課題：第12課 美國(guó)的誕生
目標(biāo)
知識(shí)與能力
1、了解英屬北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識(shí)美國(guó)建立的歷史背景、原因和歷史必然性；
2、了解美國(guó)建立中的重大事件，認(rèn)識(shí)其建立過(guò)程，理解其資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)。
過(guò)程與方法
1、歸納美國(guó)建立歷史背景中的若干因素，掌握分析歷史背景和歷史事件發(fā)生必然性的關(guān)系；
2、歸納美國(guó)建立的大事件，以及戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中國(guó)家間的復(fù)雜關(guān)系，掌握歸納和綜合分析的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族解放的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，正義之戰(zhàn)必勝。2、北美人民經(jīng)過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，以弱勝?gòu)?qiáng)，終于贏得勝利，人民是歷史的創(chuàng)造者。
教材分析
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美英屬殖民地人民在資產(chǎn)階級(jí)和種植園主領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的一場(chǎng)反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。從性質(zhì)上說(shuō)，它既是資產(chǎn)階級(jí)革命，也是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。它是在北美經(jīng)濟(jì)已有相當(dāng)發(fā)展，具備了建立獨(dú)立國(guó)家條件而又遭英國(guó)沉重殖民壓迫的形勢(shì)下爆發(fā)的。來(lái)克星頓的戰(zhàn)斗打響了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。1776年第二屆大陸會(huì)議通過(guò)的《獨(dú)立宣言》標(biāo)志著北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)，成為獨(dú)立的美利堅(jiān)合眾國(guó)。薩拉托加大捷是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。約克鎮(zhèn)英軍投降，結(jié)束了英美間六年多的戰(zhàn)爭(zhēng)。1783年英國(guó)不得不簽訂和約，承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。
美國(guó)在獨(dú)立后，1787年制訂了憲法，成立了聯(lián)邦政府。華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為美國(guó)資本主義發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，對(duì)歐美的革命也有重要影響。
重點(diǎn)
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因
教學(xué)難點(diǎn)
美利堅(jiān)民族的形成、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)
課型
新授課
教學(xué)方法
以引導(dǎo)啟發(fā)為主，兼以比較、討論
教學(xué)用具
多媒體
課時(shí)安排
1課時(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
第12課 美國(guó)的誕生
起因
導(dǎo)火線
經(jīng)過(guò)
結(jié)果
意義
經(jīng)
濟(jì)
矛
盾
民
族
矛
盾
波士頓傾茶事件
爆發(fā)：來(lái)克星頓的槍聲
（1775年4月）
建軍：第二屆大陸會(huì)議
（1775年5月）
建國(guó)：《獨(dú)立宣言》發(fā)表
（1776年7月4日）
轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷
（1777年）
勝利：英軍約克鎮(zhèn)投降
（1781年）
結(jié)束：英承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立
（1783年）
1787年憲
法
1、性質(zhì)
民族解放運(yùn)動(dòng)
資產(chǎn)階級(jí)革命
2、影響
有利于資本主義發(fā)展
推動(dòng)歐洲、拉美革命
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入：
出示幻燈片：美國(guó)國(guó)旗
提問(wèn)：這是哪國(guó)國(guó)旗？
有誰(shuí)知道國(guó)旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？
在學(xué)生回答基礎(chǔ)上補(bǔ)充講述。并出示幻燈片：美國(guó)成立時(shí)的國(guó)旗，使學(xué)生在感官上加以比較。
當(dāng)今美國(guó)是世界上的一個(gè)超級(jí)大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位�？墒�，200多年前，它卻是英國(guó)的殖民地。那么，美國(guó)是怎樣建立起來(lái)的？是如何擺脫英國(guó)的殖民枷鎖而獨(dú)立的？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第17課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（板書(shū)）
美洲的最早居民是印第安人，他們創(chuàng)造了燦爛的文化。新航路發(fā)現(xiàn)后，歐洲殖民者開(kāi)始到美洲開(kāi)拓殖民地。從1607年到1733年，英國(guó)在北美大西洋沿岸地區(qū)，先后建立了13個(gè)殖民地。這個(gè)時(shí)候，在英屬13塊殖民地上生活著什么人呢？（歐洲移民，英國(guó)人、法國(guó)人、德國(guó)人、荷蘭人等+黑人+印第安人）
這些人為什么能聯(lián)合起來(lái)對(duì)付英國(guó)，發(fā)動(dòng)了這次美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因（板書(shū)）
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充并出示幻燈片
北美資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展
英國(guó)壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)矛盾
統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族形成
英國(guó)對(duì)北美實(shí)行民族壓迫 民族矛盾
出示幻燈片：北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)圖。講解北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成三種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，北美資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。而英國(guó)卻希望北美永遠(yuǎn)成為它的原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng)，竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣雙方在經(jīng)濟(jì)矛盾上，發(fā)展到不可調(diào)和的地步。
出示幻燈片：美利堅(jiān)民族的形成。提示學(xué)生一個(gè)民族形成必需具備的四個(gè)要素，講解北美大陸逐步具備了這四個(gè)條件，美利堅(jiān)民族形成，英國(guó)的殖民政策變?yōu)槊褡鍓浩�。這樣雙方在民族矛盾上，也發(fā)展到了不可調(diào)和的地步。
兩個(gè)不可調(diào)和的矛盾，使戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生成為了必然。
1773年，一批波士頓的青年點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線（板書(shū)）
讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹波士頓傾茶事件的過(guò)程
1774年，北美13個(gè)殖民地的代表，召開(kāi)了第一屆大陸會(huì)議，商討對(duì)付英國(guó)的辦法，并成立了民兵武裝，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
出示幻燈片：經(jīng)過(guò)：爆發(fā)、建軍、建國(guó)、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束（板書(shū)）
指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)概括出獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的這6件大事。
逐個(gè)出示幻燈片并講解：
1、爆發(fā)：來(lái)克星頓的槍聲（1775年4月）
出示幻燈片：《來(lái)克星頓之戰(zhàn)》地圖。找出來(lái)克星頓的位置具體戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，找一名學(xué)生根據(jù)圖和課文相關(guān)內(nèi)容小字部分，講述具體戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，
2、建軍：第二屆大陸會(huì)議（1775年5月）
會(huì)議決定建立大陸軍、任命華盛頓為總司令。
出示幻燈片：華盛頓像。向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹華盛頓的生平。
3、建國(guó)：《獨(dú)立宣言》發(fā)表（1776年7月4日）
出示幻燈片：《獨(dú)立宣言》內(nèi)容節(jié)選
指導(dǎo)學(xué)生思考討論：《獨(dú)立宣言》的發(fā)表在當(dāng)時(shí)的歷史條件下有哪些進(jìn)步意義？
總結(jié)學(xué)生回答
出示幻燈片：《英美力量對(duì)比表》
提問(wèn)：這張表格能反映出哪些內(nèi)容？
美英力量對(duì)比美國(guó)明顯不如英國(guó)，但決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的更要看
戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程是艱巨的，但結(jié)果是會(huì)取得勝利的。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的事業(yè)，它激勵(lì)著美國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇作戰(zhàn)。逐漸的扭轉(zhuǎn)了不利地位。
4、轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）
1777年，美軍在薩拉托加戰(zhàn)役中，采用南北夾攻的戰(zhàn)術(shù)，擊潰英軍，迫使英軍5000多人投降，史稱薩拉托加大捷。這一事件成為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅極大地鼓舞了美國(guó)人民的士氣，增強(qiáng)了爭(zhēng)取勝利的信心，而且促使國(guó)際形勢(shì)向有利于美國(guó)的方向發(fā)展。法國(guó)、荷蘭等國(guó)站在了美國(guó)一邊，給美國(guó)以軍事援助。
5、勝利：英軍約克鎮(zhèn)投降（1781年）
1781年，在法軍艦隊(duì)的配合下，美軍在約克鎮(zhèn)迫使英軍司令康華利率7000人投降。
6、結(jié)束：英承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立（1783年）
英國(guó)見(jiàn)大勢(shì)已去，1783年不得不承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)至此結(jié)束。
出示幻燈片：結(jié)果，1787年憲法和聯(lián)邦政府成立（板書(shū)）
美國(guó)獨(dú)立后，1787年制定了一部憲法，歷史上稱為1787年美國(guó)憲法。根據(jù)憲法規(guī)定，美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。
出示幻燈片：意義（板書(shū)）
指導(dǎo)提問(wèn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有哪些歷史意義？（啟發(fā)學(xué)生從性質(zhì)、影響等方面進(jìn)行思考）
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，歸納
1、性質(zhì)：民族解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)革命
2、影響：有利于資本主義發(fā)展、推動(dòng)歐洲、拉美革命
總結(jié)：根據(jù)板書(shū)概述本課重點(diǎn)
鞏固練習(xí)：
1、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是:
A. 第一屆大陸會(huì)議召開(kāi).
B.《獨(dú)立宣言》發(fā)表.
C. 來(lái)克星頓的槍聲 .
D. 第二屆大陸會(huì)議召開(kāi).
2、美國(guó)誕生于:
A. 1775年 B.1776年
C. 1777年 D.1783年
3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是:
A.約克鎮(zhèn)的勝利 B.英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立
C.薩拉托加大捷 D.來(lái)克星頓的槍聲
4、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間是:
A.1775年 ??1783年
B.1773年 ??1789年
C.1775年 ??1787年
D.1776年 ??1787年
5、1787年美國(guó)憲法，規(guī)定美國(guó)是一個(gè) 國(guó)家，實(shí)行 制度。
6、閱讀下列材料：
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名言正順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó) ，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
請(qǐng)回答：
上述材料摘自什么文件？
這一文件何時(shí)發(fā)表？有什么重大歷史意義？
英王被迫解除“一切隸屬關(guān)系”，是在哪一年？
觀察回答
看書(shū)，思考回答
看書(shū)84頁(yè)，思考討論并回答
在老師的引導(dǎo)下分析北美殖民地和英國(guó)之間存在哪些不可調(diào)和的矛盾
學(xué)生看書(shū)簡(jiǎn)單介紹過(guò)程
看書(shū)，概括歸納并回答
看書(shū)、結(jié)合地圖講述具體戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，
閱讀材料，思考討論并回答
仔細(xì)分析表格，思考并回答
思考、并回答
思考答題
增加學(xué)生課外知識(shí)，使學(xué)生初步了解美國(guó)，引入課題
簡(jiǎn)單了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、地域、人民的組成，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、合作學(xué)習(xí)的能力
培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
美利堅(jiān)民族的形成是一個(gè)難點(diǎn)，利用四要素的概述，迎刃而解
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力
培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖的能力
讓學(xué)生了解偉人的生平業(yè)績(jī)
培養(yǎng)學(xué)生分析、處理信息及合作學(xué)習(xí)的能力
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正義必勝，樹(shù)立正確的世界觀
使學(xué)生進(jìn)一步理解“得道多助”的道理
使學(xué)生能夠正確、充分的認(rèn)識(shí)歷史上重大事件的意義
反饋本課的教學(xué)效果
鞏固學(xué)生本課所學(xué)知識(shí)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/56969.html
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