第二單元 亞洲和歐洲的封建社會

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
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第二單元 亞洲和歐洲的封建社會

第4課 亞洲封建國家的建立

目的

1.知識要點(diǎn):大和的興起;大化改新;日本的武士階層;穆罕默德出走麥地那;基本統(tǒng)一阿拉伯半島;阿拉伯帝國的形成和分裂。

2.能力培養(yǎng):①“日本的大化改新”,通過對背景、內(nèi)容和歷史意義的教與學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生分析重大歷史事件的能力;“日本武士階層的形成”的教與學(xué),則要增強(qiáng)學(xué)生對重要?dú)v史現(xiàn)象的理解能力。②地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國,曾繁榮一時(shí),但由于建立在軍事征服的基礎(chǔ)上,缺乏牢固的基礎(chǔ),因此,200多年之后就瓦解了。

3.思想品德教育:①古代史上,中朝、中日之間的友好交往,特別是中國文化對這兩個(gè)國家的積極影響,學(xué)習(xí)這些內(nèi)容不僅僅是激起同學(xué)們的民族自豪感,更應(yīng)意識到實(shí)行對外開放政策、善于吸收外族先進(jìn)文化,是一個(gè)民族強(qiáng)盛發(fā)展的重要因素。①通過學(xué)習(xí)阿拉伯半島的統(tǒng)一、帝國的建立等史實(shí),使學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分。③將東亞和西亞的兩個(gè)封建國家進(jìn)行對比,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、對比的能力。

本課重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):日本的大化改新。阿拉伯半島的統(tǒng)一。

難點(diǎn):日本武士階層的形成及影響。阿拉伯帝國建立

過程

【導(dǎo)入新課】

在亞洲歷史舞臺上,東部亞洲除中國外,還有與中國關(guān)系密切的日本。由此引入新課。

一、大化改新

日本是地處亞洲東部的島國,是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平僅次于美國的資本主義第二經(jīng)濟(jì)大國。那么,古代的日本是個(gè)什么樣子呢?古代日本是怎樣統(tǒng)一的?古代的日本,是隨著大和的興起和擴(kuò)張而走向統(tǒng)一的。

統(tǒng)一后的日本,還是奴隸制國家。日本是什么時(shí)候、是怎樣過渡到封建社會的呢?

646年大化改新標(biāo)志著日本從奴隸社會向封建社會過渡。

大化改新是日本古代歷史上最重要的一次政治改革,對日本歷史的發(fā)展起了極大的推動作用。下面我們從背景、內(nèi)容和歷史意義三個(gè)方面來分析一下這個(gè)問題。

大化改新的背景應(yīng)從國內(nèi)和國際兩個(gè)方面來看,就國內(nèi)而言是各種矛盾尖銳,政局混亂;從國際來看是中國隋唐先進(jìn)制度的影響。

對于大化改新的內(nèi)容和意義,教師在對學(xué)生講解清楚課文的意思后,將內(nèi)容歸納為經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面。

孝德天皇效法中國隋唐的經(jīng)濟(jì)和政治制度進(jìn)行的改革,打擊了奴隸主貴族的勢力,形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家。這成為日本從奴隸社會走向封建社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其歷史意義正如課文所概括的一句話一樣,大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。大化改新后的日本,開始進(jìn)入封建時(shí)代,封建社會的兩大基本階級是地主階級和農(nóng)民階級。但在日本封建社會發(fā)展過程中,卻又形成了一個(gè)十分特殊的階層,這就是武士階層。

二、阿拉伯國家的建立

阿拉伯半島是世界上最大的半島,它位于亞洲西南部的紅海和波斯灣之間,半島大部分地區(qū)氣候干燥,適于畜牧業(yè),少數(shù)有綠洲的地方適于農(nóng)業(yè),在6至7世紀(jì)時(shí),半島處于氏族公社的解體過程中,阿拉伯不同階級的人們從不同的愿望出發(fā),都要求盡快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。在這種前提下,一神教的產(chǎn)生,對阿拉伯國家的建立就起了十分重要的作用,這就是伊斯蘭教產(chǎn)生的歷史背景。

伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德。穆罕默德首先在麥加傳教,這有助于打破狹隘的氏族界限,對促進(jìn)阿拉伯半島的統(tǒng)一,起了非常重要的作用。伊斯蘭教的創(chuàng)立雖然符合阿拉伯半島絕大多數(shù)人的愿望,但遭到有錢有勢的麥加貴族的反對,這是為什么呢?麥加貴族由此獲利不少,他們害怕穆罕默德的說教損害自己政治、經(jīng)濟(jì)利益,就百般迫害伊斯蘭教徒。

622年,穆罕默德帶少數(shù)信徒出走麥地那,麥地那的許多農(nóng)民、手工業(yè)者接受了伊斯蘭教,穆罕默德在那里建立了政教合一的政權(quán)。因此,622年后來被定為伊斯蘭教教歷元年,即回歷元年。這是一個(gè)重要時(shí)間。630年,穆罕默德率大軍從麥地那返回,進(jìn)軍麥加,麥加貴族無力抵抗,只好向穆罕默德妥協(xié),承認(rèn)穆罕默德為政治、宗教領(lǐng)袖,穆罕默德也做了讓步,把克爾伯神廟改為清真寺,作為伊斯蘭教的朝圣之地,克爾伯神廟內(nèi)的黑色隕石成為伊斯蘭教的圣物。伊斯蘭教還規(guī)定,穆斯林做禮拜時(shí),要面向麥加克爾伯神廟的方向。

此后,穆罕默德的勢力日益壯大,不久,基本統(tǒng)一了阿拉伯半島。思考:伊斯蘭教對阿拉伯半島的統(tǒng)一有什么作用?穆罕默德去世后,他的繼承人最終完成了阿拉伯半島的統(tǒng)一。而且繼續(xù)向外擴(kuò)張,使阿拉伯最終成為地跨三洲的大帝國,即阿拉伯帝國。


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