摘要：高三第一輪復(fù)習(xí)的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容是總結(jié)復(fù)習(xí)方法和強化所學(xué)過的基礎(chǔ)知識，高中頻道小編通過高考政治答題模式交流幫助高三的同學(xué)復(fù)習(xí)高三政治知識點，希望大家瀏覽參考!

(一)選擇題

選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對所學(xué)知識的識記、理解和辨別分析能力。題干在情景設(shè)置上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強。稍一疏忽，就會選錯。解答選擇題應(yīng)注意以下步驟：

1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。

第一，準確概括、把握題干情景的主旨。

第二，審查題干的設(shè)問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性

2、審查題肢，注意題肢的迷惑性。

第一，準確判斷題肢觀點本身是否正確(包括從理論上判斷，即看它是否符合所學(xué)的理論觀點;從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。

第二、比較四個題肢內(nèi)容的差別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，組合項的不同。

3、審查題肢與題干的邏輯關(guān)系是否成立。

通常有以下幾種排除法：

排謬法：排除題肢本身錯誤或部分錯誤的題肢。

排異法：題肢本身盡管正確，但與題干無關(guān)。

排重法：題肢的觀點不是回答題干的要求，而是對題干觀點

含義的變相重復(fù)。

排亂法：干肢邏輯關(guān)系顛倒，混亂的要排除。

此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規(guī)定性，也要排除。

(二)問答題

文科綜合的問答題一般由情景和問題兩部分組成。因此，審題時要把審材料和審問題結(jié)合起來。問答題考查的思維層次一般有三個，即“是什么”“為什么“怎么樣”。

答題的步驟是：

A、審題

1、審設(shè)問

考試時為了節(jié)省時間，要求先審設(shè)問，后審材料。帶著問題看材料，做到有的放矢。審設(shè)問時須注意以下事項：

第一，弄清題目要求運用的知識范圍。

有的問答題明確指定知識范圍，有的沒有直接指出，但可以根據(jù)問題本身確定。哲學(xué)題一般會明確指出或者在問題中包含有哲學(xué)概念。在設(shè)問中常見的限制知識范圍提法有：“請運用經(jīng)濟常識(哲學(xué)常識、政治常識)的有關(guān)知識說明……”，“請談?wù)?hellip;…的經(jīng)濟意義(政治意義或哲學(xué)啟示)”等。

第二，抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞弄清問題是什么，做到怎么問怎么答。

要分析問題是否屬于常見類型，這種類型題的答題要求是什么?常見的類型有“為什么……?”，“談……必要性或重要性”，“分析……原因”“怎樣做到……”，“如何體現(xiàn)……”，“談……意義”，“談……啟示”等。

2、審材料

第一，弄清每則材料共有幾層含義，中心主旨是什么。

第二，結(jié)合設(shè)問對每層含義的進行理論思考。

第三，弄清各則材料的內(nèi)在聯(lián)系，概括、歸納其反映的中心問題。

B、確定要運用的理論知識，列綱目，巧構(gòu)思。

在審清題意的基礎(chǔ)上，回憶與材料相關(guān)的教材理論知識，結(jié)

合問題的具體要求進行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點。同時，這一思維過程也反過來有助于準確把握材料信息，弄清命題意圖。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。

C、組織答案

1、要準確表述理論觀點。

2、要透過材料現(xiàn)象把握其本質(zhì)，將理論與材料有機地結(jié)合起來，用理論統(tǒng)帥材料，用材料來印證理論。

3、要層次清楚，分點答題，分點科學(xué)與否關(guān)鍵在審題。

4、要避免三種傾向：①把問題要求和材料拋在一邊，漫天撒網(wǎng)，一味堆砌理論觀點,就理論而理論地空談一番②一味照搬材料，就事論事，缺乏理論依據(jù)③理論和材料不能互相印證，理論觀點和材料是“兩張皮”。

總結(jié)：希望同學(xué)們能合理運用上述的高考政治答題模式：審題方法和技巧，在高三的第一輪復(fù)習(xí)中掌握正確的方式方法，強化基礎(chǔ)知識的記憶，把知識學(xué)的更加扎實牢固！

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