一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 (30分)
1.下列各項(xiàng)中黑體字讀音相同的是( ) (3分)
A. 折損 折本 B. 亙古 更加 C. 懲罰乘法 D. 真摯 熾熱
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A奠基 慌急 婦孺皆知 推卸 B揩背 煩躁 慷慨淋漓 翮眼
C竹篾 擱放 一瀉萬(wàn)丈 婉轉(zhuǎn) D泛濫 趨避 顛沛流離 高梁
3.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《鄧稼先》一文,不同于一般寫(xiě)人的傳記,在選材上是“散”的。
B.《葉圣陶先生二三事》一文采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)法,表現(xiàn)出葉先生的精神風(fēng)貌。
C.《黃河頌》一詩(shī)注意營(yíng)造歌詞的畫(huà)面之美,“黃河滾滾”“驚濤駭浪”“九曲連環(huán)”等句,在讀者面前展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的雄偉圖畫(huà)。
D.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文中,把《山海經(jīng)》說(shuō)成“三哼經(jīng)”,表明了阿長(zhǎng)不懂文化,體現(xiàn)了魯迅語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。
4.下列畫(huà)線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.馬里亞納海溝是世界上最深不可測(cè)的水域,無(wú)數(shù)的秘密等待人類(lèi)去揭曉。
B. 老李本來(lái)身體就不好,這大冷的天,又讓他染上了風(fēng)寒,他看起來(lái)面如土色,讓我好生擔(dān)心。
C.我跟這件事一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,他卻跑來(lái)向我興師問(wèn)罪,真是莫名其妙。
D.無(wú)心之過(guò),情有可原;明知故犯,罪加一等。
5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是( ) (3分 )
A.我廠這次的技術(shù)革新措施效果明顯,不但降低了一倍成本,而且提高了百分之三十的收益。
B.老師常常說(shuō):“同學(xué)們,學(xué)習(xí)是否取得進(jìn)步,關(guān)鍵是你必須要努力學(xué)習(xí)!
C.小林找我訴苦說(shuō):“為了避免同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候再用手機(jī)作弊,學(xué)校居然安裝了信號(hào)屏蔽設(shè)施!這下我可怎么辦?”
D. 韓國(guó)執(zhí)意部署薩德系統(tǒng)的行為,不但遭到了全世界維護(hù)正義人們的譴責(zé),而且激起了中國(guó)人民的憤慨。
6.下列說(shuō)法不對(duì)的是( )(3分)
A、《駱駝祥子》是當(dāng)代作家老舍的代表作,描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生,反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。
B、老舍把祥子寫(xiě)活了。祥子老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,他的希望一次次破滅,最后放棄了自己的理想,變成了麻木,潦倒,狡猾,自暴自棄的行尸走肉。
C、《駱駝祥子》還寫(xiě)了其他人物,如殘忍霸道的劉四,大膽潑辣又有一點(diǎn)變態(tài)的虎妞,一步步走向毀滅的小福子,不給仆人飯吃的楊太太,詐騙祥子的孫偵探。
D、老舍是公認(rèn)的語(yǔ)言大師。他在《駱駝祥子》這篇小說(shuō)中創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ),使人一讀就能感受到小說(shuō)的地方特色。
7.認(rèn)真分析例句,仿寫(xiě)句子。(4分)
人生需要準(zhǔn)備,才會(huì)精彩。準(zhǔn)備好我們的眼睛,才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景;準(zhǔn)備好我們的耳朵,才能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)人的音樂(lè); , ; , 。
8.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
學(xué)校準(zhǔn)備在學(xué)雷鋒活動(dòng)月組織一系列學(xué)雷鋒主題活動(dòng),請(qǐng)你完成下列題目。
(1)你是學(xué)生會(huì)干部,為了配合此次活動(dòng),請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ),要求用到一種修辭手法,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,表達(dá)清晰。(2分)
(2)年級(jí)主任要在本年級(jí)搞一次學(xué)雷鋒主題活動(dòng),請(qǐng)你參考下列例子再設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)(3分)
例:活動(dòng)一:舉辦“雷鋒在我心中”演講比賽 活動(dòng)二:舉辦“唱響雷鋒精神”歌唱比賽
(3)你所在的班級(jí)要舉行“人人都是活雷鋒”主題班會(huì),你是主持人,請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白(3分)
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累。
9.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。(10分,每空1分)
(1)《晚春》表現(xiàn)暮春時(shí)節(jié)繁花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷的句子是 , 。
(2)《逢入京使》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人思念之情的是: ,
(3)《竹里館》中表達(dá)詩(shī)人隱居卻并不孤獨(dú)的詩(shī)句是 ,
(4)《春夜洛城聞笛》中最能抒發(fā)詩(shī)人感情的詩(shī)句是 ,
(5)你知道哪些關(guān)于黃河的古詩(shī),請(qǐng)寫(xiě)一句 ,
(二)閱讀下面的文言文,按要求答題。(15分)
木蘭詩(shī)
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。
問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
10、解釋句中加點(diǎn)的字詞:(4分)
(1)旦辭爺娘去 旦( )
(2)萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎( )
(3)出郭相扶將 郭( )
(4)雙兔傍地走 傍( )
11、《木蘭詩(shī)》選自宋代 組織編撰的《樂(lè)府詩(shī)集》,它與 一起合稱(chēng)“樂(lè)府雙壁”。 《木蘭詩(shī)》里有兩個(gè)成語(yǔ)是 , (4分)
12 翻譯下列句子(4分)
A.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
B雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
13、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、“阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”這一句話點(diǎn)明了木蘭替父從軍的原因。
B、“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”一句贊美了將軍英勇善戰(zhàn),為國(guó)捐軀,說(shuō)明了戰(zhàn)士們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱苦的戰(zhàn)斗,是對(duì)木蘭從軍生涯的簡(jiǎn)單描述。
C、“可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎”這句話表現(xiàn)了木蘭不慕名利的高尚品質(zhì)。
D、“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”一句從側(cè)面表現(xiàn)了木蘭機(jī)智英勇的巾幗英雄形象。
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
老王(20分)
(1)有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?
(2)他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。
(4)我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
(5)他只說(shuō):“我不吃。”
(6)我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢(qián)。”中/華-資*源%庫(kù)
(7)我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了!
(8)他也許覺(jué)得我這話有理,站著等我。
(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢(qián),滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén),站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?墒俏液ε碌煤苛恕D侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
(10)過(guò)了十多天,我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn):“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
(11)“早埋了!
(12)“呀,他什么時(shí)候”
(13)“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”
(14)他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛,埋在什么溝里。我也不懂,沒(méi)多問(wèn)。
(15)我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
14.第一段劃線句子用了什么寫(xiě)作方法?用了什么描寫(xiě)方法?有怎樣的表達(dá)效果?(4分)
15..老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,但他自己不吃雞蛋,卻送給“我”一家,這是為什么?這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格?(4分)
16“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完,你能說(shuō)出其中的含義嗎?(4分)
17. 文末寫(xiě)道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問(wèn):“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊,處境并不好,“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”?(4分)
18..在現(xiàn)實(shí)生活中,你若遇到如同“老王”這樣境遇的人,應(yīng)該如何對(duì)待?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)。?分)
秋天的心(20分)
(1)喜歡《唐子西語(yǔ)錄》中的兩句詩(shī):山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋。這是說(shuō)山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷,只知道觀察自然,看到一片樹(shù)葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩(shī),有“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”之句,對(duì)秋天蕭瑟的景象頗有感觸,但說(shuō)到氣派悠閑,就不如“一葉落知天下秋”了.
(2)現(xiàn)代都市人正好相反,可以說(shuō)是“落葉滿天不知秋,世人只會(huì)數(shù)甲子”,對(duì)現(xiàn)代人而言,時(shí)間觀念只剩下日歷,有時(shí)日歷猶不足以形容,而是只剩下鐘表了,誰(shuí)會(huì)去管是什么日子呢?三百多年前,當(dāng)漢人到臺(tái)灣來(lái)墾植移民的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的平埔族山胞非但沒(méi)有日歷,甚至沒(méi)有年歲,不能分辯四時(shí),而是以山上的刺桐花開(kāi)為一年,過(guò)著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后,逐漸同化了平埔族。到今天,平埔族快要成為歷史名詞,他們有了年歲,知道四時(shí),可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。
(3)對(duì)歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速,怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例,在農(nóng)業(yè)社會(huì)還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是,商業(yè)形態(tài)改變了我們,春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)沒(méi)有任何差別了。這雖使人離開(kāi)了“看天吃飯”的陰影,卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱了。
(4)記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候,大廳墻壁上總掛著一冊(cè)農(nóng)民歷,大人要辦事,大至播種耕耘、搬家嫁娶,小至安床沐浴、立券交易都會(huì)去看農(nóng)民歷。因此到了年尾,一本農(nóng)民歷差不多翻爛了,使我從小對(duì)農(nóng)民歷書(shū)就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在,我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣,覺(jué)得讀農(nóng)民歷是快樂(lè)的事,就看秋天吧,從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降,都是美極了,那清晨田野中白色的露珠,黃昏林園里清黃的落葉,不都是在說(shuō)秋天嗎?所以,雖然時(shí)光不再,我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。
(5)城市不是沒(méi)有秋天,如果我們靜下心來(lái)就會(huì)知道,本來(lái)從東南方吹來(lái)的風(fēng),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了;早晚氣候的寒涼,就如同北地里的霜降;早晨的旭日與黃昏的彩霞,都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩,在夏日明亮的天空,漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子,云更高、更白,飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽(yáng)臺(tái)抬頭看天空,知道這是真正的秋天,是童年田園記憶中的那個(gè)秋天,是平埔族刺桐花開(kāi)的那個(gè)秋天,也是唐朝山僧在山上見(jiàn)到落葉的同一個(gè)秋天。
(6)若能感知天下,能與落葉飛花同呼吸,能保有在自然中謙卑的心情,就是住在最熱鬧的城市,秋天也不會(huì)遠(yuǎn)去。如果眼里只有手表、金錢(qián)、工作,即使在路上被落葉擊中,也見(jiàn)不到秋天的美。
(7)秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意,就像宋人吳文英寫(xiě)的詞“何處合成愁,離人心上秋”,一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁?lèi)烂C殺。其實(shí),秋天是禾熟的季節(jié),何嘗沒(méi)有清朗圓滿的啟示呢?
(8)我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩(shī):今朝郡齋冷,忽念山中客;澗底束荊薪,歸來(lái)煮白石。欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕;落葉滿空山,何處尋行跡?
(9)在這風(fēng)云滔滔的人世,就是秋天如此美麗清明的季節(jié),要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是,即使在紅磚道上,淹沒(méi)在人潮車(chē)流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀!
19.在開(kāi)篇引用了詩(shī)句,請(qǐng)分析這樣寫(xiě)有什么作用。(4分)
20.請(qǐng)仔細(xì)閱讀3-6段,用原文來(lái)說(shuō)說(shuō)作者筆下秋天的心體現(xiàn)在哪些方面。(4分)
21. 理解下面兩句話的含義。(4分)
(1)可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。
(2)春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)沒(méi)有任何差別了。
22. 作者認(rèn)為“即使在紅磚道上,淹沒(méi)在人潮車(chē)流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀”,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
23.我國(guó)的文人墨客都非常喜歡秋天,就引用了很多關(guān)于秋的詩(shī)句,你還知道關(guān)于秋的詩(shī)句么?請(qǐng)寫(xiě)出一句。(不得照抄原文中的詩(shī)句)(2分)
四.作文。(55分)
有人說(shuō),認(rèn)識(shí)自己其實(shí)是最難的事情。你了解自己的性格么?了解自己的能力么?了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)么?了解自己真正的追求么?或者還有其他的很多方面,你真正認(rèn)識(shí)自己么?
請(qǐng)以“這就是我”為題目,寫(xiě)一篇文章。不少于600字。
七年級(jí)語(yǔ)文答案
一.基礎(chǔ)知識(shí)。
1—6 CCDBCA 7.略。
8.(1)略 (2)注意格式 (3)稱(chēng)呼問(wèn)好(1分)自我介紹(1分)引入主題(1分)
二.古詩(shī)
9.(1)草樹(shù)知春不久歸,萬(wàn)般紅紫斗芳菲 (2)馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安
(3)深林人不知,明月來(lái)相照 (4)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情
(5)白日依山盡,黃河入海流
10. 早晨 戰(zhàn)事 外城 靠近
11.郭茂倩 《孔雀東南飛》 磨刀霍霍 撲朔迷離
12.(A)記最大的功,賞賜很多的財(cái)物。
B.雄雌兩兔貼近地面跑,怎能分辨哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
13.B
三.14.寫(xiě)作方法:對(duì)比。描寫(xiě)方法:動(dòng)作描寫(xiě)。此處充分地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬的毫無(wú)生氣的病態(tài)。
15. 老王受了“我”一家的幫助,總覺(jué)得欠了人情,于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門(mén)感謝,表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報(bào)。
16. 這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家的真誠(chéng)謝意,所以作者覺(jué)得雞蛋多得數(shù)不完。
17. .①雖然“我”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊,處境不好,但比之身患?xì)埣、生活貧困的老王,自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了“我”對(duì)不幸者、卑微者充滿愛(ài)心的人道主義精神。
②“我”感覺(jué)到自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠,所以感到“愧怍”。
18. 關(guān)鍵詞:尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)心、樹(shù)立平等觀念、人道主義精神等。(表述可以不同,合題意,有道理即可給分)
19. 開(kāi)篇兩句詩(shī),突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺(jué),引出下文,增強(qiáng)了文章的感染力。
20. (1)感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱(2)在自然中安身立命的心情。(3)城市不是沒(méi)有秋天,如果我們靜下心來(lái)就會(huì)知道(4)保有在自然中謙卑的心情
21. (1)漢族逐漸同化了平埔族,使他們有了“文化”,卻遠(yuǎn)離了自然,平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。
(2)商業(yè)形態(tài)改變了人們對(duì)歲月的感知,春夏秋冬千篇一律,失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱了。
22. 隨著文化和商業(yè)的不斷深入,人們逐漸失去了感知自然的情懷,(2分)進(jìn)而失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈,忙忙碌碌的生活會(huì)讓人們不斷地脫離自然,(2分)忙碌追逐過(guò)程中很少有人會(huì)靜下心來(lái)審視自己,這樣會(huì)逐漸失去自我,被社會(huì)同化。(2分)
23.略
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1248494.html
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