[復(fù)習(xí)目標(biāo)]:
1、理解種子萌發(fā)的條件，了解種子萌發(fā)的過程，學(xué)會探究種子萌發(fā)條件的方法，并能分析對 照實(shí)驗(yàn)；
2、明確根的生長主要靠分生區(qū)和伸長區(qū)，枝條由芽發(fā)育而成；
3、明確花的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識花的主要部分是雌蕊和雄蕊；
4、理解受精的概念及過程，明確受精后子房的發(fā)育及果實(shí)和種子形成過程。
5、識別種子的結(jié)構(gòu)。
[考向指南]：
1、種子萌 發(fā)的條件在中考中常結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行考查；
2、傳粉和受精是胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮的前提。這部分知識點(diǎn)和考查是結(jié)合種子的結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生注意前后知識的聯(lián)系；
3、如播種、移栽、灌溉、選種等，內(nèi)容易與生活實(shí)際相聯(lián)系，與生活實(shí)際聯(lián)系的題在中考中會出現(xiàn)。
復(fù)習(xí)過程：
考點(diǎn)一：識別種子的結(jié)構(gòu)
１、讀圖后可知
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子 有種皮和 （包括 、 、 、 ）
玉米種子 有種皮和 （包括 、 、 、 ）
2、根據(jù)子葉數(shù)目的不同，菜豆等被子植物被稱為 植物，玉米等被子植物被稱為 植物。
3、在玉米種子剖面上滴加碘液變成藍(lán)色的部位是 ，說明這里面儲存有 。菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在肥厚的 里。
（通過本環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物，并明確種子各個(gè)部位結(jié)構(gòu)的名稱）
考點(diǎn)二、種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)的條件探究
A、環(huán)境條件的探究
（1）問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)？
（2）作出假設(shè)：種子 的萌發(fā)需要 。
（3）制定計(jì)劃。本小組探究計(jì)劃要點(diǎn)，完成右圖的探究表格。
（4）預(yù)期結(jié)果： 號裝置中的種子萌發(fā)了， 號裝置中的種子沒有萌發(fā)了。
（5）結(jié)論是：
B、自身?xiàng)l件的影響
（6）即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)，因此也要看種子的自身?xiàng)l件，具有 ，有生活力，且已經(jīng)度過 期的種子才能在適宜的環(huán)境條件下萌發(fā)。
（7）有200粒種子，在適宜的條件下有180粒萌發(fā)，其發(fā)芽率是 。
3、種子萌發(fā)的過程：種子萌發(fā)時(shí)首先要吸足 。 中的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚根、胚軸、胚芽。胚根發(fā)育成 ，胚芽發(fā)育成 。
（叫學(xué)生們理解種子萌發(fā)的條件，了解種子萌發(fā)的過程，學(xué)會探究種子萌發(fā)條件的方法，并能分析對照實(shí)驗(yàn)；重點(diǎn)了解實(shí)驗(yàn)探究）
考點(diǎn)三、植株的生長
1、根尖中，伸長最快的部位是 ，植株生長的內(nèi)在基礎(chǔ)是有 區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞數(shù)目增多和
區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞體積增大。
2、芽中也有 組織，它可發(fā)育為 、 和 ，它們構(gòu)成枝條，新芽又不斷形成新的枝條，使植株的地上部分不斷繁茂，形成“萬千枝條”。
3、木本植物莖的加粗生長：
木本植物莖的結(jié)構(gòu)，從外到內(nèi)依次是 。其中 具有旺盛的分 裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的 ，向內(nèi)產(chǎn)生新的 ，莖才能逐年加粗。
4、植株生長需要 、 和 。根向下生長，從土壤中吸收 。
莖向上生長并長出新葉，通過光合作用制造 。
5肥料（化肥或動(dòng)物糞）為植物的生長提供 ，如需要量多的 、 、 。
（叫學(xué)生明確根的生長主要靠分生區(qū)和伸長區(qū)，枝條由芽發(fā)育而成；）
考點(diǎn)四、植物的開花和結(jié)果
1、花的基本結(jié)構(gòu)包括哪些？ 每一部分的作 用是什 么？最重要的部分是什么？
2、什么是傳粉？靠什么進(jìn)行傳粉？
3、什么是受精？過程？（詳細(xì)講解）
（花粉落在柱頭上,萌發(fā)出花粉管,花粉管一直延伸到子房,放出兩個(gè)精子.一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合生成受精卵(2倍體),另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合生成受精極核(3倍體).受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.）
4、受精后花的各個(gè)部分將發(fā)育成什么？受精后，子房逐漸發(fā)育成為果實(shí)， 而花的其他結(jié)構(gòu)先后
枯萎或凋落。最終，子房的各部分也逐漸發(fā)育成果實(shí)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
（子房中的子房壁發(fā)育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分別發(fā)育成種子中的種皮、胚，果皮和種子即為一個(gè) 完整的果實(shí)）
在生活中應(yīng)用知識：
1、在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ） [考點(diǎn)二]
A、種子的種皮和胚乳受到少許損傷 B、種子處于休眠狀態(tài)
C、土 壤的溫度和濕度不適宜 D、土壤板結(jié)而缺乏空氣
2、一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被咬去的結(jié)構(gòu)是（ ） [考點(diǎn)四]
A、雄蕊、雌蕊 B、花柄 C、花萼 D、花托
3、播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N 子萌發(fā)所需要的（ ） [考點(diǎn)二]
A、水分 B、空氣 C、適宜的溫度 D、有生命力的胚
4、小明幫父母收獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是（ ） [考點(diǎn)四]
A、水分不足 B、光照不足 C、無機(jī)鹽不足 D、傳粉不足
5、菜豆種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由什么發(fā)育而來的（ ） [考點(diǎn)四]
A、卵細(xì)胞 B、受精卵 C、極核 D 、受精極核
6. 小明在距地面一米的楊樹干上作一個(gè)記號，10年后，再測量，則該記號距地面的距離是（ ）[考點(diǎn)三]
A. 大于一米 B. 小于一米 C. 等于一米 D. 無法測量
7．一粒小小的種子能萌發(fā)長成一棵參天大樹的奧妙在于種子中存在 ( ) [考點(diǎn)一]
A．胚乳 B．胚 C．子葉 D．胚芽
（重點(diǎn)考察學(xué)生們對各個(gè)考點(diǎn)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況）
課堂自我評價(jià)：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)你是否又有新的收獲，那就記下來為中考積累更多的素材吧。（同學(xué)們把以往容易混淆的的知識點(diǎn)記下來）
在中考試題中提升知識：
1、將顆粒完整飽滿的甲、乙兩組種子在適宜的溫度條件下播種，提供充足的水分和氧氣，甲組插種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，則這兩組種子的萌發(fā)狀況是（ �。�
A.甲先萌發(fā) C.乙先萌發(fā) C.同時(shí)萌發(fā) D.都不萌發(fā)
2、植物體的一個(gè)果實(shí)中含有種子的多少取決于（ �。┑亩嗌�。（ ）
A.一朵花中的雄蕊數(shù)目 B.一朵花中的雌蕊數(shù)目
C.一枚雌蕊中的子房數(shù)目 D.一個(gè)子房中的胚珠數(shù)目
3、植物根尖吸收水分和無機(jī)鹽最活躍的部位是 （ ）
A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)
4、 一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完成的兩種生理活動(dòng)（ ）
A.開花和傳粉 B.開花和受精 C.自花傳粉和異花傳粉 D.傳粉和受精
選做題：創(chuàng)新探究
8、下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你學(xué)習(xí)實(shí)踐，分析回答問題：
瓶號種子所處的環(huán)境種子個(gè)數(shù) 種子的萌發(fā)情況
A不放水，置于溫暖處1不萌發(fā)
B放少量水，置于溫暖處1萌發(fā)
C放少量水，置于冰箱保鮮層1不萌發(fā)
D放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處1不萌發(fā)
（1）本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對照實(shí)驗(yàn)？
（ 2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇 號瓶和 號瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）從2號瓶和3號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能否得出什么結(jié)論？ 。
（4）從1號瓶和2號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能否得出什么結(jié)論？ 。
（5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足： 。
如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計(jì)探究方案？
。
探究的結(jié)論可能是 。
板書設(shè)計(jì)：
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