一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1.希臘船王納西斯說：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敵人。”這告訴我們（ ）
A.敵人比朋友重要 B.合作比競爭重要
C.競爭比合作重要 D.競爭對于激發(fā)潛能、超越自我具有重要意義
2.有人會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。對這種心理的認識，錯誤的是（）
A.它是競爭的副產(chǎn)品，與健康的競爭意識相悖
B.它是一種拿別人的成績懲罰自己的消極心理
C.它是虛榮心作怪的結(jié)果，不利于個人的發(fā)展
D.它雖然是一種消極情緒，但對個人的發(fā)展沒有妨害
3.某校八年級（2）班組隊參加學(xué)校的秋季運動會，同學(xué)們紛紛為本班取得好成績出“點子”。同學(xué)們所出的以下“點子”中，違背競爭規(guī)則的是（）
A.認真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績
B.組織參賽選手每天在課外時間進行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高競賽技能
C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力
D.認真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)
4.對合作的作用，以下認識正確的有：①合作能聚集力量，啟發(fā)思維 ②合作能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神 ③合作不利于激發(fā)創(chuàng)造性 ④合作能大大增加成功的可能（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.歌德與席勒是德國文學(xué)史上的兩位偉大詩人，也是同時代旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌桓偁帉κ帧Ｔ跔幇栽妷耐瑫r，他們又是一對朋友。歌德曾說：“我們兩人，多年結(jié)合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩意思是我指出的，而詩是他寫的，有時情況正好相反。”這告訴我們（ ）
A.兩人合作就一定能成功 B.興趣相投的人才能相互合作
C.競爭與合作是水火不相容的 D.在競爭中合作能相互促進，共同提高
6.小華的成績一直在班里名列前茅，他也常常將自己的書籍借給其他同學(xué)閱讀。有一次考試，小華的好朋友小濤的成績比他好。從此以后，小華再也不借書給小濤看了。小華的這種做法（）
A.是正確的，因為競爭是殘酷的，要在競爭中取勝就不能與對手合作
B.是正確的，因為我們要從小培養(yǎng)競爭意識，決不能給競爭對手以任何幫助
C.是錯誤的，因為我們應(yīng)該培養(yǎng)健康的競爭意識，消除忌妒心理
D.是錯誤的，因為雖然競爭與合作是水火不相容的關(guān)系，但二者是統(tǒng)一的
二、非選擇題
7．一只蜜蜂無法度過嚴酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱中的蜜蜂在過冬的時候，往往要抱成一團，最外面的一層是工蜂，它們拼命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實地“包裹”之下，里邊的溫度恒定在13℃左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里邊的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來的蜜，來獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著，到了一定的時間，它們還需要出來，同外面的工蜂“換崗”。
從這個故事中你得到了哪些啟示？
8.王路和李正是同桌，他們原來是一對很要好的朋友，兩個人經(jīng)常形影不離，學(xué)習(xí)上也互相幫助。但是，進入九年級后，兩人因都想考上重點高中，在學(xué)習(xí)上都怕對方超過自己，誰也不幫助誰了。每次考試，只要自己的成績超過了對方，就眉飛色舞，并譏諷對方，而落后的一方，不是想下一次怎樣去考好，而是想怎么干擾對方學(xué)習(xí)。為此兩人經(jīng)常發(fā)生爭吵……
（1）想一想：兩個人如果這樣繼續(xù)下去，其結(jié)果會是怎樣的？
（2）說一說：如果你是王路和李正的好朋友，你對他們有什么忠告？
9．最近，某班開展一次關(guān)于“競爭與合作關(guān)系”的討論會。最后大家形成兩種觀點：第一種意見認為，要競爭就不可能有合作，要合作就不能有競爭；第二種意見認為，競爭離不開合作，合作離不開競爭。
（1）你贊同哪一種觀點？請舉出一個具體事例論證這一觀點。
（2）你認為競爭與合作的關(guān)系是怎樣的？在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該怎樣正確處理好競爭與合作的關(guān)系？
參考答案：
1.D2.D3.C4.C5.D6.C
7．（1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。
（2）社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
（3）合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任，完成各自的任務(wù)，最終才能獲得成功。
（4）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。一個具有合作精神的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
8.（1）會斷送了他們的友誼，在不正當(dāng)?shù)母偁幹袃蓴【銈�，學(xué)習(xí)成績和道德素質(zhì)都滑坡。（只要推測合情合理即可）
（2）①合作與競爭不是水火不容的，而是相互依存的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作，取長補短，共同進步。②朋友和友誼是人生的永恒話題，我們應(yīng)珍惜同學(xué)之間的友誼，互相幫助，共同進步。③交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到“雙贏”甚至“多贏”。④寬容是一種美德。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考、與人為善、寬以待人。
9.（1）贊同第二種意見。舉例略。
（2）①競爭與合作是互相依存、互相促進的關(guān)系。②在現(xiàn)實生活中我們要在合作中競爭，既要尊重競爭對手，又要向競爭對手學(xué)習(xí)。同時要在競爭中合作，正確處理自己與他人的關(guān)系，形成團隊精神，達到雙贏的目的。
作者簡介：李洪祥，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。
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