初中階段是學生進行系統(tǒng)學習數(shù)學學科知識的開始，這一時期學生數(shù)學成績?nèi)菀壮尸F(xiàn)兩極分化，產(chǎn)生分化的一個重要原因是學生學習習慣的差異。因此，對學生學習習慣的培養(yǎng)成為初中數(shù)學教學的重要任務。那么，什么是學習習慣呢？習慣是經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征。學習習慣是指為達到學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性，是在學習過程中經(jīng)過反復練習，形成并發(fā)展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。學習習慣可分為具體操作層次習慣（如書寫、閱讀、記筆記等）和心理操作層次習慣（如思維、記憶等）。就習慣而言可分為習慣和壞習慣。良好的數(shù)學學習習慣是實現(xiàn)學習效果最優(yōu)化的重要途徑。下面，就談談如何在初中初中教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

在學習的整個過程中，課堂學習是重中之重。為了更好地讓學生參予課堂、善于聽課應該注意哪些因素、抓住哪幾個關健環(huán)節(jié)呢？

1、課前準備不容忽視。一是課前物質(zhì)準備，要提前準備好學習用具及相關資料，教師從學生進入初中第一堂課開始要就嚴格要求。二是要掌握好注意力的調(diào)換。如何快速從下課的興奮中迅速回到課堂學習上需要學生將注意力從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。

2、找準聽課的著力點。一是學習帶著問題聽課，在聽中釋凝。二是學會聽重點。關注點要放基本概念、原理、法則及它們的形成過程、老師補充的內(nèi)容、老師強調(diào)容易出錯的地方、預習不懂的內(nèi)容等。三是以理解為主，眼耳手腦并用；四是緊跟教師思路，積極思考。思路就是思考問題的具體脈絡。弄清老師講課的思路，就是要讓學生把教師在講課過程中所用到的考慮問題的方法搞清楚，學習老師嚴謹、有序、遷移的思維方式，還要學習借鑒同學們的發(fā)散思維、創(chuàng)思維，讓學生在思考上提高課堂學習效率，培養(yǎng)數(shù)學能力。

3、精力集中是關鍵。為了讓課堂有效率，必須在學生的興奮點、欲望、情感、注意力、自控力等方面做文章。一是有針對性地對學生進行思想教育使他們認識到學習的重要性；二是課堂上對注意力不集中自控力差的學生要及時關注；三是提高學習內(nèi)容的趣味性，避免學生注意力分散。

4、注重做好筆記。記好聽課筆記是學好數(shù)學的一個好習慣。記筆記是學習過程中的一種“手寫”和活動，可以幫助學生記憶、便于復習、對學習內(nèi)容進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)等。記筆記要教育學生記重點、難點、疑點；記方法；記感悟。

在初中數(shù)學教學中堅持以上六方面的學習習慣養(yǎng)成教育，不但能提高學生學習成績，而且能極大提高學生數(shù)學學習能力，真正實現(xiàn)讓學生學會學習的美好愿景。

山西省右玉縣教育局 范志剛

來源: 發(fā)展導報(太原)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/728650.html

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