔”)

3、C(提高級(jí)別、職位等不用“進(jìn)升”;“急需”是緊急需要,“亟待”是急迫地等待;“當(dāng)然”是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理,“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折。)

4、 A( B浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富,此處用錯(cuò)了對(duì)象;C狹路相逢:在很窄的路上遇見了,不容易讓開。指仇人相遇,難以相容;D疏而不漏:喻法網(wǎng)雖大,決不會(huì)遺漏一個(gè)作惡之人。)

5、 C ( A不合邏輯,“”是“不正當(dāng)?shù)氖侄巍,但決不能用“正當(dāng)”限制,語法上是搭配不當(dāng),邏輯上是限制不當(dāng); B “給予很高的評(píng)價(jià)”缺主語; D 對(duì)“最高點(diǎn)”的表述不合邏輯,應(yīng)刪去“以上”。)

二、6、A(贊:輔助、輔佐。)

7、D(D項(xiàng)前者的“之”是代詞,譯為“他”;后者的“之”是動(dòng)詞,譯為“到”。A項(xiàng)中“乃”是連詞,譯為“于是,就”。B項(xiàng)中“也”語氣助詞,表判斷。C項(xiàng)中“以”是介詞,譯為“用”。)

8、B

9、A(祖逖年十四五猶未知書,后來才博覽書記。稱贊他有濟(jì)世之才的不是鄉(xiāng)黨宗族,而是到京師后見到他的人。)

10、(1)半夜聽到野外的雞啼叫,祖逖用腳把劉琨踢醒說:“這不是壞聲音呀!(得分點(diǎn):“蹴”、“惡”、句意各1分)(3分)

(2)因此老少都敬重他,推舉他做流民首領(lǐng)。(得分點(diǎn):“是以”、“宗”、句意各1分)(3分)

【參考譯文】

祖逖字士雅,范陽遒縣人。他性格豁達(dá),不修習(xí)儀表。直到十四五歲,還沒有讀書,他的哥哥們常為他擔(dān)憂。但他輕視財(cái)物看重義氣,為人慷慨有氣節(jié)。每到農(nóng)家,就托稱哥哥的心意散發(fā)谷物布帛來接濟(jì)貧困人家,鄉(xiāng)間宗族的人們都很敬重他。后來他就博覽群書,多涉獵古今史實(shí),每來往京城時(shí),見到他的人都說他有治國(guó)的才干。后來他喬遷平陽郡居住。24歲時(shí)被推舉為孝廉和秀才,他都不接受。他與司空劉琨同任司州主薄,兩人志趣相投,共臥就寢。半夜聽到野雞啼叫,祖逖用腳把劉琨踢醒,說:“這雞鳴不是壞聲音呀!庇谑瞧鸫擦(xí)舞劍藝。

等到京城洛陽發(fā)生變亂,祖逖率領(lǐng)親族數(shù)百家避難到淮河、泗水地區(qū),他用自己所乘坐的車馬收載一同逃難的老人和病人,自己步行。所帶的藥物和衣服糧食與大家共同分享,祖逖很有計(jì)謀,因此老少都敬重他,推舉他做流民首領(lǐng)。到達(dá)泗口后,晉元帝司馬睿任命他為徐州刺史。

祖逖因?yàn)槲鲿x政權(quán)遭顛覆,常常懷有振興復(fù)國(guó)的大志。他的門客都是勇士,祖逖對(duì)待他們就像對(duì)待自己的子弟。那時(shí)正遇上饑荒,這些人原來多是偷盜之徒,常搶劫富豪。有人被捉了,祖逖就為他解繩釋放。當(dāng)時(shí)晉元帝正在拓展平定江南地區(qū),無暇北伐,祖逖就進(jìn)言:“晉朝之亂并不是因?yàn)橹魃险螣o道以致百姓怨恨反叛,而是因各地藩王爭(zhēng)權(quán)奪利自相殘殺,使得西北民族有可乘之機(jī),貽害中原地區(qū),F(xiàn)在百姓遭受極大的傷害,人人都有奮起反擊之心,大王如果能夠振作軍威派人帶兵出征,那么各郡豪杰一定趁機(jī)歸赴,不久國(guó)恥可雪,希望大王好好考慮!痹劬腿蚊驽褳閵^威將軍、豫州刺史,并提供可供一千人吃的糧食和三千布匹,但不提供盔甲武器,讓他自己招募士兵。祖逖就帶領(lǐng)著先前同流亡來的部屬幾百戶鄉(xiāng)親一起渡過長(zhǎng)江,船到江心,他用船槳敲擊著發(fā)誓說:“我不能掃平中原而再來渡過這條江的話,就像大江流逝不能復(fù)返!彼赞o形容慷慨壯烈,大家都為之慨嘆。

11、【參考斷句】伯樂一過冀北之野/而馬群遂空/夫冀北馬多天下/伯樂雖善知馬/安能空其群邪/解之者曰/吾所謂空/非無馬也/無良馬也/伯樂知馬/遇其良輒取之/群無留良焉/茍無良/雖謂無馬/不為虛語也。(共4分。錯(cuò)、漏3處扣1分,扣完4分為止。)

【參考譯文】伯樂在冀州的原野一經(jīng)過,馬群就空了。冀州北部的馬比天下的都多,伯樂雖然善于鑒別馬,怎么能使馬群空了呢?對(duì)這句話的解釋是:我所說的空,不是說沒有馬,而是說沒有好馬了。伯樂善于鑒別馬,遇到其中好的就挑選出來,馬群中沒有留下好馬。如果沒有好馬,即使說沒有馬,也不算是假話。

12、(1)第二句中的“驚”字用得最為傳神(1分)。從字面上看,“驚”似乎表明詩人為剛見草芽而感到吃驚與失望(1分),實(shí)際上卻是表現(xiàn)詩人在焦急的期待中終見“春色”萌芽而產(chǎn)生的驚喜之情(1分)。(意思對(duì)即可。答出“驚”字給1分,答出具體情況,給2分。)

(2)詩人運(yùn)用擬人化手法(1分),以富有濃烈浪漫主義色彩的筆觸幻化出一片春色,對(duì)春雪飛花主要不是悵惘和遺憾,而是一種欣喜(1分)。初春時(shí)節(jié),雪花飛舞,本是造成“新年都未有芳華”的原因,但詩人卻說白雪是因嫌春色來遲,才“故穿庭樹”紛飛而來,翻因?yàn)楣,于常景中翻出新意,增加了詩的情?2分)。(意思對(duì)即可。答出詩人運(yùn)用擬人化手法或浪漫主義手法,給1分;答出對(duì)春雪飛花是一種欣喜,給1分;分析于常景中翻出新意,增加了詩的情趣,給2分。)

13、(1)則修文得以來之 既來之 (2)然而不王者 未之有也

(3)假舟楫者 君子生非異也 (4)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻

三、14、DE【D原文是說“應(yīng)該”成為一種時(shí)尚,并非實(shí)然判斷。E“讀書”應(yīng)為“閱讀經(jīng)典文本”!

15、凡是文化經(jīng)典,就是人類的共同精神財(cái)富,它是轉(zhuǎn)移現(xiàn)在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣的需要,(1分)傳承民族文化傳統(tǒng)的需要,(1分)改變個(gè)人氣質(zhì)、提高個(gè)人修養(yǎng)的需要,(1分)提高文化素質(zhì),推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。(1分)(4分,每點(diǎn)1分)

16、(1)倡導(dǎo)閱讀本民族經(jīng)久不衰的文化經(jīng)典(或:造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣)(2分,只答“閱讀本民族文化經(jīng)典”給1分);

(2)接受異質(zhì)文化,把傳統(tǒng)文化與異質(zhì)文化(西方文化)溶解在一起。(意思對(duì)即可,2分)

四、17、①穿著風(fēng)雅,行事風(fēng)雅:行竊前必化裝,行竊時(shí),欣賞主人家的書畫,彈奏樂曲。②因生活困頓而為盜,但性情中深有雅致,做事機(jī)智,有智謀(每點(diǎn)2分)

18、照應(yīng)上文,具體體現(xiàn)趙仲這個(gè)雅盜身份中的雅;也暗示出他與畫中那個(gè)騎著瘦驢過橋的人有著同樣凄苦蒼涼的生活遭際;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使小說情節(jié)出現(xiàn)突轉(zhuǎn)。(每點(diǎn)1分)

19、賞古畫入神,主人逃脫,自己反被圍困 ;以夫人為質(zhì),本可逃脫,卻雅興未盡,沉醉于評(píng)點(diǎn)古畫;說古畫為贗品。(每點(diǎn)1分)

20、不可。理由是:強(qiáng)調(diào)他為盜實(shí)在是生活所迫;照應(yīng)題目,又突出他的雅是深入骨子中的;更激起人們對(duì)他有志難伸的不平境遇同情與慨嘆。(答對(duì)一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)4分,三點(diǎn)5分)

五、21、①連、宋訪問大陸后,他們的民意支持率大幅上升。而的民意支持率則大幅下降。

②臺(tái)灣民眾擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,“”不得人心。

22、(1)讓我們揮一揮手,告別柔美、靜謐的康橋,隨蘇軾游覽赤壁吧。

(2)壯美的赤壁景色,周瑜的英雄業(yè)績(jī),激發(fā)了我們的豪情壯志,讓我們把青春獻(xiàn)給我們親愛的祖國(guó)吧!

地說,要完成這個(gè)任務(wù),必須造成全民族的閱讀風(fēng)氣,首先是造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣。

(選自202019年11月26日《中華讀書報(bào)》有刪改)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1261461.html

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