高考語文2019年三輪復(fù)習(xí)古詩歌形象強(qiáng)化提升練習(xí)(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(6分)

對 雪①

杜 甫

戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨(dú)老翁。

亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無綠,爐存火似紅。

數(shù)州消息斷,愁坐正書空②。

[注] ①本詩寫于被安祿山占領(lǐng)下的長安。②書空,原指晉人殷浩憂愁無聊,用手在空中劃字。

老翁是一個怎樣的形象?請簡要分析。

答:

2.閱讀下面一首宋詩,回答問題。(4分)

東 坡

蘇 軾

雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。

莫嫌犖確[注]坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。

[注] (luò)確:山石大而多的樣子。

這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的自我形象?請簡要概括。

答:

3.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(6分)

梅 花

崔道融

數(shù)萼初含雪,孤標(biāo)畫本難。

香中別有韻,清極不知寒。

橫笛和愁聽,斜枝倚病看。

朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘。

本詩前四句描繪了梅花怎樣的形象?

答:

4.閱讀下面的宋詩,回答問題。(6分)

游 月 陂

程 顥

月陂堤上四徘徊,北有中天百尺臺。

萬物已隨秋氣改,一樽聊為晚涼開。

水心云影閑相照,林下泉聲靜自來。

世事無端何足計,但逢佳節(jié)約重陪。

這首詩營造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

答:

5.閱讀下面這首宋詩,回答問題。(5分)

水村閑望①

俞紫芝

畫橈②兩兩枕汀沙,隔岸煙蕪一望賒③。

翡翠閑居眠藕葉,鷺鷥別業(yè)在蘆花。

溪云淡淡迷漁屋,野旆翩翩露酒家。

可惜一繃真水墨,無人寫得寄京華。

[注] ①此詩作于詩人去官隱居之后。②橈:船槳。③賒:語助詞。

詩歌前六句描繪了什么樣的畫面?請簡要分析。

答:

6.閱讀下面一首宋詞,回答問題。(6分)

江 城 子

秦 觀

西城楊柳弄春柔,動離憂,淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。 韶華①不為少年留。恨悠悠,幾時休?飛絮落花時候一登樓。便做②春江都是淚,流不盡,許多愁。

[注] ①韶華:青春年華,又指美好的春光。②便做:縱使。

概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵,并分析這首詞表達(dá)的情感。

答:

題組二 綜合練

7.閱讀下面這首元曲,回答問題。(11分)

[越調(diào)]天凈沙·魯卿庵中[注]

張可久

青苔古木蕭蕭,蒼云秋水迢迢。紅葉山齋小小。有誰曾到?探梅人過溪橋。

[注] 此曲為作者訪友之作。魯卿,隱士。

(1)該元曲前三句描繪了什么樣的景色?營造了怎樣的意境?(5分)

答:

(2)深秋本無梅可賞,作者卻自稱“探梅人”,這如何理解?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(6分)

答:

8.閱讀下面這首詞,回答問題。(11分)

菩 薩 蠻

黃庭堅

半煙半雨溪橋畔,漁翁醉著無人喚。疏懶意何長,春風(fēng)花草香。

江山如有待,此意陶潛解。問我去何之,君行到自知。

(1)本詞上片描繪了一幅怎樣的圖畫?(5分)

答:

(2)本詞表達(dá)感情含蓄委婉,請結(jié)合下片對此簡要賞析。(6分)

答:

1.貧寒交困,孤苦伶仃;(2分)牽掛親人,關(guān)心國事;(2分)愁苦無奈、百無聊賴。(2分)

2.這首詩表現(xiàn)了一個熱愛生活、淡泊名利、不畏艱險、自得其樂的詩人的自我形象。(每個特點(diǎn)1分,共4分)

3.詩歌前四句描寫了梅花初綻乍放,潔白如雪的形象。(3分)她孤高絕俗,不畏寒霜,淡淡的香氣中蘊(yùn)含著錚錚氣韻,連畫家都難以淋漓盡致地表現(xiàn)。(答出外形特征及精神品質(zhì)即可)(3分)

4.詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫,營造了寧靜幽雅(靜謐、幽靜)的意境。(3分)全詩通過景物描寫和“世事無端何足計,但逢佳節(jié)約重陪”的直接抒情,表現(xiàn)了詩人閑適(恬淡、自在)、隨遇而安、不計得失的淡泊情懷。(3分)

5.①描繪了詩人秋日在水村閑望所見的恬靜、優(yōu)美、朦朧的畫面。(恬靜、優(yōu)美、朦朧答出其中任意兩個詞,即得2分)②沙灘上泊著小船,隔岸草木朦朧。翠鳥在荷葉上臥眠,白鷺棲息在蘆花叢中,溪云淡淡,漁屋迷茫,酒旗微微招展。構(gòu)成了一幅恬淡寧靜、朦朧、優(yōu)美的畫面。(結(jié)合詩句描述完整、準(zhǔn)確3分,不完整、不準(zhǔn)確酌情扣分)

6.意象的內(nèi)涵:楊柳,代指初春季節(jié),暗寓男女離別。飛絮,代指暮春季節(jié),暗寓青春流逝。(3分)表達(dá)的情感:傷春傷別之愁,久別懷人之情。(3分)

7.(1)青苔之上,古木參天;蒼云飄逸,秋水無邊;紅葉掩映之中,小小山房隱約可見。(3分)畫面表現(xiàn)出一種清幽淡遠(yuǎn)的意境。(2分)

(2)梅是高潔的象征,作者以梅喻魯卿,而“探梅人”即指探訪高士的自己。(3分)表達(dá)了作者對友人隱居生活的贊美和向往之情。(3分)

8.(1)描繪了一幅春天煙雨迷蒙中,草木生機(jī)勃勃,漁翁醉眠橋畔的閑適自得的圖畫。(5分)

(2)下片抒情含蓄委婉。一方面借用陶淵明歸隱田園的典故,表明自己對自然、田園的渴慕之情;(3分)另一方面借問答收束全詞,通過“君行到自知”含蓄地表達(dá)田園風(fēng)光美好,向往歸隱之意,意味無窮。(3分)


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