兩極格局的形成和崩潰

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

兩極格局的形成和崩潰
第1 冷戰(zhàn)局面的形成
【程目標(biāo)】
知識(shí)與能力:通過本學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì);馬歇爾計(jì)劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。
過程與方法:參與堂活動(dòng)與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺(tái)的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶的影響,加深對冷戰(zhàn)對峙局面的理解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本學(xué)習(xí),使學(xué)生能真切感受到美蘇爭霸世界的斗爭,造成了國際局勢的動(dòng)蕩不安,給世界和平帶了嚴(yán)重影響,認(rèn)識(shí)到霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)。難點(diǎn):如何認(rèn)識(shí)美蘇冷戰(zhàn)和美蘇爭霸的異同點(diǎn)。
【步驟】
導(dǎo)入
1、回顧二戰(zhàn)中美、蘇聯(lián)合打擊德、意、日法西斯的情況。在打擊法西斯的同時(shí),美國、蘇聯(lián)的實(shí)力得到了加強(qiáng),紛紛確立了自己的勢力范圍。戰(zhàn)后,雙方根據(jù)實(shí)力確立了勢力范圍,形成美蘇對峙的局面。
2、引用一個(gè)英國人的外交名言:我們沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。二戰(zhàn)結(jié)束后,由于意識(shí)形態(tài)的不同和美國稱霸受到蘇聯(lián)的遏制,美蘇從戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系變成了戰(zhàn)后敵對關(guān)系!岸(zhàn)”后,世界并沒有走上和平之路。戰(zhàn)后,一張厚重的、隔斷東西方的“鐵幕”緩緩降臨,美蘇之間的“冷戰(zhàn)”局面就此形成,并主宰了此后半個(gè)世紀(jì)的世界格局。
明確“冷戰(zhàn)”政策的概念。
一、冷戰(zhàn)政策:教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一段,思考:什么是“冷戰(zhàn)”政策?什么叫“遏制”?為什么它們要“遏制共產(chǎn)主義”?引導(dǎo)學(xué)生思考:美國為什么要實(shí)行冷戰(zhàn)政策而沒有采取直接軍事行動(dòng)呢?
二、“鐵幕”演說:1946年、演講,鼓吹美英聯(lián)盟對抗蘇聯(lián),揭開了戰(zhàn)后冷戰(zhàn)的序幕。
三、杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃:
1、展示:杜魯門在國會(huì)演說的圖片和字資料:美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命,以“防止共產(chǎn)主義的滲入!暴ぉ1947年3月杜魯門在國會(huì)的演講;“全世界都在注視我們,要我們肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。形勢的發(fā)展使我們必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任!暴ぉ1947年4月5日杜魯門的一次演講
分析:杜魯門主義目的是遏制蘇聯(lián),穩(wěn)定資本主義;特點(diǎn)是:以反蘇掩蓋其全球擴(kuò)張的野心,以維護(hù)美國的利益和安全為借口干涉世界各國內(nèi)政;實(shí)質(zhì)是美國在全球擴(kuò)張勢力的宣言書,是對蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)全面冷戰(zhàn)的宣言書,也是冷戰(zhàn)全面開始的標(biāo)志。同時(shí)也標(biāo)志著美蘇由戰(zhàn)時(shí)的盟友走向公開對抗,成為敵手。
2、杜魯門主義是美國冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)方面美國采取了什么做法呢?我們先看看二戰(zhàn)結(jié)束后歐洲的狀況。展示并指導(dǎo)學(xué)生閱讀:二戰(zhàn)后歐洲城市被毀、經(jīng)濟(jì)凋敝、人們生活困苦的圖片。西歐國家處于歷史上最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困境和政治動(dòng)蕩之中,美國政府為此憂心忡忡。美國為何擔(dān)心嗎?
閱讀史料:1948年到1950年,共有16個(gè)國家接受了美國130多億美元的援助,90%是贈(zèng)予,10%是貸款。因此,丘吉爾把馬歇爾計(jì)劃稱為:人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生思考:“你怎樣看待馬歇爾計(jì)劃?”引導(dǎo)學(xué)生分析馬歇爾計(jì)劃對美國、對歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)方面所起的作用。
3、1949年4月,在美國的一手操縱下,美國、加拿大和英、法等西歐國家共12國簽訂了《北大西洋公約》。根據(jù)這項(xiàng)公約,成立了北大西洋公約組織。請看公約第5條是怎樣規(guī)定的。由公約內(nèi)容可以看出它是一個(gè)怎樣的組織。再由學(xué)生繪制《北大西洋公約組織和華沙條約組織》圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖,從圖中可以看出美國對蘇聯(lián)、東歐在戰(zhàn)略上形成了一個(gè)月牙形的包圍圈。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié):美國對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)分成哪幾個(gè)重要環(huán)節(jié)?針對美國的冷戰(zhàn)措施,蘇聯(lián)和東歐國家有什么反映?展示:二戰(zhàn)后兩大軍事政治集團(tuán)對峙形勢圖。美國推行冷戰(zhàn)政策的結(jié)果是在歐洲形成了“北約”和“華約”兩大軍事集團(tuán)對峙的局面。隨著國際形勢的變化,兩大軍事集團(tuán)日益成為美蘇爭霸的工具。
小組討論:“冷戰(zhàn)”政策的定義:“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”對當(dāng)時(shí)世界造成了怎樣的影響?
追根求:美國為什么會(huì)提出“冷戰(zhàn)”政策?
【反思】
第2 西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”
【程目標(biāo)】:
知識(shí)與能力:概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn);知道歐共體;簡述戰(zhàn)后日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。
過程與方法:概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。知道歐共體。簡述戰(zhàn)后日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后資本主義進(jìn)一步發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因;認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越越大,在科技革命推動(dòng)下,資本主義國家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良,經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中矛盾重重,經(jīng)歷了曲折和波動(dòng)。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
以美國、歐洲和日本為代表,概要了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界發(fā)展變化的基本狀況。
【教學(xué)步驟】
導(dǎo)入:
1、一試身手:多媒體展示《1950---1999年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率》表:情況描述、原因思考
2、你知道嗎?介紹《硅谷》:96年時(shí),這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62個(gè)百萬富翁,1998年這里的國民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元,戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢?
一、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1、說一說:展示《戰(zhàn)后初期美國在資本主義世界經(jīng)濟(jì)中所占比重》圖,圖中的數(shù)據(jù)表明了什么?
2、各抒己見:請結(jié)合有關(guān)二戰(zhàn)的史實(shí)說明五六十年代美國成為世界經(jīng)濟(jì)霸主的原因。
(二站初,美中立,大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái),軍事工業(yè)迅速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)重心由東逐向西部和南部發(fā)展。大力發(fā)展科教,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)。美國是世界上最富強(qiáng)的國家,占據(jù)了廣闊的國際市場;改革社會(huì)經(jīng)濟(jì);加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度,促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造)
3、自由空間:以“美國經(jīng)濟(jì)與教育、科技”為題組織自由發(fā)言。領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。
二、西歐的振興和歐共體的建立
1、考考你:你知道“西歐”的概念?
2、圖片《重建柏林》、《二戰(zhàn)后的歐洲城市》等:戰(zhàn)爭的巨大破壞,一片廢墟,當(dāng)時(shí)人們對歐洲的重建普遍不抱希望,有人認(rèn)為僅把柏林市的瓦礫清除干凈就需要20年的時(shí)間,要想復(fù)興簡直比登天還難。
3、堂討論:戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展的主要原因有哪些?引導(dǎo):高素質(zhì)的勞動(dòng)力是由于工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢,為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。采用最先進(jìn)的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進(jìn)行,西方資本主義國家又先后投資建立了一系列新興工業(yè),如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí),又對傳統(tǒng)的工業(yè)部門,如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造,對農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后,極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。其次,戰(zhàn)后美國加大對西歐的經(jīng)濟(jì)援助在客觀上為西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條。恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策,指的是西歐國家加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo),利用國家力量推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有利于國家對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié),促進(jìn)了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資。
4、看圖學(xué)史:《15個(gè)歐共體成員國》:包括哪些國家?后是如何發(fā)展的?
特色論壇:歐共體建立的原因是什么?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使西歐國家感到:美蘇兩國對西歐都有野心,要提高自身的安全系數(shù),提高西歐國家的國際地位,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐,必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作,于是60年代建立“歐共體”。西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體振興經(jīng)濟(jì)并降低未戰(zhàn)爭的可能性。
思維拓展:歐共體成立后,這些國家人民的生活將會(huì)發(fā)生哪些變化?
三、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國
1、議一議:戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因有哪些?(引導(dǎo)主、客觀或國內(nèi)外兩個(gè)方面分析)
2、想一想:美國為什么要扶植日本?怎樣扶植日本?戰(zhàn)敗后的日本,充分利用各種有利因素,積極采取各種有力措施,特別是重視科學(xué)技術(shù),注重人才培養(yǎng),大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),成為資本主義強(qiáng)國。從50年代中期起經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期,60年代末成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國,80年代后期成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國,日本成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家。
【教學(xué)反思】
第3 東歐劇變和蘇聯(lián)解體
【程目標(biāo)】
知識(shí)與能力:(1)了解赫魯曉夫改革;(2)知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體;(3)以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國家的改革運(yùn)動(dòng)。
過程與方法:通過蘇聯(lián)和匈牙利的改革以及蘇聯(lián)解體等史實(shí),讓學(xué)生了解社會(huì)主義國家的改革與演變。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生要了解各國必須根據(jù)自己的國情,實(shí)事求是,堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國特色的社會(huì)主義道路。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度代替資本主義是一個(gè)長期、復(fù)雜、曲折的過程。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】東歐劇變的實(shí)質(zhì)、蘇聯(lián)解體和兩極格局的結(jié)束
【教學(xué)過程】:
導(dǎo)入
1.新:20世紀(jì)80年代以,世界局勢發(fā)生了巨大的變化。
2.音像資料:有關(guān)蘇聯(lián)的解體的片斷。(為什么會(huì)解體?給我們留下哪些思考?)
一、社會(huì)主義國家的改革
1、赫魯曉夫改革:人物介紹:赫魯曉夫;小組活動(dòng):赫魯曉夫采取了哪些改革措施?
線索梳理:赫魯曉夫?yàn)槭裁匆M(jìn)行改革?為了推行改革,赫魯曉夫采取了什么做法?
暢所欲言:你如何看待赫魯曉夫的改革?
2、東歐改革——匈牙利的改革
聯(lián)系舊知:東歐各國是怎樣走上社會(huì)主義道路的?
線索梳理:匈牙利事的大致經(jīng)過。匈牙利改革的原因、措施、結(jié)果。
3、中國改革(學(xué)生自學(xué))
  二、東歐劇變
1、東歐劇變的歷史背景:首先肯定東歐國家40年社會(huì)主義建設(shè)的重大成就,接著指出它們在社會(huì)主義建設(shè)中的種種問題。
2、東歐劇變概況和實(shí)質(zhì):從1989年到1992年東歐8個(gè)社會(huì)主義國家相繼發(fā)生急劇變化:短短
的兩三年間,執(zhí)政多年的共產(chǎn)黨、工人黨喪失政權(quán),各國社會(huì)制度也發(fā)生了根本變化。其中德國統(tǒng)一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂。
3、思考與討論:東歐劇變的實(shí)質(zhì)和原因?實(shí)質(zhì):社會(huì)主義事業(yè)的重大挫折。對我們有哪些啟示?
三、蘇聯(lián)的解體
1、戈?duì)柊蛦谭虻母母铮焊隊(duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后,首先把什么作為改革的重點(diǎn)?結(jié)果怎樣?為什么?(強(qiáng)調(diào)首先以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn)。結(jié)果效果不佳,80年代后期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長速度和人民生活水平進(jìn)一步下降。這是由于改革沒有對蘇聯(lián)長期形成的畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)予以重點(diǎn)調(diào)整,改革倉促,阻力較大。)
堂討論:影響。80年代后期,改革轉(zhuǎn)向于政治體制方面。在黨的建設(shè)方面放棄民主集中制原則,要建立人道的、民主的社會(huì)主義的黨。在政治體制上推行多元化,實(shí)現(xiàn)多黨制和西方式三權(quán)分力。
2、蘇聯(lián)的解體:
思維拓展:1991年8月戈?duì)柊蛦谭蛱岢霭烟K聯(lián)的國名改為“蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟”,意味著什么?
議一議:如果沒有八一九事,蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去?
說一說:蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是什么?
3、小組活動(dòng):20世紀(jì)七八十年代,中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而,中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?請談?wù)勀愕南敕。(十一屆三中全?huì)以后中國開始改革,在改革中找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會(huì)主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后開始改革,改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾,引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺(tái)。分析如下:
①改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民的物質(zhì)和化生活水平;
②是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖;
③是否重視國內(nèi)民族問題,正確處理民族關(guān)系;
④對西方鼓吹的某些思想和價(jià)值觀等是否采取了正確的對策。)
【教學(xué)反思】:

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/41440.html

相關(guān)閱讀:第15課 世界政治格局的多極化趨勢