課型:新授
【學習目標】
1.概述鳥類的主要特征。探究家鴿適于飛翔生活的形態(tài)、結構、生理特點。
2.嘗試觀察,比較,歸納的科學探究方法.
3確立生物體結構與功能相適應的觀點 ,關注動物的生活環(huán)境.
【問題導學】
一、自主學習:認真閱讀課本P85-P88頁,并仔細觀察 有關模式圖,思考并完成下列題目:
(一)實驗:觀察家鴿
1、觀察家鴿的體形、翼和羽毛的特點:
家鴿的體形呈 形,體表被覆 , 變成了翼, 是家鴿的飛行器官。
2、摸摸家鴿的胸部肌肉,感受其特點。
家鴿的胸肌非常 ,能牽動兩翼完成飛行動作:
3、觀察家鴿的骨骼模型和課本插圖,了解家鴿骨骼的特點:
家鴿的骨有的很 ,有的 在一起,比較長的骨內部大多是 的,這樣的骨既 又 ,有利于 。
(二)家鴿的生理活動
1、家鴿的呼吸
家鴿的體內有許多與肺相通的 ,家鴿在飛行過程中吸氣時,空氣進
入 進行氣體交換,同時一部分空氣進 入 暫時儲存;呼氣時, 中的氣體又進入 ,在肺內進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體 次經過肺,在肺里進行 次氣體交換 。這樣的呼吸方式叫 。這是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的 。
2、家鴿的消化
家鴿的口中 牙齒,依靠堅硬的喙啄取食物。吃進的食物經咽、食管進入 暫時貯存和軟化,然后進入 (又叫砂囊)內經過充分研磨和初步消化,最后在 內被徹底 消化。沒有消化的食物殘渣,在 內形成糞便。 極短,糞便很快進入 而被排出體外,這樣有助于減輕家鴿自身的 。
(三)鳥類的特征
鳥類有角質的 ;前肢變成 ;體表被覆 ,具有保溫作用;身體
呈 形,可以減少飛行時的阻力; ,可以供給充足的氧氣;有的骨 ,有 的骨 ; 很短,能減輕體重。
二、共同探究
1.仔細觀察課本P86圖2.2-9圖2.2-10,,探討下列問題:
(1)家鴿的翼羽和尾羽的排列有何特點?
(2)家鴿的形態(tài)、結構特點對其飛行生活有什么意義?
(3)除家鴿外,你還知道哪些鳥類?
2.觀察P87圖2.2-11 圖2.2-12思考并討論完成以下問題:
(1)家鴿在呼吸過程中適于飛行的特點有哪些?
(2)家鴿的消化系統中,有 哪些結構特點適于空中飛行生活?
【歸納整理】
【反饋檢測】
1.“雙重呼吸”是家鴿特有的呼吸方式。這種呼吸發(fā)生在家鴿( 。
A.靜止時 B.行走時 C.任何 時候 D.飛行時
2.下列關于鳥類的形態(tài), 結構和功能特點中,與適應飛行沒有直接關系的是( )
A.流線型體形 B.具有堅硬的角質 C.直腸短,隨時排便 D.胸肌發(fā)達
3.下列不是鳥類在全球分布廣泛的原因( )
A.雙重呼吸B.有喙無齒
C.直腸很短減輕體重 D.體內有脊椎骨構成的脊柱
4.下列哪項不是鳥類羽毛的功能( )
A.保溫 B.有利于飛行
C.減輕體重 D.尾羽可以保持前進方向
5.下 列哪項不是家鴿外部形態(tài)中適于飛行的特點( )
A 身體呈流線型B. 體表被覆羽毛
C. 前肢變成翼 D.雙重呼吸
6.魚的梭形、家鴿的流線型。在運動時都有一定的生活意義,你認為應是___________
7.家鴿的肌胃又叫__________.具有較強的_______功能和初步消化功能,這是與口中沒有_________相適應的.
9.企鵝生活在南極冰原,野鴨可以在水中游泳,鴕鳥能奔跑,丹頂鶴可以涉水行走,它們是否都是鳥類?為什么?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/54450.html
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