第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化
目標(biāo)：
（一 ） 知識：1、舉例說出人類活動(dòng)對生物圈的影響
2、描述世界和中國的人口增長趨勢
3、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題
（ 二）能力：
培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保 意識，以及人和自然和諧發(fā)展的意識，樹立環(huán)境 保護(hù)的緊迫感、責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
重點(diǎn)：
1、描述世界和中國的人口增長趨勢
2、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題
教學(xué)難點(diǎn)：
繪制人口增長的曲線，預(yù)測人口數(shù)量
教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法，討論法
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入：請同學(xué)們談?wù)勎覀兩?邊出現(xiàn)的各種環(huán)境污染現(xiàn)象，為 什么會(huì)有
如此嚴(yán)重的污染問題呢？
（二）新課學(xué)習(xí)：
1、人口增長過快（第一課時(shí)）
師：請同學(xué)們分析教科書上的圖13—1，從圖中你能找到什么信息？
請同學(xué)們根據(jù)表13—1中的數(shù)據(jù)，繪制中國人口增長曲線圖
生：討論，交流從圖中發(fā)現(xiàn)的問題，繪制曲線圖
師：巡回指導(dǎo)
師：請同學(xué)們將所繪制的 曲線圖中的曲線延伸，推測中國在21世紀(jì)中葉
即2050年的人口數(shù)量
生：討論，計(jì)算，交流
師生交流：討論我國自然資源狀況和我國人口狀況的有關(guān)問題
師： 人口壓力 很大，請同學(xué)們討論如何有效得控制人口 的急劇增長？我國的計(jì)劃生育政策過人口增長過快問題有無作用？
生：分組熱烈討論，發(fā)表看法
2、環(huán)境問題嚴(yán)峻（第二課時(shí)）
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到中國和世界人口的增長及人們的活動(dòng)給生物圈帶來了很多跗面影響，最大的問題就是環(huán)境問題。請同學(xué)們談?wù)勎覀冎車h(huán)境污染的例子
生：積極討論，交流，發(fā)言
（1）實(shí)驗(yàn)探究：酸雨影響植物種子的萌發(fā)
學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）對照實(shí)驗(yàn)過程
（3）匯報(bào)交流結(jié)果
（4）學(xué)生補(bǔ)充，教師總結(jié)
師：除了酸雨，大家還知道哪些環(huán)境污染現(xiàn)象嗎？
生：討論，交流，發(fā)表看法 ，互相補(bǔ)充
（三）小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么做？
（四）自我評價(jià)： 1、2 思維拓展
板書設(shè)計(jì)：
第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化
一、環(huán)境惡化：
人口增長過快
二、環(huán) 境問題嚴(yán)峻
1、酸雨
2、臭氧層空洞
3、溫室效應(yīng)
4、水污染
5、噪聲污染
6、農(nóng)藥、化肥污染
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/54171.html
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