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2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中評(píng)價(jià)測(cè)試題
九年級(jí)語文
一、基礎(chǔ)（28分）
1、根據(jù)課文默寫古詩文（10分）
（1）雞聲茅店月， 。
（2） ，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。
（3）后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。
（4）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，抒發(fā)作者渴望殺敵報(bào)國，充滿意氣昂揚(yáng)的欣慰之情的句子是 ，
（5）把李清照的《武陵春》默寫完整。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
2、下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A、今亡亦死 / 生死存亡 B、將軍宜枉駕顧之 / 三顧茅廬
C、長跪而謝之曰 / 非常感謝 D、茍全性命于亂世 / 茍且偷生
閱讀下面的文字，完成3至5題
生命也不完全是為了抵達(dá)，就像花草，并不是非要到達(dá)某一個(gè)季節(jié)才算實(shí)現(xiàn)價(jià)值。就像 ，并不是非要到達(dá) 。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷，就像候鳥，不停地qiān xǐ（ ）就是為了經(jīng)歷季節(jié)和風(fēng)雨，就像河流，不息地流動(dòng)就是為了經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的jīng cǎi （ ）的人生，這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。
3、根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語（2分）
qiān xǐ（ ） jīng cǎi（ ）
4、聯(lián)系上下文，仿照劃線的句子在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句（2分）
就像 ，并不是非要到達(dá) 。
5、使用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個(gè)。（3分）
抵達(dá) 起伏 瑣碎 不勝其煩 彌足珍貴
閱讀下面文字，完成第6-8題。
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯�。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請(qǐng)跟我來，我們一起登上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。初三（1）班舉行“青春隨想”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下邊項(xiàng)目。
6、請(qǐng)介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡(jiǎn)要敘述他們的事跡。（2分）
7、請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主題語。（要用兩個(gè)句式大致整齊的句子）（2分）
8、如果你是主持人請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言。（3分）
二、閱讀（42分）
閱讀下面文段，完成第9-21題。
（一）（8分）
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇�，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
10、諸葛亮從當(dāng)前的形勢(shì)出發(fā)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并向他提出了哪三條建議？（3分）
11、選文諸葛亮對(duì)劉禪諄諄教導(dǎo)，從中你悟出了哪些做人的道理？（3分）
（二）（11分）
第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上說便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我
做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業(yè)，不外這些道理。
12、文中作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）
13、作者引用曾文正的名言屬于 論證，其目的是什么？（3分）
14、在作者看來，敬業(yè)的理由有哪些？不敬業(yè)的害處又有哪些？（3分）
15、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（3分）
（三）別踩疼了雪（15分）
○1我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
○2雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
○3帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。
○4雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
○5它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。
○6女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
○7女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋�(gè)大大的雪人。
○8女兒的話觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
○9我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
○10女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會(huì)圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
○11每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
○12可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
○13這就是她要來北方看雪的原因��！
○14雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
○15夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
○16那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。
16、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（3分）
17、第○7段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）
18、揣摩第○9段加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果？（3分）
19、第○15段的劃線句有什么深刻含義？（3分）
20、文中第○10段有媽媽寫給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）（4分）
（四）（8分）
少時(shí)，一托盤托上樓來，一樽藍(lán)橋風(fēng)月美酒，擺下菜蔬時(shí)新果品按酒；列幾盤肥羊，嫩，釀鵝，精肉，盡使朱紅盤碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“這般整齊肴饌，齊楚器皿，端的是好個(gè)江州！我雖是犯罪遠(yuǎn)流到此，卻也看了真山真水。我那里雖有幾座名山名跡，卻無此等景致。”獨(dú)自一個(gè)，一杯兩盞，倚欄暢飲，不覺沈醉；猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，
學(xué)吏出身，結(jié)識(shí)了多少江湖好漢；雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，利又不就，倒被文了雙頰，配來在這里！我家鄉(xiāng)中老父和兄弟如何得相見！”不覺酒涌上來，潛然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月詞，便喚酒保，索借筆硯來，起身觀玩，見白粉壁上多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重一番，以記歲月，想今日之苦。”乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上便寫道：
自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口！
宋江寫罷，自看了大喜大笑；一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又起筆來，去那西江月后再寫下四句詩，道是：
心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。
他時(shí)若遂凌云志，敢來黃巢不丈夫！
宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺沈醉，力不勝酒；便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時(shí)全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)
21、宋江的這一詩一詞都是借以詠志之作。從他的詩詞的內(nèi)容透露出宋江的哪些情況？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作合理的分析。（3分）
22、宋江為什么會(huì)被刺到江州？潯陽樓事件后宋江的遭遇又是如何？請(qǐng)結(jié)合整部作品的內(nèi)容作介紹。（5分）
三、作文（50分）
23、按下面題目和要求作文。
題目： 令我
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。如“她令我感動(dòng)”“那一刻令我難忘”等等；
（2）寫一篇不少于500字的記敘文；
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
附加題（10分）
閱讀下面文言文，回答后面問題
陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁姿其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法抑父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。” （選自《世說新語》）
1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）
（1) 賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之 稱：
(2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：
2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。(2分）
老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁態(tài)其所安久而益敬。
3．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。(2分）
4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。(4分）
參考答案：
一、基礎(chǔ)
1、略
2、A C
3、遷徙 精彩
4、就像泉水，并不是非要到達(dá)哪個(gè)地方才算完成使命
5、長大了，才知道瑣碎的童年趣事彌足珍貴，才知道當(dāng)年不勝其煩的父母嘮叨價(jià)值連城，才知道經(jīng)歷起伏跌宕才能抵達(dá)事業(yè)的巔峰。
6、周恩來。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。
7、略
8、略
二、閱讀
（一）
9、我認(rèn)為營中的事情，都拿來詢問他，一定能夠使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)和睦，才
能高的和才能低的各得其所
10、廣開言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)小
11、虛心聽取別人的意見，不自私，要自信、自立、自強(qiáng)，要審慎交友
（二）
12、敬業(yè)的重要性（我們要敬業(yè)）
13、道理 從道理上論證了不敬業(yè)的危害（從反面論證了中心論點(diǎn)）
14、敬業(yè)的理由：○1凡職業(yè)沒有不是神圣的。
○2勞作便是功德，不勞作便是罪惡
害處：○1學(xué)理方面，褻瀆職業(yè)的神圣
○2事實(shí)方面，把事情做糟
15、看校門的師傅每天起早貪黑，不怕苦，不怕累，總是認(rèn)真做好本分的事情。這種腳踏實(shí)地干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
（三）
16、在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。
17、引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶（或：為后文寫她媽媽離世 作鋪墊）
18、用擬人的手法賦予雪以生命，形象生動(dòng)表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛
19、人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”），我們就能樂觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”）
20、兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要說：“媽媽，我愛您！”
提示：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實(shí)際；語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求。
（四）
21、出身、成長經(jīng)歷、殺人被發(fā)配、感嘆自己目前的潦倒、反抗的意識(shí)。
22、宋江因?yàn)闅⒘碎惼畔�，被發(fā)配到江州。
宋江在潯陽樓題的反詩被黃文炳發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果報(bào)知蔡九知府，把宋江關(guān)進(jìn)了大牢。由于梁山泊戴宗傳假信被黃文炳識(shí)破，使宋江招來了殺頭之禍。梁山泊好漢劫法場(chǎng)，救了宋江，殺了黃文炳一家，最后上梁山。
附加題
1、（1）稱贊，贊許 （2）效法
2、老父在太丘/強(qiáng)者綏之以德/弱者撫之以仁/態(tài)其所安/久而益敬。
（錯(cuò)、漏、多1處均扣0.5分，扣完該小題分值為止）
3、第一次問元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的；
第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。
4、借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1308108.html
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