琦 君
目的
1.學(xué)習(xí)文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。
2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。
重點、難點
1.品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。
2.體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹,寫人傳神,文筆流暢的特色。
教學(xué)時數(shù):一課時。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
二、導(dǎo)人
甜甜的一杯春酒,是節(jié)日的珍品,是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起,在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!
作者簡介
三、有感情地朗讀課文
想一想,作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?
教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思鄉(xiāng)之情。
四、學(xué)習(xí)課文
學(xué)生自主閱讀體會文中細節(jié)描寫的作用。 t
學(xué)生討論交流。
明確:
課文中有許多細節(jié)寫得很有情趣,表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對
家鄉(xiāng)濃濃的感情。
例如:
①尤其我是女孩子,蒸糕時,腳都不許擱在灶孔邊,吃東西不許隨便抓,因為許多都是要先供佛與祖先的。
②我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。
五、拓展訓(xùn)練
(一)積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩名句。
歷經(jīng)坎坷的詩人,憂國憂民的詩人,多愁善感的詩人,將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于月。于是,他們的詩篇和月光一起光耀千古,撥動著后人的心弦。
“床前明月光,疑是地上霜!(李白<靜夜思>)
“野曠天低樹,江清月近人。”(王建<宿建德江>)
這兩句寫的是羈旅之思。
(二)推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品。
琦君<故鄉(xiāng)的桂花雨)
瓊瑤<剪不斷的鄉(xiāng)愁>
蕭乾<棗核>
(三)學(xué)生漫談自己過年的故事、體會。
六、小結(jié)
思鄉(xiāng),是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好!拔摇钡奶煺婵蓯,母親的善良能干,鄉(xiāng)人的淳樸厚道,都令人神思飄飛。琦君的散文結(jié)構(gòu)嚴謹,寫人傳神,文筆如行云流水。
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