八上第一課《愛在屋檐下》檢測題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。)

1.家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭,現(xiàn)在一般為( )

A.核心家庭和主干家庭   B.單親家庭和核心家庭

C.三世同堂和主干家庭   D.聯(lián)合家庭和核心家庭

2.天下沒有十全十美的家庭,也沒有十全十美的父母。有些人的家庭可能比較貧窮,有些人的家長可能有生理缺陷。但是,不管我們生活在什么樣的家庭,基于血緣關(guān)系而確立的父母子女關(guān)系,是(。

A.可以選擇、可以隨意改變的   B.可以選擇、不可隨意改變的

C.不可選擇、可以隨意改變的   D.不可選擇、不可隨意改變的

3.“鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩!边@句俗語告訴我們:①人不同于動物,動物沒有思想和情感、谧优畬Ω改敢懈卸髦摹、鄢赡曜优畱(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、芨改敢钍獭①狆B(yǎng)子女( )

A.①③   B.②③   C.①④   D.③④

4.下圖諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中的如下現(xiàn)象( )

A.有些家庭生活比較困難

B.有些未成年人不尊重父母的長輩

C.有些老人不履行撫養(yǎng)子女的義務(wù)

D.有些子女不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)

5.父母對子女的撫養(yǎng)教育:①是親情的自然流露、谑亲优】党砷L的前提③傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)、苁堑赖铝x務(wù),但不是法律義務(wù)( )

A.②③④   B.①③④   C.①②④   D.①②③

6.學(xué)生小林的家庭條件較好。父母從小對他嬌生慣養(yǎng)、百依百順。小林在外經(jīng)常欺負(fù)別人、打架斗毆,父母也不對他進(jìn)行管教。小林的父母這樣做是沒有履行對子女____的義務(wù)。(。

A.撫養(yǎng) B.贍養(yǎng) C.扶助 D.教育

7.右邊的漫畫( )

A.贊揚(yáng)了小孩的父母教子有方  

B.倡導(dǎo)了勤儉持家的傳統(tǒng)美德

C.諷刺了父母不履行撫養(yǎng)子女義務(wù)的現(xiàn)象

D.諷刺了子女不履行贍養(yǎng)父母義務(wù)的現(xiàn)象

8.張小芹的母親102歲,大小便失禁,張小芹不厭其煩地給母親洗衣褲、洗被褥。雖然家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),全家只靠張小芹每月300元退休費(fèi)生活,但她仍盡力給老人改善伙食,使老人心情愉快。張小芹履行了_____的義務(wù)。()

A.社會經(jīng)濟(jì) B.勞動服務(wù) C.贍養(yǎng)父母 D.撫養(yǎng)子女

9.琳琳今年12歲。去年,琳琳的父母離婚后,父親拒絕向琳琳支付撫養(yǎng)費(fèi)。琳琳父親的行為( )

A.沒有違反法律的規(guī)定,并不違法

B.雖不違法,但違反了社會主義道德的要求

C.雖然是不道德的行為,但不違法

D.既是不道德的行為,也是違法行為

10.當(dāng)你長大自立后,父母已年邁體衰,沒有生活來源,而你的工作又十分繁忙。這時(shí)你應(yīng)該( )

A.先忙自己的事,等有了空閑再考慮照顧父母

B.給父母以物質(zhì)上的幫助,并給父母以精神上的慰藉

C.禁止父母參與任何社會活動,以免帶來不必要的麻煩

D.讓父母找一份工作,自己解決生活來源問題

11.一天,王某年過八旬的母親因故與王某發(fā)生口角,王某一氣之下便將母親趕出家門。王母只得露宿街頭,以乞討度日。王某的這種行為( )

A.沒有履行道德義務(wù),但不違法 

B.沒有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù),但不違法

C.不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰

D.雖然違法,但應(yīng)得到人們的諒解 

12.下列對右圖中“孝子”行為的認(rèn)識,正確的是( )

A.“孝子”履行了贍養(yǎng)扶助母親的義務(wù)

B.“孝子”為母親解決了后顧之憂

C.“孝子”能為母親著想,對母親有孝心

D.“孝子”沒有很好地履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)

13.某校九年級(1)班開展了“孝敬父母,學(xué)會感恩”的主題班會,同學(xué)們各抒己見,其中觀點(diǎn)正確的是( )

A.我們年齡還小,沒有能力孝敬父母

B.真心關(guān)注父母的健康,是孝敬父母的實(shí)際行動

C.我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí),孝敬父母的事以后再做

D.父母能照顧自己,不需要我們孝敬

14.未成年學(xué)生孝敬父母,應(yīng)該做到:①輟學(xué)外出打工,掙錢贍養(yǎng)父母、陉P(guān)心體貼父母,主動與父母溝通、蹘椭改缸隽λ芗暗募覄(wù)、芘W(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望( )

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,下列句子能反映子女對父母感激之情的是()

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船

C.誰言寸草心,報(bào)得三春暉 D.夕陽無限好,只是近黃昏

二、非選擇題

16.每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都有父親和母親。我們要愛自己的家,愛自己的父母。

◆有人說:母親是一棵大樹,我是樹上的一顆果實(shí);有人說:母親是一個(gè)港灣,我是停泊在港灣的一艘小船。

(1)請你展開想象的翅膀,用一個(gè)比喻描述母愛的特點(diǎn)。

◆有人說:“家”就像一個(gè)成熟的橘子,那顏色讓我想到了夜晚回家時(shí)的燈光,溫馨舒適。有人說:“家”像一個(gè)石榴,緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,都要擠爆了。

(2)請你展開想象的翅膀,用一種水果描述你心目中的家。

17.母愛是溫暖的太陽,奉獻(xiàn)著七色光芒;母愛是遼闊的海洋,袒露著寬廣胸懷;母愛是肥沃的土壤,哺育兒女茁壯成長……

父親教導(dǎo)子女,為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng);父親粗大的手,撐起整個(gè)家;父親寬闊的肩,是子女的靠山……

(1)這兩段文字分別表明了什么?

(2)請你將這段兩段文字分別續(xù)寫下去。(每段文字至少續(xù)寫兩句)

18.看圖,回答問題。

(1)請你為這幅漫畫確定一個(gè)標(biāo)題。

(2)圖中的母親和兒子分別履行了什么道德、法律義務(wù)?

(3)看了這幅漫畫,你有什么感想?

19.看圖,回答問題。

(1)右圖反映了現(xiàn)實(shí)生活中的一種什么現(xiàn)象?

(2)為了減少上述社會現(xiàn)象,你想對圖中的“我”這樣的人說些什么?

(3)如果圖中的“我”拒不履行贍養(yǎng)母親的義務(wù),他的母親可通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益?

20.陳玉蓉,武漢一位年過五旬的婦女,為挽救患嚴(yán)重肝病的兒子生命,她決定捐肝,但她患有重度脂肪肝,不適宜做肝移植。為了減掉脂肪肝,2009年2月18日起,陳玉蓉每天暴走10公里。在隨后的7個(gè)多月里,她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán);走破了四雙鞋子,腳上的老繭長了就剮,剮了又長。 當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí),奇跡出現(xiàn)了:脂肪肝沒有了。醫(yī)生感嘆:“從醫(yī)幾十年,還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝,更何況還是重度。”2009年11月3日,這對母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù),實(shí)現(xiàn)了割肝救子的愿望。

閱讀上述材料,回答:

(1)結(jié)合陳玉蓉的事跡,談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫狻?/p>

(2)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?

參考答案:

1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.C 9.D 10.B 11. C 12.D 13.B 14.C 15.C

16.(1)母親是小溪,我是小溪中的一條魚;父母是藍(lán)天,我是在藍(lán)天飛翔的小鳥;父母是大海,我是大海里跳動的浪花等。

(2)“家”像柚子,剛開始吃的時(shí)候,有一點(diǎn)苦,但是再品一品,那味道好極了!凹摇毕裉O果,很普通,但營養(yǎng)很豐富。我的家像一個(gè)桃子,顏色鮮艷,中間又有一個(gè)核,那就是我。

17.(1)第一段文字表明,母愛是偉大的,也是最無私的;第二段文字表明,父愛如山,深沉嚴(yán)格。

(2)第一段文字續(xù)寫:母愛是無限的宇宙,任兒女自由翱翔;母愛是一首甜美的歌,給子女美的享受。第二段文字續(xù)寫:父親高大的身影,給子女以安全感;父親辛勤勞作,總是無怨無悔。

18.(1)標(biāo)題只要能準(zhǔn)確地表達(dá)漫畫的含義均可。如:身教重于言教;親情;母子深情;洗腳;父母是孩子最好的老師;等等。

(2)母親履行了扶養(yǎng)子女的道德義務(wù)和法律義務(wù),兒子履行了孝敬父母的道德義務(wù)和贍養(yǎng)父母的法律義務(wù)。

(3)父母含辛茹苦地哺育我們成長,為我們付出了很多,我們應(yīng)當(dāng)贍養(yǎng)、孝敬父母。

19.(1)有些人對父母不孝敬,不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)。

(2)①父母不僅賦予我們生命,而且還含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,為我們付出了很多,我們作為子女,應(yīng)該孝敬父母。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。③孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的制裁。

(3)向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門求助,或者向人民法院提起訴訟。

20.(1)母愛是一種至深至純的愛。這種愛是無私的愛、永恒的愛,是無微不至的、不求回報(bào)的愛。陳玉蓉挽救患嚴(yán)重肝病的兒子生命,以強(qiáng)大的毅力暴走減肥,割肝救子,體現(xiàn)了母愛的無私與偉大。

(2)愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母高興等。

作者簡介:李洪祥,湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任,兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇,主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,曾參加湖北省初中《思想政治》(活動)教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年,被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師,被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/52954.html

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