四川省南充市高屆高考第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(掃描版,含word

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

南充市高屆高考第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、C(A、què kē jí/jī jìng/jìn B、qí chì/zhì pí/pǐ pī/pēi C、 yì/sì càn/chán sāo/cāo zhào/nào D、zhù huì/suì xué zuò )2、B(A. 彬彬有禮 C.摩拳擦掌 D.松弛 )3、A(不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人,此處應(yīng)為難以卒讀。B、席不暇暖:座位還沒(méi)有坐熱就走了,形容很忙。C、率爾操觚:觚,方木,古人用它來(lái)書(shū)寫(xiě)。率爾,貿(mào)然,隨便地;操觚,指作文章。原形容文思敏捷,后指沒(méi)有慎重考慮,寫(xiě)作態(tài)度不嚴(yán)肅,輕率地寫(xiě),隨意著筆。D、高射炮打蚊子:比喻大材小用。)4、B.(A、不合邏輯 C、搭配不當(dāng)或成分殘缺“留守兒童問(wèn)題”與“絕非家長(zhǎng)單方能力所及”不搭配,應(yīng)在“留守兒童問(wèn)題”后加上“的解決”。D、“據(jù)......顯示”句式雜糅,“問(wèn)鼎冠軍”重復(fù)累贅)5、【答案】B【解析】本題考查“篩選并整合文中的信息”的能力,能力層級(jí)為C(分析綜合)。A、當(dāng)汽車或行人在某一路段上經(jīng)過(guò),對(duì)路面施加壓力的沖擊,產(chǎn)生震動(dòng)時(shí)當(dāng)路面受到?jīng)_擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生震動(dòng)時(shí),對(duì)應(yīng)的路燈就會(huì)發(fā)光6、【答案】A【解析】本題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”的能力,能力層級(jí)為C(分析綜合)。B、這兩種震動(dòng)是不同的就不需要大量的人力來(lái)控制供電了我們可以想象節(jié)省能源,實(shí)際上就是盡可能減少能源損失節(jié)省能源可以減少開(kāi)支,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),還可以保護(hù)自然環(huán)境,也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件青青子衿而卒莫消長(zhǎng)也可以橫絕峨眉巔屋舍儼然臣生當(dāng)隕首無(wú)案牘之勞形休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾干戈寥落四周星原文中說(shuō)雙白老人給祖父配的中藥,“內(nèi)有蝎子、蜈蚣、白花蛇、蟾蜍、蜘蛛等毒物,令人毛骨悚然”,并非“很普通的藥”;中藥只是使祖父的病情有所好轉(zhuǎn),并沒(méi)有治好祖父的肺癌;在結(jié)構(gòu)上只是為后文寫(xiě)“我”長(zhǎng)大后想學(xué)習(xí)中醫(yī)作了鋪墊,并未使小說(shuō)達(dá)到高潮。 “臉色紅潤(rùn),雙目炯然”“過(guò)胸的胡須如雪樣白”“牙齒,晶瑩剔透,像寶石一樣閃閃發(fā)光”有點(diǎn)神秘感;“圓口布鞋”“灰色的褂子”,普通平常親切?坍(huà)出一位有點(diǎn)神秘又顯得親切的老中醫(yī)形象 17、答:小說(shuō)有三條線索。第一條以雙白老人為線索。他是一位普通的中醫(yī)——是一位有個(gè)性的中醫(yī)——是一位醫(yī)術(shù)高明的中醫(yī)。(3分)第條線索是以“我”的心理發(fā)展為線索的!拔摇辈幌矚g中醫(yī),但“我”希望雙白老人治好祖父的病——“我”親眼看見(jiàn)雙白老人為祖父醫(yī)治癌癥有效果,因此“我”對(duì)雙白老人寄予很大的期望——雙白老人的離去使祖父活不過(guò)來(lái),造成“我”的失望,長(zhǎng)大后的“我”很想學(xué)習(xí)中醫(yī)。第條線索是以祖父為線索。祖父的病重——雙白老人為祖父治癌癥,祖父一天一天好起來(lái)——雙白老人因事離開(kāi),祖父不能救。(3分)【答案】 (1)影響考生作文得分的關(guān)鍵因素是語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)容。(2分,意思對(duì)即可)(2)示例:要想提高作文成績(jī),必須努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事物的認(rèn)知水平。(分,意思對(duì)即可) 【解析】 觀察數(shù)據(jù)時(shí),要注意看最大、最小和呈現(xiàn)出特色、規(guī)律性的信息,此題要求對(duì)失分原因進(jìn)行總結(jié)。此表中,思想內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)的數(shù)值分別是%和%,故而,這兩點(diǎn)都是作文失分的重要原因。所以結(jié)論和建議均應(yīng)由此思考生發(fā)。1四川省南充市高屆高考第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(掃描版,含word答案)
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