2018-2019學(xué)年常熟一中初三語文上期中試題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

常熟市第一中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考
                    初三語文試卷
                                          2017.11
第一部分(29分)
  1.閱讀下面兩段文字,按要求回答問題。(6分)
    那粗如巨蟒,細(xì)如草蛇的樹根,盤根錯(cuò)結(jié),從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去,又從另一個(gè)石縫間鉆出來,于是沿著無情的青石,它們延伸過去,像(xī)______利的鷹爪抓住了它(qī)______身的巖石。
    天人合一的美感,人世的(xiāo)_____遙與平和,于緩緩的觀賞游歷中由然而生。菊有一
種自然的吸引力,讓人不由自主地親近它,用心(dì)____聽,你能聽到花瓣從容開放的聲音。
    (1)根據(jù)所給拼音寫出漢字。
    ①(xī)______利  ②(qī)______身  ③(xiāo)_____遙     ④(dì)_____聽
    (2)兩段文字中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。
 
    ①________改為_________  ②_________改為___________
  2.默寫古詩文名句,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
    (1)笛中聞?wù)哿,___________.  (李白《塞下曲六首(其一)》)
    (2)羌笛何須怨楊柳,__________。                (___________《涼州詞》) 
    (3)___________,大雪滿弓刀。                   (盧綸《塞下曲》)
    (4) ___________,正是河豚欲上時(shí)。          (蘇軾《惠崇《春江晚景》二首(其一》)
    (5) 且壯士不死即已,死即舉大名耳,___________?         (司馬遷《陳涉世家》)
    (6)土地平曠,屋舍儼然,___________。                (陶淵明《桃花源記》)
    (7)鳶飛戾天者,望峰息心:___________,窺谷忘反。    ( 吳均《___________》)
(8)域民不以封疆之界, ___________,威天下不以兵革之利。 (《得道多助,失道寡助》)
3、名著閱讀。(10分)
(1)下列有關(guān)名著的說明,不正確的一項(xiàng)是   (      )(3分)
A.《格列佛游記》中,小人國(guó)用比賽繩技的方法來選拔官員,第一名賞給藍(lán)絲線,第二名賞給紅絲線,第三名賞給綠絲線。
B 《格列佛游記》是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的作家斯威夫特的作品,童話色彩是這部小說的表面特征,尖銳而深刻的諷刺是其靈魂。
C.《格列佛游記》第四卷“慧?國(guó)游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象,無情地鞭笞了丑惡的人類社會(huì)。
D.《格列佛游記》第三卷“飛島國(guó)游記”中飛島國(guó)的人精通音樂和美術(shù)。
(2)《格列佛游記》按照時(shí)間順序,記錄了格列佛在下列國(guó)家的經(jīng)歷,順序排列正確的是哪一項(xiàng)?(2分)
①勒皮他   ②利立浦特    ③布羅丁奈格  ④慧?國(guó)
A. ①②③④   B.②③④①   C.②③①④   D.②①③④
 (3)在《格列佛游記》中,格列佛來到利立浦特國(guó),恰巧該國(guó)正逢內(nèi)憂外患的雙重危機(jī)。你能說說他們的內(nèi)憂與外患分別是什么嗎?(2分)
(4)閱讀下面一個(gè)片段,回答問題。(3分)
    我越往前走,海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊,到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊(duì)的繩索的一端,高聲呼喊:“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬歲!’,這位偉大的君王迎接我上岸,對(duì)我說不盡地恭維,當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”,這是他們最尊貴的爵位。
    回憶讀過的情節(jié),簡(jiǎn)述這位偉大的君王“對(duì)我說不盡地恭維”的原因。
4.綜合性學(xué)習(xí)。(3分)
一所學(xué)校、一位老師、一間教室、一群學(xué)生,這是傳統(tǒng)教育形式。一個(gè)教育專用網(wǎng)、一部移動(dòng)終端,幾百方學(xué)生,學(xué)校任你挑,老師由你選,這是現(xiàn)代的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。
觀察下面兩幅圖(表),說說你從中得出的信息。
                              
                                                                          
第二部分(41分)
閱讀下面辛棄疾的詞,完成5—6題。(4分)
生查子•獨(dú)游雨巖
辛棄疾
溪邊照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。
高歌誰和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。
【注】此詞乃辛棄疾削職后閑居江西上饒帶湖期間所寫。雨巖位于江西永豐縣西二十里的博山腳下。
5、閱讀上闋,說說作者是如何寫清溪之“清”的。(2分)
____________________________________________________________________________
6、下闋抒發(fā)了作者什么樣的情感?(2分)
____________________________________________________________________________
閱讀下面兩段文字,完成7~11題。(12分)
(一)
天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝日:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為 楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。

(二)
上與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之,上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。
(節(jié)選自司馬光《資治通鑒》)
7.下面哪一組句子的加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)
      陳勝、吳廣皆次當(dāng)行                           為天下唱
A B
       又間令吳廣之次所旁叢祠中                    士卒多為用者

8.下列表達(dá)的語氣和其他幾句不同的是哪一項(xiàng)?(2分)
A.安用重法邪!   
B.王侯將相寧有種乎?(《陳涉世家》)
C.孔子曰:“苛政猛于虎也!”(《捕蛇者說》)
D.豈他人之過哉!(《送東陽馬生序》)
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①或請(qǐng)重法以禁之
②故不暇顧廉恥耳
10.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的根本原因是什么?唐太宗認(rèn)為百姓為盜的原因又是什么?均用原文中的語句回答。(2分)
11.從(一)(二)兩段文字中,可以提煉出怎樣的治國(guó)之道?(2分)
閱讀下面一篇文章,完成12~14題。(9分)
書的顏值
周立民
    ①送書給一位教授,是我的《簡(jiǎn)邊絮語》,因?yàn)槭切∏傻木b本、封面也做了一點(diǎn)工藝,引得他大發(fā)感慨兼牢騷:“哎呀呀,我寫了三十年書,也沒有出過一本這么漂亮的書”。我假惺惺地謙虛道:“誰讓我書寫得沒你好,只好把書打扮好一點(diǎn)啦!逼鋵(shí),書寫得好,更需要裝扮好。我要補(bǔ)充的是,這絕對(duì)不是海豚出版社印制得最美的書,甚至連“之一”都算不上。
    ②從做董橋開始,海豚出版社給書穿上了五顏六色的華麗衣裳,讓它們花枝招展地走進(jìn)我們的書房。那么多人買董橋,你以為都是為了文字啊,說不一定一多半人讀不懂董橋呢,書的裝幀讓大家心安理得當(dāng)一個(gè)“買櫝還珠”者。到印出《一紙平安》時(shí),我認(rèn)為海豚社已經(jīng)完成了自己書裝上的革命,并迅速刮起了“海豚風(fēng)”。書不僅僅是傳播文明的載體,而且它從頭到腳都應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)品,體現(xiàn)著人類文明發(fā)展的水準(zhǔn)。我曾經(jīng)說過:海豚社這樣做書,給了寫書人、讀書人以尊嚴(yán)。
    ③我們都說文化需要積累,圖書出版是文化積累的重要組成部分。然而,講積累,那得積累精華,如果是垃圾,那種積累又有什么價(jià)值和意義呢?一個(gè)出版社拿到好的書稿是本事,把好的書稿做好,是更大的本事。只有這樣,它才真正為人類文明的大廈添了塊磚。人民文學(xué)出版社出的好書相當(dāng)多,卻也是對(duì)書的顏值相當(dāng)不重視的一個(gè)出版社。比如重印世界名著,那些封面真讓人慶幸原作者都在墳?zāi)怪校蝗惶鰜頊?zhǔn)撓死設(shè)計(jì)師。
    ④說了半天,不要有誤解,認(rèn)為講書的顏值,就是涂脂抹粉,而且必須得用高檔化妝品。非也,一本書的裝幀好壞,不在這些,而在于是否“合適”,所謂合適,是裝幀與內(nèi)容的契合,與作者的精神氣質(zhì)契合,與書的種類和用途契合。
    ⑤不少出版社編輯,談到作者、組來的稿子,興奮和得意得像條龍,真的拿出那本書,又像條軟綿綿的蟲。每逢看到好稿子被做成那樣,我都有種他們暴殄天物的恨恨感。云想衣裳花想容,書的顏值不是蟲!
12. 閱讀全文,說說第①段寫我送一位教授《簡(jiǎn)邊絮語》一事有什么用意?(3分)
                                                                                  
13. 文章②、③兩段用了哪些論證方法,請(qǐng)分析作用。(3分)
                                                                                  
14. 第④段能否篩去?請(qǐng)說說你的理解。(3分)
                                                                                  
閱讀下面一篇文章,完成15——19題。(16分)
丁香花
楊明
①                                                                                                                                                                                                                                                         初識(shí)丁香花,是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品,在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書,便抽出來翻看,廢品站老板揮揮手說,拿去吧,送你了。
     ②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道:丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木,屬于著名的庭園花木,開花繁茂,花色淡雅,習(xí)性強(qiáng)健,栽培簡(jiǎn)易,因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物,開時(shí)芬芳滿目,清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃,用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂,都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗,清艷宜人。
     ③二識(shí)丁香花,是在收音機(jī)里,聽陳涌泉先生的單口相聲,說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián),乾隆出了個(gè)上聯(lián):冰涼酒,一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說,這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度,搶了先機(jī),你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭,說,皇上,臣給你對(duì):丁香花,白頭千頭萬頭。呵呵,這個(gè)白頭千頭萬頭實(shí)在令人豁然開朗:丁是百字頭,香的上半部是千字頭,花在上半部,是繁體字萬字的頭,正和行書體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng),異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形,讓我不由自主的去回想,丁香樹在哪兒?它開花時(shí)到底是什么樣子來著?
④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良,高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年,高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校,其中一種是重度失聰,兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的,我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng),明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。 我根本聽不清同學(xué)們輕快,自信的腳步聲,只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒,及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。
⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上,每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)呐艹鋈,在哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋,日不出而作,日落也不息?br>⑥深夜里,我拎著空飯盒兒從火車上下來,先走大馬路后鉆深胡同,快看到家門時(shí),我先看到了它,丁香樹。原來它長(zhǎng)在這里,深胡同里的路燈下,原來他開放在這時(shí)。春天里,無從考查誰種下了它,卻生長(zhǎng)的如此恰到好處,眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。
⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上,把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來,自然是一種愜意,也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味,我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛說話,春天是個(gè)絢麗的季節(jié),然而又乍暖還寒陰晴不定,急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵,人生是美好的,然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)?我偶爾抬抬頭,望望開成了紫色的樹冠,他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我,我不問它什么,它也沒回答我什么。我不說話,它也不說話。它也許在和風(fēng)說話,我也聽不清楚他們?cè)诹氖裁。我只想這么在花樹下坐著,沒有理由的一直坐下去,我只想沉浸……
⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無意中的習(xí)慣, 無論時(shí)光讓我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里,我總要在路燈和樹影下,停一停。(選自《散文》2018年第5期有刪改)
15.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑爬ㄗ髡吲c丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。(4分)
在廢品站的園藝書籍里初識(shí)丁香花→________   二識(shí)丁香花→          三識(shí)丁香花。
16.第③段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
17. 閱讀下面句子,回答括號(hào)中的問題。(5分)
⑴我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。(句中“苦味”有什么含義?)
⑵眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。(該句運(yùn)用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果?)
18. 通讀全文,結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷,說說從丁香花兒的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟?(4分)
第三部分 作文(60分)
19.作文(60分)
    除夕夜遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鞭炮聲帶著我們的思緒回望過去的一年,清明祭祖明明滅滅的火光令人不由自主回望已然的生命路程……在回望中豐富情感,在回望中頓悟提升,在回望中再次感受生命兩岸漸次綻放的花朵芬芳。
請(qǐng)以“回望自芬芳”為題寫一篇文章。
要求:①將題目抄在答題卡上;
      ②除詩歌、劇本以外文體不限;
      ③不要少于600字;
      ④不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
 

常熟市第一中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試
                    初三語文答案
                                          2017.11
1、(1)犀   棲   逍   諦 
  (2)結(jié)——節(jié)      由——油
2、略
3(1)D
 (2)C
 (3)內(nèi)憂:國(guó)內(nèi)低跟黨與高跟黨黨派紛爭(zhēng)激烈;外患:國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)   。
(4)格列佛潛入水中,用長(zhǎng)繩和鉤子把不來夫斯古50艘最大的戰(zhàn)船都拉回了利立浦特,利立浦特國(guó)未發(fā)一兵一卒就大獲全勝。
4.示例:我國(guó)在線教育用戶規(guī)模逐年擴(kuò)大,預(yù)計(jì)到2018年用戶會(huì)突破1.2億人,市場(chǎng)潛力巨大。盡管各在線教育平臺(tái)賣力吆喝,還是有很多用戶對(duì)在線教育不了解,對(duì)在線教育的接受程度不理想。
5、(2分)運(yùn)用襯托或側(cè)面描寫手法。作者沒有直接描寫溪水之“清”,而是巧妙地用水中的倒影來襯托(側(cè)面描寫)溪水的清澈透明的。天、白云和人影都一一倒映在清澈的溪水中,生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出溪水纖塵不染,透明見底的特點(diǎn)。(答出襯托或側(cè)面描寫1分,具體分析1分)
6、(2分)不聞?dòng)腥撕停挥小翱展取敝许懫稹扒逡簟,表達(dá)了作者心境之孤獨(dú)、寂寥。(1分)一生力主抗金,但和者甚寡,作為一名馳騁疆場(chǎng)的抗金將領(lǐng),卻遭到投降派的排擠和打擊,內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)無門,壯志難酬的憤懣之情。(1分)
7、D
8、C
9.①皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊.有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來制止。
②所以也就沒有時(shí)間顧得上廉恥了。
10. 會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬;由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身。
11.整治貪官,減少賦稅,要體恤百姓的疾苦。
12、作者想以這件事引出“書寫得好,更需要裝扮好!钡恼擖c(diǎn)(1分)。以事例開頭,能夠吸引讀者的閱讀興趣(1分)。同時(shí)又是舉例論證(或者作為事實(shí)論據(jù)),來證明了“書寫得好,更需要裝扮好。”的觀點(diǎn),更有說服力(1分)。
13、舉例論證,對(duì)比論證,分別舉了海豚出版社出版董橋的書、《一紙平安》的書注重裝幀和人民文學(xué)出版社重印世界名著不注重書的封面的例子,并進(jìn)行對(duì)比,(2分,1種論證方法1分),具體并有力地論證了“一個(gè)出版社要把好的書稿做好”的觀點(diǎn)。(1分)
14、不能篩去。前面論述了書要注重封面裝幀(1分);第4節(jié)在這個(gè)基礎(chǔ)上補(bǔ)充論述了書的顏值、裝幀的好壞在于合適(1分);使論述更加合理、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),去掉后論述就不夠全面、嚴(yán)謹(jǐn)。
15.在廢品站的園藝書籍的初始丁香花——在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲二識(shí)丁香花——深夜里,在胡同的路燈下三識(shí)丁香花(4分)
16.承上啟下,承接了上文劉墉的對(duì)聯(lián)中“丁香花,百頭千頭萬頭”, 寫出了丁香花繁茂的景象;引出了下文對(duì)丁香花的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)時(shí)間的敘述。(3分)
17.⑴一語雙關(guān),表面是指由于生病,吃藥的藥液很苦;深層是指由于聽力受損不能參加高考。內(nèi)心感到苦悶、憂傷。(2分)
⑵排比 聯(lián)想(想象),通過眼前的丁香花,聯(lián)想出陳涌泉、乾隆、劉墉三個(gè)人的形象特征,生動(dòng)形象的寫出了作者對(duì)丁香花的喜愛與贊美。且運(yùn)用排比,增強(qiáng)語勢(shì),強(qiáng)化感情。(3分)
18.⑴丁香花枝繁葉茂,清香遠(yuǎn)溢,告訴我們要努力綻放自己的生命。提升自我品格⑵丁香花生長(zhǎng)在胡同深處。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。⑶丁香花,不爭(zhēng)不搶話頭,甚至不愛說話。告訴我們要學(xué)會(huì)自我沉浸⑷不畏懼生命中的一些挫折與苦難,人生是美好的。(一點(diǎn)得一分)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1286815.html

相關(guān)閱讀:泰安市2019年中考語文模擬試題及答案(5)