第 6課 美國(一)
第 1 課時 共 1 課時
課型
新授課
執(zhí)教：
教學目標
1、了解美國的位置和組成，知道其領(lǐng)土變化的原因和過程
2、了解美國居民的構(gòu)成和美利堅民族的復雜性。
3、了解美國自然環(huán)境的特點，掌握主要的地形區(qū)和氣候類型
4、了解美國自然資源的豐富性。
5、運用美國的地形圖、氣候圖，分析美國自然環(huán)境的優(yōu)越性。
5、運用美國的礦產(chǎn)資源圖了解美國發(fā)展工業(yè)的有利條件。
6、通過美國對世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。
教學重點
美國的位置范圍、地形、氣候、以及種族構(gòu)成等。
教學難點
1、美國自然環(huán)境和資源對于發(fā)展工業(yè)的有利條件。
教法學法
讀圖分析法、討論法、對比法 、探究
教學媒體
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
補充與反饋
課前
閱讀教材85--------88
導入新課
從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過美國和巴西，了解美洲的自然風貌、經(jīng)濟特點和人們的生活風俗等。
重難點教學過程
1. 世界政區(qū)圖。
觀察地圖，說說美國的緯度位置、海陸位置和臨國位置。(美國位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?
2.除了本土外，美國海外的兩個州分別位于什么位置?屬什么溫度帶?(阿拉斯加，位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分屬寒帶。夏威夷，位于北回歸線附近的熱帶太平洋地區(qū)，屬熱帶。
3. 美國國旗。
問： 你知道美國國旗的含義嗎?(美國國旗的左上角藍色星區(qū)內(nèi)，一共有50顆白色五角星，他們分別代表美國的50個州;星區(qū)以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國最初獨立時的13塊英國殖民地。)
一、領(lǐng)土組成
1、海陸位置和緯度位置
2、領(lǐng)土組成
美國的普遍居民中，都有哪些膚色的人?這說明了什么問題? (白種人、黑種人、黃種人。說明美國是一個由各種人種構(gòu)成的移民國家。
總結(jié)：美國建國只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以說美國是一個移民國家。
二：移民國家。
1.你所熟悉的美國名人中，哪些人是其他國家或大洲移民的后裔?(華盛頓：美國人。愛因斯坦：德國猶太人。楊振寧、李政道：中國人。喬丹：非洲人。)
2.閱讀教材86頁圖9.2“美國的人種構(gòu)成餅狀圖”，看看在美國什么種族的人口最多?
(白種人占84%，最多;其次黑種人占13%;其他占3%。 )
板書：種族歧視。
3.情景教學。
問：華人對美國的建設(shè)都有哪些貢 獻? (西部開發(fā)，修筑鐵路;科學界獲諾貝爾獎的有：李政道、楊振寧、丁肇中等; 航空領(lǐng)域有第一位華裔太空 人：王贛駿。
板書：華人的貢獻。
4.過渡：有眾多的中國人生活在美國，那么美國的氣候條件和其他自然環(huán)境與中國有哪些異同?
引導：美國是一個海陸兼?zhèn)涞膰�，三面環(huán)海，對氣候影響非常大。大家觀察圖，看看美國有哪些氣候類型?最主要的是哪種?(溫帶大陸氣候、亞熱帶溫潤氣候、溫帶海洋氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸氣候。
5.展示美國的地形圖。
同學們，從圖上找出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、中 央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。
問：美國的地形有什么特點?哪種地形面積最大?(美國的 地形東西高，中間低，即：西部為山地，中間為平原，東部為低矮的高原。其中，平原面積最大，占全國總面積的一半。
6、過渡：美國不但自然環(huán)境十分優(yōu)越，自然資源也是非常豐富。
展示美國本土礦產(chǎn)資源圖
找出美國主要的 資源占世界的比重，理解美國資源的豐富性，討論這樣對于美國的經(jīng)濟發(fā)展有何影響。
總結(jié)應(yīng)用
通過閱讀 圖表，查閱，合作討論，我們理解了美 國的移民國情，了解了美國的位置范圍，自然環(huán)境特點和豐富的資源。
板書設(shè)計
第 6課 美國(一)
一、領(lǐng)土組成：1、海陸位置和緯度位置 2、領(lǐng)土組成
二、移民國家： 1、土著居民：印第安人 2、主要人種：白種人 3、通用語言：
三、自然環(huán)境：1、地形：西部山地：落基山。 中部平原：大平原 。東部山地：阿巴拉契亞山2、河流和湖泊：密西西比河，五大湖(蘇必利爾湖最大)3、氣候類型：溫帶大陸性氣候4、自然資源：礦產(chǎn)，森林，草原和耕地。
典型錯例分析
課題
第7課 美國(二)
第 1 課時 共 1 課時
課型
新授課
執(zhí)教教師：
教學目
標
1、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點。
2、美國的工業(yè)布局及高科技的特點。
3、美國對世 界資源和環(huán)境的保護應(yīng)負的責任。
目標
1、運用美國的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個要素對美國農(nóng) 業(yè)分布的影響。
2、運用美國的礦產(chǎn)資源圖以及美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對美國工業(yè)區(qū)的影響。
3、運用圖表等資料，說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對一個國家的經(jīng)濟發(fā)展有什么促進作用。
情態(tài)度價值觀目標
1、通過學習，進一步豐富學生的，培養(yǎng)學習的。
2、通過學習美國對世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。
教學重點
美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點、工業(yè)特點以及城市分布等。
教學難點
理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動作用。
教法學法
教學媒體
教 學 過 程
教學
環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
補充與反饋
課前預習
導入新課
導入：上節(jié)課我們學習了美國的自然環(huán)境和資源，知道美國的自然環(huán)境優(yōu)越，自然資源豐富，這一切對于發(fā)展經(jīng)濟具有重要的作用，今天我們就來了解一下美國的經(jīng)濟發(fā)展特點
重難點教學過程
一、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)
1.導語：要了解美國的農(nóng)業(yè)狀況，我們首先回憶美國的氣候條件和地形條件。
2.學生活動：回憶美國的地形分布和主要氣候類型及降水的變化規(guī)律，總結(jié)自然環(huán)境的優(yōu)越性
3.總結(jié)：
由緯度位置可以推測到光熱資源。
由平原面積可以推測到耕地資源。
由海陸位置和河、湖布局，可以推測出水資源
試按以上思路，分析、歸納美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。(美國本土大部分位于北緯30º-50º之間，光熱資源豐富。美國平原面積廣大，占全國總面積的—半;耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10%。美國主體部分位于太平 洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水氣可以深達內(nèi)陸，降水充沛;五大湖和密西西比河縱貫于南北，為灌溉和航運提供了良好的條件。
4.過渡。
美國作為農(nóng)業(yè)大國，除了具有優(yōu)越的自然條件以外，還有現(xiàn)代先進的科學技術(shù)和管理方法。
展示材料1：反映美國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片 初中語文。
展示材料.2：美國從事農(nóng)業(yè)人口，不到全國總?cè)丝诘?%，卻耕種了世界10%的耕地。在美國，一個農(nóng)業(yè)勞動力可以養(yǎng)活76個人，比世界每個勞動力供養(yǎng)5人的平均水 平要高出10多倍。
問：以上資料說明了什么問題?(美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了 機械化，高，產(chǎn)量大。
板書：生產(chǎn)過程的機械化。
5.美國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上具有什么特點?有什么好處? (地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化，形成了一些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))。好處是：能充分利用不同地區(qū)的自然條件，便于推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。
板書：地區(qū)生產(chǎn)的專業(yè)化。
6.展示“美國農(nóng)業(yè)帶的分布”圖。
問：大家觀察圖，看看美國主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))?并分析其形成原因。
乳畜帶：位置偏北，氣候冷濕，適宜牧草生長，城市和人口密集。
玉米帶：地勢平坦，土壤肥沃，春夏氣溫較高。
小麥區(qū)：地勢平坦，土壤肥沃，灌溉便利。
畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水
棉花帶：地形平坦，土地肥沃，緯度低，夏季氣候濕熱。
7.展示“美國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和出口量占世界的百分比及位次”圖表。
問：美國有哪些農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和出口量都居世界首位? (玉米、小麥、大豆、棉花)
8.小結(jié)：美國優(yōu)越的自然環(huán)境，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨厚的條件。
過渡：美國不但農(nóng)業(yè)現(xiàn)代而發(fā)的，工業(yè)更是相當發(fā)達
二、世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地
1.導入：日常生活中，你見到過哪些產(chǎn)品是美國生產(chǎn)的?請列舉一些產(chǎn)品或品牌。(可口可樂、摩托羅拉手機、福特汽車、柯達膠卷等。
總結(jié)：美國是世界上最發(fā)達的 工業(yè)國家，它的工業(yè)產(chǎn)品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。今天 我們就來全面認識美國的工業(yè)狀況。
2.引導：你知道美國有哪些主要工業(yè)部門嗎?(鋼鐵、汽車、、電子、宇航、石油、飛機制造、軍火等。
3.展示“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖
引導：請同學們在圖上指出下列工業(yè)城市，并說明<也
總結(jié)：東北部是美國開發(fā)最早，污染最嚴重的工業(yè)區(qū)，主要是傳統(tǒng)工業(yè)部門。后來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉(zhuǎn)移，這兩個地區(qū)逐步發(fā)展成為以新興工業(yè)門類為主的工業(yè)區(qū)。
4.引導：美國有哪些產(chǎn)品居世界前列?(居世界第一位：合成橡膠、輪胎、鉛、載重汽車、發(fā)電量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、紙、水泥、鋼、小汽車。
提示：多看“閱讀材料”。
5.引導：根據(jù)以上“材料 ” 學生發(fā)現(xiàn)美國的工業(yè)生產(chǎn)有什么特點?(工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，技術(shù)先進。
板書：完整的工業(yè)體系，產(chǎn)量大，技術(shù)先進。
6.引導：有 人說：“美國是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”，你同意嗎?你能列舉一些有關(guān)高新技術(shù)的產(chǎn)品和其他事物嗎?(航天飛機、微軟公司、彼爾·蓋茨、愛國者導彈、大型轟炸機。
板書：世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。
7.引導：近幾年，美國的經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
閱讀P90頁提供的材料，說說高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對促進美國經(jīng)濟增長的作用。
美 國的確是名 副其實的“世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”。高新技術(shù)促進了美國經(jīng)濟的增長，值得我們學習和借鑒。
板書：“世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”。
8.過渡：美國是當今世界上第一經(jīng)濟強國。它眾多的工業(yè)產(chǎn)品和高水平的生活消費，是建立在什么基礎(chǔ)上的呢?請學習下面一個標題的內(nèi)容。
總結(jié)應(yīng)用
總結(jié)：今天我們學習了美國發(fā)達的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和領(lǐng)先的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，希望同學們能夠努力學習，將來把我們的國家也建設(shè)成為經(jīng)濟發(fā)達的國家。
板書設(shè)計
板書設(shè)計：一.現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)
1.農(nóng)業(yè)特點：現(xiàn)代化，專門化
2.主要農(nóng)業(yè)帶：小麥區(qū)，玉米帶，棉花帶，乳蓄帶
二.世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地
1.工業(yè)分布：東北部：紐約(最大城市和工業(yè)中心)，芝加哥
西部：舊金山，洛杉磯
南部：休斯頓
2. 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地：硅谷
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