第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
目標(biāo)

要求掌握的知識:通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。

要使學(xué)生認識:通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過列表、制作示意圖,反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。

要求培養(yǎng)學(xué)生的能力:通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果,是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因,從而領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵,領(lǐng)會經(jīng)濟實力對于一個國家生存發(fā)展的重要性。

重點與難點

重點:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的基本特點和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

難點:經(jīng)濟發(fā)展有其自身的規(guī)律,受制于政治形勢。戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展,與國際形勢的變化密切相關(guān)。

過程

復(fù)習(xí)提問:

提問:第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?(學(xué)生回答,教師歸納):

① 給人類造成前所未有的破壞和災(zāi)難;

② 摧毀了法西斯主義;

③ 沉重打擊了國際帝國主義;

④ 促進了民族解放運動的發(fā)展和社會主義力量的壯大;

⑤ 客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。

二戰(zhàn)改變了世界面貌,二戰(zhàn)后以美蘇兩極為主要矛盾的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。其中,以美國為首的主要資本主義國家在二戰(zhàn)后普遍經(jīng)歷了一個相對穩(wěn)定的經(jīng)濟高速發(fā)展時期,并隨后進行了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。為什么二戰(zhàn)后主要資本主義國家會有這樣的經(jīng)濟發(fā)展?發(fā)展的狀況如何?這種發(fā)展對資本主義世界本身產(chǎn)生了什么影響?帶著這些問題,我們來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,了解一下資本主義世界的頭號國家──美國。

講授新課:

介紹“硅谷” ,提問:這一時期,美國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些?最主要原因是什么?

(布置學(xué)生閱讀課文并回答,教師歸納):

①向世界各地輸出資本,大力拓展海外市場,賺取高額利潤;

②應(yīng)用第三次科技革命的最新成果,革新生產(chǎn)技術(shù),大力發(fā)展新興工業(yè);

③政府通過各種手段對國民經(jīng)濟進行宏觀管理。

其中,最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。

從第三次科技革命的影響中我們可以更深刻地體會到:

“知識就是力量”。

──培根

“依我看,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,從長遠看,要注意教育和科學(xué)技術(shù),我們要千方百計,在別的方面忍耐一些,甚至于犧牲一點速度,把教育問題解決好!

──鄧小平

美國利用自己在第三次科技革命中的優(yōu)勢,十分重視并將原本為軍事服務(wù)的高科技,大量應(yīng)用民用工業(yè)領(lǐng)域。結(jié)果,一方面促進了傳統(tǒng)行業(yè)的技術(shù)改造,使其得到升級換代。另一方面造就了一批新興行業(yè),不僅極大地提高了勞動生產(chǎn)率,還引導(dǎo)了世界工業(yè)發(fā)展的走向。關(guān)于有利的社會發(fā)展環(huán)境,解釋:美國政府通過完善社會保障體系,建立福利制度,提高工人的收入,保持了社會的基本穩(wěn)定,為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利的社會環(huán)境。

最后,補充一點:美國政府加強了政府對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。

二戰(zhàn)后,美國成為世界上最強大的資本主義國家,具有經(jīng)濟霸主地位。50年代中期,全世界一半以上的商品是美國生產(chǎn)的。70年代初,美國實際的國內(nèi)生產(chǎn)總值比戰(zhàn)后初期增加一倍多。美國經(jīng)濟發(fā)展到了“黃金時期”。

但“黃金時期”也是短暫的。70年代,美國經(jīng)濟進入衰退時期,甚至還出現(xiàn)貿(mào)易逆差,美國由世界上最大的債權(quán)國變?yōu)樽畲蟮膫鶆?wù)國,隨著美國的黃金儲備日益減少,美元貶值加劇。當(dāng)時,美元身價大跌,歐洲各國的許多人都拒絕要美元。在倫敦,一位來自紐約的旅客說:“這里的銀行、旅館、商店都一樣,他們看到我們手里的美元時流露出的神情,好像這些美元成了病菌攜帶物一般!痹诎屠,出租車上掛著“不再接受美元”的牌子,甚至乞丐也在自己的帽子上寫著“不要美元”。

1975年以后,美國和其它主要資本主義國家一樣,經(jīng)濟發(fā)展進入“滯脹”階段!皽洝本唧w表現(xiàn)為生產(chǎn)停滯、通貨膨脹、失業(yè)嚴(yán)重、物價上漲和外貿(mào)增長趨緩等方面。80年代,美國政府調(diào)整政策,逐漸扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟頹勢。

1982年,美國經(jīng)濟開始復(fù)蘇。國家采取了降低稅率、減少政府支出、減少政府對企業(yè)的干預(yù)措施。90年代,在克林頓總統(tǒng)任職時期,美國加大改革力度。美國經(jīng)濟持續(xù)增長,通貨膨脹率下降,就業(yè)率上升,財政赤字逐年遞減,甚至盈余。美國經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮景象。

最后,總結(jié)美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。

提問:這一時期,促進經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是什么?(以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)。)

(教師可再強調(diào)信息技術(shù)在當(dāng)今世界的重要作用,并可適當(dāng)補充介紹計算機的發(fā)展?fàn)顩r,以及微軟公司的有關(guān)情況。鼓勵同學(xué)們認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,報效祖國。)

二戰(zhàn)后的資本主義世界中,美國始終是經(jīng)濟、政治實力最強的國家。依靠這種特殊地位和經(jīng)濟、軍事實力的強大,美國稱霸世界的野心急劇膨脹,到處干預(yù)別國內(nèi)政,并妄圖“主持”國際事務(wù),肆意踐踏聯(lián)合國憲章中的基本原則,遭到了全世界人民的反對。

小結(jié):本課學(xué)習(xí)了二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容,分析了發(fā)展的原因。二戰(zhàn)后,美國居于世界經(jīng)濟霸主的地位,但是,隨著西歐和日本經(jīng)濟的起飛,美國的經(jīng)濟霸主地位受到了猛烈的沖擊。二戰(zhàn)后的兩極格局,開始朝著多極化的方向演變。有關(guān)西歐、日本的發(fā)展?fàn)顩r,在第9課我們再來學(xué)習(xí)。


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