題:6.4平行
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相平行的的認(rèn)識(shí),并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行.
2.會(huì)用直尺和三角尺、方格紙畫平行線,并了解平行線的性質(zhì).
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行線的概念和性質(zhì).
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確畫出已知直線的平行線.
【導(dǎo)學(xué)提綱】
自主學(xué)習(xí):
1.黑板的對(duì)邊、本的對(duì)邊……在日常生活中,有很多兩條直線平行的實(shí)例,請(qǐng)你再舉出一些.
2.試著找一找本p163頁圖片中的平行線.
3.請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃嫵鋈我鈨蓷l直線 、 ,并分析兩條直線交點(diǎn)的情況.
4.請(qǐng)寫出平行的概念,并圈出概念中你認(rèn)為重要的詞語.
5.閱讀本p163頁的內(nèi)容,回憶小學(xué)里用直尺和三角板畫平行線的方法,畫出已知直線 的一條平行線 ,并用符號(hào)語言表示“ 平行于 ”.
6.閱讀p164頁圖6-23,回答下列問題:
(1)圖中有哪些道路與解放路平行?
(2)經(jīng)過人民廣場(chǎng),并且與解放路平行的道路有幾條?請(qǐng)寫出道路的名稱.
7. 完成p164頁的做一做,并把你的發(fā)現(xiàn)寫下.
【盤點(diǎn)收獲】
【個(gè)案補(bǔ)充】
在如圖所示的方格紙上,畫DE∥AB,EF∥BC.
【反饋矯正】
⒈ 判斷正誤:
(1)兩條不相交的直線是平行線; ( )
(2)直線a∥b,b∥c,則a∥c; ( )
(3)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行; ( )
(4)在同一平面內(nèi)不相交的兩條射線不一定平行; ( )
(5)過兩條相交直線外一點(diǎn)A,能作一直線l與這兩條直線都平行; ( )
(6)同一平面內(nèi)的三條直線,它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù)可能是0或1或2或3. ( )
2.本p164頁練一練.
3.本p165頁習(xí)題6.4第2題.
【遷移拓展】
1.如果你只有一把直尺(或三角板),你能畫出已知直線 的一條平行線 嗎?請(qǐng)和小組內(nèi)的伙伴交流你的做法.
2.本p166頁習(xí)題6.4第4題
【堂作業(yè)】習(xí)題6.4第1、3題
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