教育是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)工程，也是一個(gè)民族興亡的關(guān)鍵。政治網(wǎng)為大家推薦了高二政治下冊(cè)探索世界與追求真理單元檢測(cè)題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。

1.[福建清流一中測(cè)試]沒有哲學(xué)思想，便只是一個(gè)做粗活的工匠;一個(gè)藝術(shù)家，如果沒有哲學(xué)思想，便只是個(gè)供人玩樂的藝人。這句話從一定方面或一定程度上正確地指出了 ()

①哲學(xué)可以代替科學(xué)和藝術(shù) ②科學(xué)和藝術(shù)都要受到哲學(xué)的影響 ③哲學(xué)對(duì)科學(xué)和藝術(shù)具有指導(dǎo)作用 ④哲學(xué)是萬(wàn)能的，沒有哲學(xué)就沒有科學(xué)和藝術(shù)

A.①② B.②③

C.③④ D.②④

解析：B ①④兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故不能入選 ;②③兩項(xiàng)表述正確且符合題意要求，可以入選。因此，答案是B項(xiàng)。

2.一位著名哲學(xué)家說：當(dāng)年馬克思撰寫《哲學(xué)的貧困》，如今則出現(xiàn)了貧困的哲學(xué)。現(xiàn)實(shí)生活中，哲學(xué)往往被一些人忽視。而事實(shí)證明，一個(gè)輕視理論思維的民族是不會(huì)有光明未來的。這是因?yàn)?)

A.哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)

B.哲學(xué)是關(guān)于世界觀和方法論的學(xué)說

C.哲學(xué)是對(duì)人們實(shí)踐活動(dòng)的概括和總結(jié)

D.哲學(xué)能為人們的實(shí)踐提供世界觀和方法論指導(dǎo)

解析：D A錯(cuò)誤，具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，選項(xiàng)忽視了具體科學(xué)的作用;B是哲學(xué)與世界觀、方法論的關(guān)系，不符合題意;C是從哲學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系的角度說明了什么是哲學(xué)，不符合題意;題干強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要性，D符合題意。故選D。

3.10月8日，比利時(shí)物理學(xué)家弗朗索瓦恩格勒特和英國(guó)物理學(xué)家彼得希格斯因希格斯玻色子(又稱上帝粒子)的理論預(yù)言而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們提出的理論解釋了粒子如何獲得質(zhì)量，有助于人類了解亞原子粒子質(zhì)量的起源。這一發(fā)現(xiàn)再次證明()

A.具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)

B.存在就是被感知

C.思維與存在具有同一性

D.哲學(xué)源于人們的思考

解析：C 科學(xué)家揭示了上帝粒子如何獲得重量的理論，有助于人類了解亞原子粒子質(zhì)量的起源，說明思維能正確反映存在，思維與存在具有同一性，C正確;A、B、D不符合題意。

4.與據(jù)器而道存，離器而道毀這一觀點(diǎn)蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想相一致的是()

A.萬(wàn)物之生，俱得一氣

B.人不能兩次踏進(jìn)同一條河流

C.理在事先，理生萬(wàn)物

D.世界是自我創(chuàng)造的非我

解析：A 題中觀點(diǎn)屬于古代樸素唯物主義，A與此蘊(yùn)涵哲理一致，應(yīng)入選;B屬于辯證法思想，C屬于客觀唯心主義，D屬于主觀唯心主義，排除。

5.[河南省平頂山市高三上學(xué)期期末]我國(guó)東漢時(shí)期的王充認(rèn)為;人，物也;物，亦物也。物死不為鬼，人死何故獨(dú)能為鬼?下列內(nèi)容與題干蘊(yùn)含的哲理不一致的是()

①生死有命，富貴在天 ②天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起 ③道，獨(dú)行也;氣化流行，生生不息，是故謂之道 ④天地鬼神萬(wàn)物，千古見在，何沒了我的靈明，便具無(wú)了

A.①③ B.②③

C.②④ D.①④

解析：D 王充的觀點(diǎn)認(rèn)為人死不能 為鬼，是唯物主義觀點(diǎn)。①認(rèn)為人的生死富貴由天命決定，是唯心主義觀點(diǎn);②認(rèn)為陰陽(yáng)二氣是世界的本原，把物質(zhì)的具體形態(tài)當(dāng)做世界的本原，是古代樸素唯物主義觀點(diǎn);③清代的戴震認(rèn)為道是物質(zhì)實(shí)體的變化過程，道，指其實(shí)體實(shí)事之名，實(shí)體實(shí)事即是指陰陽(yáng)二氣和金、木、水、火、土五行。他認(rèn)為物質(zhì)實(shí)體是不斷運(yùn)動(dòng)變化的。他把這種變化稱之為氣化，其觀點(diǎn)是古代樸素唯物主義觀點(diǎn);④認(rèn)為我的靈明決定一切，是唯心主義觀點(diǎn)。①④與王充觀點(diǎn)蘊(yùn)涵的哲理不一致，該題選D。

6.[南通調(diào)研]漫畫中的主人翁犯了()

A.形而上學(xué)的錯(cuò)誤 B.主觀唯心主義錯(cuò)誤

C.客觀唯心主義錯(cuò)誤 D.唯意志主義的錯(cuò)誤

解析：C 漫畫中的主人公以擲骰子的方式來決定自己今年種什么，沒有做到一切從實(shí)際出發(fā)，這是把客觀精神作為本原，屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)，故選C。

7.人的心靈和身體在不停地進(jìn)行對(duì)話。如果人的心情愉快，常常把事情往好的方面想，體內(nèi)就會(huì)分泌出具有活躍腦細(xì)胞、增強(qiáng)體質(zhì)功能的荷爾蒙。這段話蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是()

A.事物的存在并非是客觀的

B.理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用

C.事物的價(jià)值完全取決于主觀感覺

D.意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用

解析：D'心靈屬于人的意識(shí)活動(dòng)，人的身體有其生理結(jié)構(gòu)，心靈和身體的對(duì)話，表現(xiàn)了身體與意識(shí)之間的相互影響。心情愉快，體內(nèi)就會(huì)分泌出具有活躍腦細(xì)胞、增強(qiáng)體質(zhì)功能的荷爾蒙，體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，D符合題意。A否認(rèn)了物質(zhì)世界的客觀性。B混淆了實(shí)踐與人的生理活動(dòng)。

8.蘇東坡在《赤壁賦》中寫道：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。下列說法中與蘇東坡觀點(diǎn)相近的是()

A.日方中方睨，物方生方死

B.人一次也不能踏進(jìn)同一條河流

C.靜即含動(dòng)，動(dòng)不舍靜

D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野

解析：C 蘇東坡的觀點(diǎn)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系，C項(xiàng)正確。A、B為否認(rèn)相對(duì)靜止的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，D強(qiáng)調(diào)群眾的作用，與題意不符。

9.一項(xiàng)研究表明，元素鉬的一種氧化礦物對(duì)生命的起源至關(guān)重要，而這種氧化物只可能在火星上獲得。研究為地球上的生命可能始于火星這一理論提供了有力證據(jù)。這一研究進(jìn)一步佐證了()

A.自然界的發(fā)展規(guī)律是客觀的

B.世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

C.世界上沒有不可認(rèn)識(shí)之物，只有尚未認(rèn)識(shí)之物

D.自然界的變化是有規(guī)律的

解析：B 上述科學(xué)研究的成果進(jìn)一步證明了世界的本原是物質(zhì)，而不是意識(shí)，B正確;材料不是強(qiáng)調(diào)自然界是有規(guī)律的，也不是強(qiáng)調(diào)規(guī)律的客觀性，更不是強(qiáng)調(diào)人的認(rèn)識(shí)能力，A、C、D排除。

10.[鄭州四中調(diào)研]縱觀近幾十年的中國(guó)江湖，大師、神醫(yī)倒了又立，立了又倒，前仆后繼，各領(lǐng)風(fēng)騷三五年，揮一揮衣袖，帶走黃金萬(wàn)兩。打假聲浪從未中斷，卻擋不住一波波信徒出現(xiàn)。從一個(gè)側(cè)面可以看出，這些信徒()

①認(rèn)為意識(shí)的東西能直接變成現(xiàn)實(shí) ②忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用 ③沒看到事物發(fā)展過程中存在質(zhì)變

④不重視外部條件對(duì)事物發(fā)展的影響

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析：A 材料中一些所謂大師的信徒們的思想是一種唯心主義世界觀，因?yàn)橄嘈乓庾R(shí)的東西不用通過社會(huì)實(shí)踐就可以直接變成現(xiàn)實(shí)，忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用，選A。③和題意無(wú)關(guān);④錯(cuò)誤，這些信徒正是相信外部條件對(duì)事物發(fā)展的影響而忽視了事物內(nèi)部的客觀規(guī)律才會(huì)迷信大師，所以④錯(cuò)誤。

小編為大家提供的高二政治下冊(cè)探索世界與追求真理單元檢測(cè)題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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