意思不凡的心理醫(yī)治進(jìn)程，即便看起來(lái)義務(wù)艱難難行，有時(shí)也能夠相稱簡(jiǎn)略地實(shí)現(xiàn)。有一年，一位新院長(zhǎng)走立刻任，他將我叫進(jìn)辦公室內(nèi)說(shuō)道:"我是位剛到任的新院長(zhǎng)，帶來(lái)了一位屬于本人的人馬。這位學(xué)生是塊不折不扣的美玉，可說(shuō)是我所見過(guò)的最杰出的學(xué)生。他在病理學(xué)方面富有天性，他熟知病理學(xué)常識(shí),非常“NLP”的教練（上）－－NLP與領(lǐng)導(dǎo)第108講。并對(duì)幻燈片深感興致，然而，他非常憎恨所有的精神科醫(yī)師。他笨口拙舌，將會(huì)以各種不同的方法讓你下不了臺(tái)�？傊�，他會(huì)想法應(yīng)用每一個(gè)機(jī)遇令你為難。"

　　我答復(fù):"別擔(dān)憂，院長(zhǎng)，我會(huì)湊合他的。"

　　院長(zhǎng)表現(xiàn)批準(zhǔn)地說(shuō)道:"你大略會(huì)是第一個(gè)曉得如何應(yīng)付他的人。"

　　開課第一天,明白自己的觀點(diǎn)，我向全班同窗自我先容，告知大家我與其他醫(yī)學(xué)院教學(xué)不盡雷同。其他教授總以為他們所傳授的課程至關(guān)主要，但我卻不然。

　　我并不進(jìn)行任何無(wú)意義的揣摩，我確知自己所教授的課程重要無(wú)比。全班學(xué)生悵然接收我這番說(shuō)詞，我隨即又接看說(shuō)道:"對(duì)精神醫(yī)學(xué)稍感興趣的學(xué)生，我將提供四十本課外參考書目以供閱讀;而對(duì)精神醫(yī)學(xué)頗感興趣的學(xué)生，我會(huì)提供五十本課外參考書目以供瀏覽;至于對(duì)此科目深感興趣的學(xué)生，我則會(huì)供給六十本課外閱讀的參考書目。"

　　接看，我請(qǐng)求全班學(xué)生針對(duì)書目所列的精神醫(yī)學(xué)著作任選一本寫篇書評(píng)，并在下星期一按時(shí)交卷。

　　到了禮拜一時(shí)，那位素來(lái)仇恨精力醫(yī)學(xué)的學(xué)生站在步隊(duì)中，隨看其余的學(xué)生上交書評(píng)，然而他交給我的是一張自卷。

　　我對(duì)他說(shuō):"不必細(xì)看你的書評(píng)內(nèi)容，我已留神到了兩項(xiàng)過(guò)錯(cuò)：你不標(biāo)示日前，又未簽名。所以，請(qǐng)拿回去進(jìn)行修改，下星期一再不交。記住，寫書評(píng)就像是研討病理幻燈片個(gè)別。"

　　一星期后，我收到了這輩子所見過(guò)的最精彩的書評(píng)。

　　院長(zhǎng)事后問(wèn)我："你到底是如何讓那位異教徒歸化成基督徒的？"

　　我以驚人之舉徹底收服了他。

　　埃瑞克森很可能十明顯日空缺卷所流露的侮辱之意，但他一貫指出："決不接受凌辱。"當(dāng)他謝絕將這位學(xué)生的行動(dòng)視為侮辱時(shí),易經(jīng)八卦與九型人格，他的異樣反映一舉收服了對(duì)方,潛能。通過(guò)指出"兩項(xiàng)毛病"，他確保了個(gè)人威望的位置。而借著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生追求書評(píng)與病理幻燈片兩者之間的類似之處，他展現(xiàn)出一些基礎(chǔ)的教養(yǎng)準(zhǔn)則---引發(fā)念頭以及將新知識(shí)與舊知識(shí)加以連結(jié)。借著偽裝認(rèn)為空白卷是份煞有其事的書評(píng)，埃瑞克森詳細(xì)示范了"參加個(gè)案行列"的原則。有關(guān)這個(gè)原則。下一個(gè)故事中將有更詳盡的闡明。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/cuimian/27298.html

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